第一课-秦始皇开创大一统基业.doc

秦始皇开创大一统基业
一、秦统一
活动一：结合所学知识和材料思考：为什么秦能强大起来，并最终灭六国统一全国？（同桌讨论思考）
材料一 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻……（函谷关：两边是山，中间是几公里长的通道，很难攻陷。）

材料二：公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量……（物产丰富：农业：农有余粟、女有余布；手工业：冶铁业、煮盐业、纺织业等都得到很大发展；商业都得到很大的发展。）

材料三：秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，拥有雄才大略，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。

材料四 ： 战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。

二、秦统一的措施
活动二：秦朝统一后遇到的问题，学生通过阅读材料回答
其后诸侯力政，不统于王，恶礼乐之害己，而皆去其典籍。分为七国，田畴异亩，车轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

活动三：秦朝如何解决问题，产生什么影响？（小组合作完成，选代表回答）
组 别
统一措施
影    响
政治

交通

经济

文化

思想

其他

三、 评价秦始皇（温馨提示：历史是一面镜子。我们看到了秦始皇的功劳，也发现了他的许多问题，我们要学会用历史的一分为二的观点来评价历史人物。）