高中物理第三章相互作用第一节《重力基本相互作用》同步作业新人教版必修1.pdf

小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第三章相互作用第一节重力基本相互作用同步作业一、选择题1有关力的概念，下列说法正确的是A力不可能离开物体而独立存在B受力物体不一定是施力物体C一个力的发生必定涉及到两个物体D重力的大小和方向与物体的运动状态无关2关于物体的重心，以下说法正确的是A重心就是物体上最重的一点B任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外D悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力-3关于力这一概念的认识，下列说法正确的是A只有相互接触的物体之间才会有力的作用B弹簧测力计与天平都是用来测量力大小的工具c只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变D物体受到的每一个力都有它的施力物体4关于力，下列说法错误的是A根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同B物体受几个力同时作用时，运动状态一定发生改变C弹簧测力计是测量力的仪器D在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称为牛，符号是N 5下列说法正确的是A只有运动物体才会受到力的作用B找不到施力物体的力一定不存在C发生力作用时，一定是两个物体同时受力D飞机能匀速水平飞行，表明飞机不受重力6关于物体的重心，下列说法正确的应是A物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低B物体的形状改变时，它的重心位置必定改变C物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间D随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变7.在弹簧测力计秤钩下挂一个静止的小球，下列说法正确的是A小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B小球所受拉力的施力物体是地球c弹簧测力计对小球的拉力在数值上等于小球的重力D小球对弹簧测力计拉力的施力物体是小球8.物体放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是A物体受的重力与桌面对物体的支持力相同B.支持力和重力的受力物体相同C.物体所受重力的方向垂直向下D.如果考虑空气浮力作用，重力将变小9.一个空心球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水从小孔慢慢流出直至流完的过程中，空心球壳和水的整体的重心将会A.一直下降B.一直上升C.先升高后降低D.先降低后升高10.关于力的作用效果的叙述中，正确的是A.物体的运动状态发生变化，一定受到力的作用B 物体的运动状态不发生变化，一定不受到力的作用小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D 力对物体的作用效果完全由力的大小决定11.下面有关物体重力的说法中正确的是A.地球上的物体只有静止时才受重力B.同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大C.物体所受重力大小与物体质量有关D.同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的12.关于重力的方向，下列说法中正确的是A.重力的方向总是垂直向下B 重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是和支持物的支持面垂直D 重力的方向总是指向地心13.下列有关重力与质量的关系说法中正确的是A.物体所受的重力与物体的质量成正比B 物体的质量与它所受的重力成正比C.物体的质量是恒定的，物体的重力是变化的D 物体的质量和重力都是恒定的14.下列说法正确的是A 自由下落的石块的速度越来越大，说明石块所受重力越来越大B 在空中飞行的物体不受重力作用C.抛出的石块运动轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变D.将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的过程中，石块所受重力的大小与方向都不变15.用弹簧秤竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是()A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球重力的大小C.小球重力的施力物体是弹簧秤D.小球重力的施力物体是地球二、填空题16.一根粗细均匀的铁棒，一头截去20 cm 后，其重心位置将移动cm质量是 5kg 的物体，所受到的重力是N另一物体受到的重力是196 N，它的质量是kg。17.物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，秤示数为29.4 N，则用天平测此物体质量时，示数为；当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时，对弹簧拉力而言，是施力物体，是受力物体，此时秤的示数为kg18.自然界中存在的四种基本相互作用是、19.g=9.8 N/kg，表示，一个质量m=60 kg 的人受的重力GN，如果这人在g=g6 的月球上，他的重力GN三、计算题20.在下列问题中，求物体重心的升高(1)将盘放在地上的长为L 的匀质铁链向上刚好拉直时；(2)在水平桌面上将边长为L 的正方体绕bc 边转 45。21.如图所示，矩形的均匀薄板长AC 60 cm，宽 CD 10 cm在 B 点以细线悬挂，板处于静止，测得AB 35 cm，则悬线和板边缘CA 的夹角 为多少?小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学22.如图所示，有一等边三角形ABC，在 B、C 两点各放一个质量为m 的小球，在A 点放一个质量为 2m 的小球，则这个球组的重心在何处?四、作图说理题：23.放在斜面上的石块受到60 N 的重力，如图所示，试画出石块受的重力的图示24.用大小是500 N，方向与水平方向成30。角的拉力F 斜向上拉车前进，试用力的图示表示这个力25.下列有规则形状的物体质量分布均匀，请在图中画出A、B、C、D 各物体的重心位置26.“孤掌难鸣”说明一个什么道理?27.建筑工人为了检验所砌的墙体是否竖直，常用带重锤的细线来检验，这是什么道理?小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第三章相互作用第一节重力基本相互作用同步作业答案1、ACD 2、D 3、D 4、B 5、BC 6、C 7、CD 8、B 9、D 10、A 11、CD 12、B 13、AC 14、D 15、BD 16、10；49；20 17、3kg；弹簧，物体；3 18、强相互作用电磁相互作用弱相互作用万有引力19、1kg 的物体所受重力为9.8N 588 98 20、2LL21221、4522、重心位于B、C 两点中点与A 点连线的中点E 处。23、略24、略25、略26、“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。27、建筑工人用带重锤的线检查墙体时，是让悬线在重锤作用下自由下垂，由二力平衡条件得，此时悬线一定在竖直方向上，如果墙体与悬线平行，则墙体是竖直的。