一年级地方教学计划.doc

华丰镇小学地方学科教学计划
—— 第 1 学期
任课教师
宁俊峰
任教学科
地方
任教班级
一年级
学情分析
本校一年级有1个教学班，共26人。其中男生 人，女生 人 。这 26 名同学分别来自校辖的崔村附近几种村的孩子。学生天真、活泼、可爱、单纯，具有极强的可塑性。在通过了三年幼稚园的学习，学生互相之间已经比较理解，具有了某些上课的常规意识及纪律常识，对周围的环境适应性也增强了许多。一年级学生由于刚进校他们活泼好动天真烂漫，大多数孩子思维活跃，学习数学的爱好较浓，有良好的学习习惯。这些都是对学生的学习有利的原因。
班内学生刚入学，对古诗词较陌生，读书措施也有待于老师指导，由于年龄尚小，学生学习老式文化有一定难度，他们在理解古文上也存在一定的难度。再加上学生年龄小，也有少数孩子能力差、注意力易分散，自控能力稍差，但他们有强烈的求知欲，因此教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完毕本学期的学习任务。这些原因都是对本学期教学的不利的原因。
一年级是新入学的班级，教师对学生状况不熟悉，不太理解学生在知识、能力以及家庭各方面的状况。虽然在学历上有一定的优势，但我对教学一年级没有足够丰富的教学经验。因此，在此后的教学中，我们要多向老教师请教他们丰富的教学经验，多学习新课改方面的知识，研究教材、教法，渗透教学新理念，使学生树立学习的信心，提高多种学习能力，让学生得到全面发展。
教材分析（含教学重、难点）
《老式文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习老式文化，在研读中华经典的同步，重视国学思想精髓与现代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，增进孩子们身心健康发展。
本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一种丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤有关做人、处事的语重心长的教导；你还会学到读书的措施和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精髓之作；在“艺术乐园”里，你会领会到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……
教学重难点
国学教学的重点之一是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，重视教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华老式美德。
国学教学的难点是学生对的理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不轻易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不停增强学生的文化素养。
《环境教育》是让学生理解某些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环境保护意识，转变挥霍资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采用合适措施保护生态环境。体验健康生活离不开好的环境。 树立爱惜环境、保护大自然的情感意识。
各单元教学内容及重难点
一单元
教学内容：
1、做绿色小卫士。 2、家乡的玉兰树。 3、树对环境的影响。 4、认识绿、保护绿。
教学目的：
学生对树与环境的关系有比较深入的认识和理解，理解植树造林的重要性。
重点难点：
学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
二单元
教学内容：
1、水——人类宝贵的自然资源。 2、生活中的节省用水。
教学目的：
学生懂得水的分布，理解物质的简朴分类，有保护水资源、节省用水的意识。
重点难点：
学生的环境保护意识和节省用水的意识增强，树立“从我做起，从目前做起”的良好美德。
三单元
教学内容：
倾听大自然。
教学目的：
通过倾听大自然中多种各样的声音，到达理解自然、认识自然、亲近自然的目的。
重点难点：
体会自然之声的美妙、友好，保护大自然的意识增强。
四单元
教学内容：
1、人对环境的影响 2、保护生态环境 3、让环境保护走进我们的生活
4、大家一起做环境保护 5、家居环境设计
教学目的：
认识人与自然的关系，认识多种自然事物是互相联络的，认识保护环境的重要性。
重点难点：
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的详细行动。
教学目的
老式文化:
1、可以熟读、背诵这些经典名句。
     2、可以理解这些名篇名段的意思。
     3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教导，并能在实际中学以致用。
环境教育：
1、学生理解某些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环境保护意识，转变挥霍资源、破环环境的生活方式。
2、 学会从自己做起，从身边做起，持久地采用合适措施保护生态环境。
3、体验健康生活离不开好的环境。
4、树立爱惜环境、保护大自然的情感意识。

教学措施
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
     2、重视游戏教学。教学中要善于激发学生爱好，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
     3、重视面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一种学生在原有的基础上均有所提高。
4、设置情景，激发学生的学习爱好。
5、充足运用多种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
6、课堂中渗透思想品德教育。
教研专题
老式文化教育在增进学生成长中的作用
考试考察安排
第四面：学科考察
第八周：学科考察
第十二周：学科考察
第十六周：学科考察

周次
上学期教学进度及活动安排
备注
1
1、《笠翁对韵》（节选一）

2
2、《笠翁对韵》（节选二）

3
3、小儿语（节选）

4
人类的好朋友——动物与植物

5
4《治家格言》（节选一）

6
5《治家格言》（节选二）

7
6《 名贤集》（节选一）

8
大家一起做环境保护

9
7《 名贤集》(节选二)

10
8《逢老人》

11
9 《 幼女词》

12
保护我们的家园

13
10 《陶者》

14
11 《题画》

15
都市的固体废弃物

16

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19

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23

24

周次
下学期教学进度及活动安排
备注
1
12 《池上》

2
13 《关山月》

3
14 《棉花》

4
空气与人的关系

5
15《小松》

6
15《小松》

7
16《神童诗》（一）

8
生命与绿色同行

9
16《神童诗》（一）

10
17《神童诗》（二）

11
17《神童诗》（二）

12
生命之源――水

13
18《绕口令》

14
18《绕口令》

15
土地是人类的母亲

16

17

18

19

20

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学 科 教 学 计 划

（——第 1 学期）

学 校：崔村中小小学
任课教师：宁 俊 峰
年、班级：一 年 级
任教学科： 地 方