人教版小学六年级语文下册期末试卷-(共六套).doc

人教版小学六年级语文下册期末试卷
姓名 班级 成绩
（本卷共三大题，22小题，总分100分，120分钟内完成）
一．积累与运用。（35分）
1.  拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5分）
duàn liàn bào qiàn jī xiè zhuó yǒu chénɡ xiào
( ) （ ） （ ） （ ）
2．课文直播厅。（好好表现吧！）（4＋2＝6分）
（1）我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ，《顶碗的少年》告诉我们 的道理，而 （作者）用《北京的春节》让我们感受到北京春节的热闹与红火。
（2）《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原文句子回答）

3．名句精品屋。（10分）
（1）路曼曼其修远兮, 。
（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 。
（3） ，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 孤村落日残霞
（4）种树者必培其根， 。
（5）我发现“ 　　　，　　 　 　 ”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。
（6）“　　　　　　　　　　　　，　 ”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个性，也是他人生的真实写照， ， 。
（7）杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“　　　　　　　 ， 　　　　　　　　”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。
4．小医院。（提示：1处标点，1处错别字，2处语病。）（4分）

随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少

件过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经

发生过那么多的令人难忘的事情。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（5分）
我漫步在校园里，校园的景色真美呀！请写出两个描写景色优美的成语：（1分）
　___________________________________________________________
　　这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _____________________________________________________________ （2分）
　　老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：
    _________________________________________________________（ 2分）
6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)
　　“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
　　在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读天地。（35分）
（一）　课内阅读（7分）
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
　7、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________。（2分）
　8、 回忆课文，“美丽的东西”指：____ _______________________（2分）
　9、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（二） 如果麦子没有考验（13分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”　　
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”　　
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”　　
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”　　
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。　　
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
　　⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
　　⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
10、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
11、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）
　　上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
12、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）
13、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
　　对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，_________________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）
14、结合课文，把句子补充完整（2分）
　　（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
　　（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
15、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）
16、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）

（三）掌心化雪(15分)
那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“ 。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
17．给加点字注音。（2分）
窥（ ）见 施 舍（ ）
18．联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（ ）（2分）
（1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。
（2）雪是美的，也是冷的。
（3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。
19．认真读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：
一是 ，
二是 。（4分）
20．文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（4）

21．多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3分）

三、 作文。（30分）
最美丽的（ ）

人教版小学六年级语文下册期末试卷
姓名 班级 成绩
一．积累与运用。（35分）
1、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）
kǒng bừ chōng jǐng ché dǐ shū jí líng  lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、这句话，相信你很熟悉。请你拼一拼，认真书写在方格里。（4分）
Suí fēng qián rù yè rùn wù xì wú shēng

3、我发现，我也会写。（4分
A. 因小失大 取长补短 通过观察我也会写：
B. 五颜六色 四面八方 通过观察我也会写：
C.把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）
（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。 （ ）
（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。 （ ）
4、名句展示。（10分）
A、诗中月是非常美好的,李白“床前明月光，疑是地上霜。”的回引起多少人的遐想．让我也想起含有月的诗句： ， 　　 。
B、每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起诗句： ，
。
C、一说起父母的养育之恩，小惠就引用《游子吟》诗句说 ， 。
D、王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的 ， 　　　 。来说明文章要反复修改，精益求精。
E、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
5、品读句子，补充完整（4分）
日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。日子是 ， 　　　
　 。日子是 ， 。
6、下面一段话，请你用修改符号改正。（1个错别字、3处语病）（4分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
7、下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。（2分）
①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花” 这句话的意思是：
a． 小草骄傲自满，看不起盆花。（  ）
b． 小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不
上它。（  ）
c． 小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（  ）
②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（  ）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（  ）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（  ）
8、综合实践（2分）
一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。（ ）
1、你这样做影响是很坏的。
2、你这样做影响不太好吧。
3、你这样做的影响难道是好的吗？
4、你这样做的影响简直“太好了”！

