远离肠道传染病.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1,远离肠道传染病,绍兴市疾病预防控制中心,陈恩慈,2,主要内容,简介夏秋季常见,4,种肠道传染病,国内外传染病的危害资料,控制夏秋季肠道传染病措施,健康教育在控制肠道传染病的,地位和作用,远离肠道传染病,3,一、简介夏秋季常见,4,种,肠道传染病,4,夏秋季肠道传染病,常见有：,霍乱、伤寒、痢疾、病毒性肝炎（甲肝、戊肝）等等,5,夏秋季肠道传染病,霍乱,Cholera,我市首次祥细记载,1916,年，,付霍乱,Paracholera,1906,年（,El Tor,）,1962,年传入我市，至今未得到有效控制。,特点：吐、无痛性腹泻、淘米泔样,6,夏秋季肠道传染病,伤寒,Typhoid Fever,历史上著名,“,伤寒玛丽,”,（,USA,）；,Canada,在,1927,年,1,名牛奶消毒员带菌引起近万人罹患伤寒；,近年来，我市上虞东关（,1988.9,）、越城区城东乡（,1999.3,）曾发生一起付伤寒流行,，水型为主。,7,夏秋季肠道传染病,痢疾,Dysentery,慢性细菌性痢疾带菌在流行病学有很重大意义。,特点,浓血便，里急后重，,8,夏秋季肠道传染病,病毒性肝炎,Viral Hepatitis,分型：甲、乙、丙、丁、戊、庚,1983,、,1988,年上海甲肝流行，,“,毛蚶,”,。,明确：粪,口：甲、戊,血源：乙、丙,不明确：联合感染（乙,+,丁）、重叠感 染（丁,+,乙）、庚,9,二、国内外传染病的危害资料,10,11,12,13,1955,1998,年,S,市医院,住院病人疾病构成,14,全球人口最富裕,20%,和最贫穷,20%,中的死亡分布,1990,年估计数,15,1954,1998,年,S,市各类死亡及构成变化趋势,传染、妇幼疾病,慢性非传染性疾病,其他,伤害和中毒,16,17,三、控制夏秋季肠道传染,病措施,18,water-borne infection,传染,源的,分泌,物及,排汇,物,经水传染,水,易,感,者,尘土、空气,手,19,经食物传染,food-borne infection,传染源的分泌物及排泄物,食,物,易,感,者,手,.,空气,.,水,蝇,.,蟑螂,.,尘土,.,20,控制夏秋季肠道传染病,三管一灭,管饮食、管水、管粪；灭蝇。,搞好环境卫生,垃圾掩埋或焚烧，消灭蚊蝇滋生地,。,管好病人,包括隔离病人、呕吐等排泄物的消毒,。,开展健康教育,21,控制夏秋季肠道传染病,夏季炎热，是细菌性肠道传染病的高发季节，此类疾病发病突然、症状严重,并且常常造成许多人同时患病，影响很大。,主要具体措施有：,22,控制夏秋季肠道传染病,1,、学校食堂采购食品要严格把好质量关，切不可购买变质的禽、蛋、肉和水产品。,2,、菜要烧熟煮透，吃剩的菜放在冰箱里过夜再次食用时应重新回锅加热，包括剩下的饭。,23,3,、购买易生虫的蔬菜如鸡毛菜，若菜叶鲜嫩无虫眼，应留意是否被违章使用了剧毒的甲胺磷农药，此类菜尽可能不买。,非买不可的话，回单位去除黄叶后，应用水浸泡半小时以上，中间换水,2-3,次，然后再烹调。注意：不要切碎后浸泡，以免蔬菜中的水溶性维生素流失。,控制夏秋季肠道传染病,24,控制夏秋季肠道传染病,4,、冰箱内贮存食品或使用刀、砧板加工食品时，都应该生熟分开。,5,、从事餐饮工作人员必须持有二证（健康证、食品卫生知识培训证）上岗。,25,控制夏秋季肠道传染病,6,、发现食物有异样或异味应立即弃用，不要指望再煮沸烧透能保证安全。,7,、洗干净的碗筷应由其自然干燥，不要擦干后存放。,8,、夏季多吃些醋和大蒜，有助于预防肠道传染病。,26,控制夏秋季肠道传染病,9,、一旦发病,若同时有,3,人及以上出现呕吐、腹泻等肠道传染病症状，应及时就症，并报告当地疾病预防控制中心。