精致走笔-提升文采——如何进行文章修改.doc

精致走笔，提升文采
成安一中 张坤
教学目标：1．掌握提升作文文采的基本方法，在实践中灵活运用。
2.借助仿写训练，提升作文的文采。
一．1.由常规训练引入今日授课课题
2.学生自行评改范文，明确学生眼中好文标准
二．依据范文，改写周记《试卷发下来了》
1.在学生仿写的过程中，明确写作成功的方法有哪些？
2.向学生展示范例，丰富仿写的方法、角度。
3.综上所练，明确运用了细节描写的文章更能表达作者的写作意图 。
细节描写显奇妙（板书）
4.以范文为例向学生介绍运用修辞可以使文章更加生动形象，增添文学气息。
修辞手法添风景（板书）
三．明确有文采的文章，一般都会达到这么几点：
(1)善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用。
(2) 善于运用修辞手法表情达意，善于由此及彼，以物喻人。　　
(3) 生动形象的细节描写可以传情达意。
　　(4)句式富有变化。
在更多的情况下，文采指的是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默，它以自然流露为上，返璞归真为上。
依文联想，依题选材，依意仿写（板书）
四．作文修改实践
1.出示例文，依据内容进行修改。
2.引导评价，教师小结。
五．小结
六．布置作业

板书：
精致走笔，提升文采
依文联想
依题选材 细节描写显奇妙
依意仿写
修辞手法添风景