二、阅读天地。（35分）
（一）《只有一个地球》片断（10分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[ báo bó ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[ biǎn piān  ]舟。它只有这么大，不会再长大。
1、划去加点字错误的读音。（2分）
2、地球在宇航员的眼中是这样的：
。（2分） 3、划“ ”的句子用了 　　　 、 　 的说明方法，来说明地球 　　 　　。（2分）
4、划“ ”的句子用了 　 　 、 　 的修辞手法，将地球比作
和 ，形象生动地说明了 　　　　　 。（2分）
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分）

（二）我爱霹珠（10分）
  ①我喜欢露珠，我赞美它。
  ②夏日的清晨， 我来到野外散步 。 在万道霞光中， 一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前  看  那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠  一颗  两颗  十颗  百颗  像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石  ， 又像千百万闪光的眼睛 。 啊 ！露珠  ，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
  ③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
  ④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。（2分）
璀璨—— 冷酷——
4、用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（2分）

5、什么是“露珠精神”?　结合生活实际谈谈自己的体会。(3分)

（三） 　 （15）分
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见” ！
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们一起。终于在一起了！
（难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；
我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；
我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。）
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个饥饿的孩子。
法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒；
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；
懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；
叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；
隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
神奇（ ） 原因（ ） 调皮（ ） 探究（ ）
2、选择填空。文中“（ ）”里面的内容写的是 的事。（1分）
A、 现在　 　 B、童年 　　C、将来
3、文章中的“饥饿”指的是： 　 。（2分）
4、仔细读文章，回答问题。（4分）
⑴读了全文，你认为作者的职业是 ，他最突出的个性是 ，他没有和童年说“再见”的原因是 ，他觉得留住童年就可以 。
5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。（1分）
6、文中加点句子在文中起 作用。（1分）
7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。（4分）

三、习作(30)
题目：笑声
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清楚，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。

小学语文六年级下册期末测试卷
班级 姓名 得分
一、按要求完成字词练习。
1、看拼音写词语. 3%
qīn shí chōu yē fěi tú rén shēng dǐng fèi zhēng róng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1．根据读音把下面词语补充完整。5%
lì 严（ ） 锐（ ） 奖（ ） 官（ ） 伶（ ）
独（ ）（ ）场 （ ）尽甘苦 再接再（ ） 照（ ）
2．用“坚”组成词语，分别填入下面句子中，不要重复。3%
①居里夫妇拥有（ ）不拔的精神，他们克服了种种艰难困苦，终于从（ ）的矿石中提炼出了纯净的镭。
②在这次抗震救灾中，战士们的意志比钢铁还（ ），他们个个（ ）表示，要把最困难的工作留给自己，要把水库的石坝垒得十分（ ）。
③（ ）而执著的炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。
3．将下面的成语补充完整，并照样子续写2个。4%
负（ ）请（ ） 完（ ）归（ ）
二、判断题。10%
1．“B H L J N R”这几个字母的排列顺序是正确的。……… （ ）qins
2．“东张西望”和“张灯结彩”中的“张”意思相同。 ………………………（ ）
3．《林海》、《养花》和《北京的春节》的作者都是老舍。………………………（ ）
4．“埋怨”一词应读“mái yuàn”。………………………………………………（ ）
5．“老师是辛勤的园丁。”是一句比喻句。………………………………………（ ）
6．“李民得知明天去春游，兴奋得手舞足蹈。”这一句缩句应该为“李民手舞足蹈”。（ ）
7．“虽与之俱学”与“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思一样。………………（ ）
8．居里夫人一生两次获得诺贝尔奖，她发现的“镭”具有极美的颜色，在幽暗出会发出略带绿色的荧光。……………………………………………………（ ）
9．“世纪宝鼎”的“鼎”共有12画。…………………………………………（ ）
10．“将计就计、兵来将挡、将信将疑”中的“将”读音完全相同。（ ）
三、选择题。10%
1．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、百练成钢 积劳成疾 司空见惯
B、金碧辉煌 迫不及待 心旷神怡
C、狐假虎威 走头无路 秉烛夜游
D、应接不遐 呕心沥血 实事求是
2．“异”在字典里有多种解释：①有分别的，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的；⑤分开。在“异乡”“珍禽异兽”“诧异”“离异”四个词中，“异”的意思分别是（ ）
A、④①②③ B、①⑤③② C、④②③⑤ D、①③②⑤
3．《凡卡》、《卖火柴的小女孩》、《匆匆》、《汤姆 索亚历险记》的作者依次是（ ）
A、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国巴金 美国马克 吐温
B、丹麦安徒生 俄国契诃夫 中国巴金 英国笛福
C、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国朱自清 美国马克 吐温
D、俄国契诃夫 丹麦安徒生 中国朱自清 英国笛福
4．下面句子中有语病的一句是（ ），请改正在下面“ ”上。
A、“爱博小学”和“光明小学”被评为“十佳小学”。
B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C、他是玉树地震中幸免一死的人。