,27,10,、饮用水消毒、安全给水，搞好厨房、食堂与厕所卫生，粪便和垃圾的无害处理，保持室内外卫生,。,11,、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前、便后洗手，不喝生水，不吃腐败变质与不洁的生冷食品、饮料等。,控制夏秋季肠道传染病,28,控制夏秋季肠道传染病,目前已进入霍乱为主的肠道传染病流行季节。如发现病人，应立即向区疾控中心报告。,甲类传染病报告时限：城镇不得迟于,6,小时，农村不得迟于,12,小时。,29,把住,“,病从口入,”,关,一定要养成良好的卫生习惯，提高师生自我保护意识。,控制夏秋季肠道传染病,30,控制夏秋季肠道传染病,告别陋习,与,SARS,的这场斗争，是中华民族的一场洗礼，击中了一些生活方式的弊端，空前提升了整个社会强烈的卫生防病意识,。,31,控制夏秋季肠道传染病,SARS,荡涤污泥浊水,在这场突如其来的,SARS,面前，人们戏称几十年官方解决不了的一些腐败陋习受到洗礼，开始进入一个讲文明有礼貌的时代,。,而不卫生陋习的根源大多源于公德意识丧失与欠缺，为病菌流行提供了土壤,。,32,懒洗手表现：,一是不愿洗手,二是简单擦手,控制夏秋季肠道传染病,四是不用肥皂洗手,五是只洗一遍手等等,三是盆水洗手,33,洗手的方法,用水：流动的水,方法：打上肥皂或洗手液，均匀涂抹，搓出沫儿，让手掌、手背、手指、指缝等都沾满，然后反复搓揉双手及腕部。,时间：,30,秒，,重复：,2-3,遍。,控制夏秋季肠道传染病,34,四、健康教育在控制肠道传染病的地位和作用,35,健康面前人人平等,36,医学家已经确知人,类有疾病,一,万余,种。,人体疾病症状千差,万别，表现不一。,而引发疾病的原因,是共同的：无论是,生物性或是非生物性的，都是由于人们的无知，也可以说是愚昧所致。,(WHO,前总干事,中岛宏博士）,不良的生活方式和行为是当今诱发疾病的一大缘由,。,37,健康教育,对教师和学生,生活方式与生活行为,38,39,Give a man a fish?,Give a man a fish and you feed him for a day,Tomorrow he may be a beggar,授,人,以,鱼,40,Tomorrow.if well taughthe will be teaching others,Teach a man to fish and you feed him for life,授,人,以,渔,41,地方政府,(,支持性环境,),媒体,营养,财经,卫生系统,交通,供水,商业,学校行,政长官,靶人群（学生,.),学校卫生工作人员,学校各部门,学校媒体,学生,疾病危险,*,政府 *有关的组织 *专业团体 *私营部门 *媒体,多部门协作,42,各干各的,43,形成合力,提倡各部门共同合作，一起努力解决社区的健康问题,44,健康的概念,身体健康：,五快：吃、行、睡、喝、拉,心理健康：,要有充分的适应能力,充分的了解自己,生活目标切合实际,良好的人际关系,适度的情绪发泄与控制,社会适应,45,影响健康的因素,健康,生活方式因素,生物学因素,卫生服务因素,环境因素,相互交叉、渗透、影响、制约,46,生活行为的概念,行为是人在外界环境刺激下所引起的反应包括,内在的生理和心理变化。,美国心理学家伍得握手斯,Woodworth,提出,S-O-R,行为表示式,S,O,R,刺激,机体,行为反应,47,生活行为的发展过程,被动发展阶段,主动发展阶段,自主发展阶段,巩固发展阶段,0,3,岁,3-12,岁,12,岁,-,成年,成年,-,终生,通过对行为的不断调整实,现对自己和环境的最佳适应。