语文三年级下册《手术台上的指示》教学反思.doc

语文三年级下册《手术台上的指示》教学反思
为了让学生更好的理解人们对周总理的爱戴，更好的体会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大品格。就有必要让学生更贴近人物，对人物的生平有一定的认识。课后可以布置学生们搜集有关总理的资料（图片、故事、生平、名言等）。当这些资料汇到一处时，这些多个角度的不同信息，让学生们更完整地认识了一个有血有肉的伟大人物的形象。
联系上下文理解句子的意思是这篇课文的也是第三单元的重点训练的项目。在教学中的确也碰到了困难，学生没有办法一下子通过自己的理解把句子意思说出来，有待以后的不断训练。
语文三年级下册《手术台上的指示》教学反思
为了让学生更好的理解人们对周总理的爱戴，更好的体会周总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大品格。就有必要让学生更贴近人物，对人物的生平有一定的认识。课后可以布置学生们搜集有关总理的资料（图片、故事、生平、名言等）。当这些资料汇到一处时，这些多个角度的不同信息，让学生们更完整地认识了一个有血有肉的伟大人物的形象。
联系上下文理解句子的意思是这篇课文的也是第三单元的重点训练的项目。在教学中的确也碰到了困难，学生没有办法一下子通过自己的理解把句子意思说出来，有待以后的不断训练。

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