5．“答应了别人的事就要守信用”，与这句话意思不一样的一句是（ ）
A、答应了别人的事能不守信用吗？
B、答应了别人的事非守信用不可吗？
C、答应了别人的事不能不守信用。
四、积累与运用。13%
1．古代诗词让我们感受到了大自然的美丽与神奇： 代 带我们《江畔独步寻花》，看到黄四娘家 ，千朵万朵 ， 时时舞，听到 恰恰啼。（3分）
2．六年的学习生活即将结束，班主任给同学们推荐了一个名句：
，这句话告诉大家，学什么本领都要多实践，多练习。（2分）
3．人们常用“_________________，__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（2分）
4．中国四大名著里有许多与“三”有关的故事，如《西游记》里有“三打_________”的故事；《水浒传》里有“三打_________”的故事，《三国演义》中有“三请_________”和“三气_________”的故事。（2分）
5．我还积累了很多古诗句。（4分）
，相煎何太急？
粉骨碎身全不怕， 。
，梅花香自苦寒来。
非淡泊无以明志， 。
五、把下面句子重新排列成一段语意通顺的话。6%
（ ）有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。
（ ）要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途。
（ ）我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。
（ ）但到了前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，另一条路让了出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。
（ ）两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。
（ ）因为竹林里大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有明显的标志或街名。
六、阅读练习。（11%+12%）
(一)守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。
注解： 耒（lěi）：古代称犁上的木把。
1．根据文意，先理解字义，再理解句意。8%
兔走触株，折颈而死。
走： 触：
句子的意思：

因释其耒而守株，冀复得兔。
释： 冀：
句子的意思：

2．你从这个成语故事中受到了怎样的启发？2%

（二）最大的麦穗
古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是 的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地 ，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它；（ ）碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了 的“麦穗”，就 地摘下它；有的人则 ，一再地 。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1．在文中的（ ）里填上合适的关联词。2%
2．把下列词语填入文中的“ ”上。3%
东张西望 颗粒饱满 错失良机 不失时机 挑挑拣拣 沉甸甸
3．文中划“ ”的句子是一个（ ）句。1%
4．文中最后一个自然段中的“麦穗”是真的麦穗吗？谈谈你对这段话的理解。3%

5．读着这篇富含哲理的文章，你不禁想起了与之道理相似的一句名言警句：
2%
七、习作。25%
题目：我爱 色
提示：“ ”上可以填表示颜色的词语，可以依据你喜爱的颜色展开叙述，并把这个话题写具体；书写要工整，并正确使用标点符号，字数在400字左右。

六 年 级 语 文 毕 业 试 题
卷首语：注意你的思想，使之变成你的语言；注意你的语言，使之变成你的行动；注意你的行动；使之变成你的习惯；注意你的习惯，使之变成你的性格；注意你的性格，它会决定你的命运。对于即将步入初中的孩子来说，是从生命的一个旅程跨入了另一个旅程，如果你能读懂这首小诗，并让它伴你前行，伴你收获。展示自己才华和学识的舞台搭建好了，好好表现自己吧！
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、基础大厅（24分）
话外音：夯实基础，接受熏陶。
1.读写结合（8分）
天气变得更加è liè（ ），地震加上大雨使一块块的