,人们开始通过对自己、对他人对环境对社会的综合认识，调整自己的行为发展,主要依靠遗传和本能,的力量驱使来发展行为,行为发展带有明显,的主动,48,生活方式与行为的分类,本能行为,人的生物性决定各种本能行为,吃饭、睡眠,攻击和自我防御行为,探究行为,追求刺激行为,社会行为,人的社会性决定各种行为,观察与模仿,认同，自居或角色扮演,对自身行为的客观奖罚,与自我奖罚,社会行为造就环境与家庭、社会、团体,49,健康行为与健康相关行为,健康行为是指人体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现。,健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。,一般分为两大类,-,-,促进健康的行为,-,健康行为,-,危害健康的行为,-,危险行为,50,健康行为,健康行为指朝向健康或被健康结果所强化的行为，客观上有益于个体和群体的健康,基本健康行为,合理营养、平衡膳食、积极锻炼,保健行为,定期体检、预防接种、求医行为,、,遵从医嘱,预警行为,，,预防事故发生前或事故发生时正确处置的行为，使用安全带、火灾、溺上水自救等,避开环境危害的行为,，,主动回避环境中都健康有害的各种因素,戒除不良嗜好,51,危险行为,不良生活方式,吸烟、酗酒,致病行为,A,型行为、,C,型行为,不良疾病行为,不遵医嘱、自暴自弃,违反社会法律和道德的危害健康行为,吸毒、性乱,52,不良生活方式,随着社会的发展，人类生活不断改善，生活中人们行为选择范围越来越宽，人们选择生活方式越符合个人兴趣，这一方面是人类进步的结果，另一方面也使危害健康的行为可能性不断增大。作用特点：,*,潜伏期长,*,特异性差,一种不良方式与多种健康问题有关,*,联合作用强,*,易变性大,-,适量运动有利健康，运动量过大有害健康,*,广泛存在,53,行为形成和发展的影响因素,遗传因素,-,遗传基因具有相当大的稳定性，行为能够代代延续，遗传基因又在不断地突变、选择、整合，所以行为能够不断地发展和延伸。,环境因素,环境即是行为的激发者，又是行为的接受者,直接影响,：知识与态度、技术与能力、亲友的态度,间接影响,：大环境：生态环境、人文地理、医疗卫生、风俗信仰、教育环境、制度与法规、经济基础、事物发展与意外事件等,学习因素,54,影响行为的因素,倾向因素,先于行为，是产生某种行为的动机、愿望或是诱发某行为的因素倾向因素包括知识、态度、信念和价值关。,知识,：行为改变所必须的，但知识并不等于行为,信念,：相信或不相信，决定接受或不接受,态度,：对某事物喜恶的情感倾向，决定愿意或不愿意,价值,：个人、社会接受或坚持的原则喊标准，指导人们生活方向,55,影响行为的因素,促成因素,指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素。包括医务人员、保健设施、个人保健机能、行政领导的重视与支持,资源,：财力、设备等,技能,：个人保健机能,服务,：可及性,56,影响行为的因素,强化因素,它是激励行为维持、发展或减弱的因素主要来自同伴、朋友的影响、亲人的劝告、社会的支持也包括自己对行为后果的感受。,对目标人群有重要影响的人,医务人员、同伴、好朋友以及“偶像”行为,奖励与惩罚,57,影响行为的因素,正 向,倾向因素：吸烟有害健康的意识,促成因素：工作场所禁止吸烟执法力度,强化因素：教师、家长鼓励,禁烟,负 向,倾向因素：不知道或不相信吸烟危害健康,促成因素：工作场所禁止吸烟不被重视,强化因素：教师、家长吸烟,58,提倡的生活方式（中小学生）,1.,每晚睡,8-9,小时,2.,一日,3,餐，不吃零食,3.,每天吃早餐,4.,控制体重，保持正常状,5.,每周有,4-5,次适当运动,6.,不吸烟,59,培养良好卫生习惯，就像在银行里储蓄健康，不但可以提取,“,健康利息,”,，且可享受终生。有了良好的卫生习惯，夏秋季肠道传染病就将远离你！,不要小看这些举手之劳的良好卫生习惯，它将改变你周围的世界，树立起中华民族的精神风貌,。,远离肠道传染病,60,谢谢！,