华儿为什么这样红.doc

花儿为什么这样红
教学目标
 1、掌握基础知识，了解花红的原因。
2、阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理。
3、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。

教学难点
采用自主学习和合作探究的方法，课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生收集有关花卉知识，将本文的学习与调查实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。
课时安排：一课时
大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红) 此处的“红”应该是什么意思呢？（不仅指红色，应该理解为万紫千红） ：
（一）作者的相关知识（见课件）(出示课件。
3．划分文章段落，理清结构。课文的结构有什么特点？
2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。1．给下列加点的字注音(lé(luǒ 虞 　)
(1、此处的“红”，应该理解为“万紫千红”；其作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。3．划分文章层次，理清结构。(第
第二部分10段(第
?
明确：6自然段采用逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”。
第5．本文所采用的说明方法主要有分类别、举例子、作比较、列数字等。 。
（(2)小组代表交流发言。
（分小组，看哪个小组说得多，说得好，）