2023年春福师中学化学实验研讨在线作业一.doc

福师《中学化学试验研讨》在线作业一
一、单项选择题（共 14 道试题，共 28 分。）
1. 将化学试验教学内容分为化学试验知识、化学试验技能、化学试验能力、情意培养是依照（ ）
A. 知识结构来分
B. 化学试验教学目标来分
C. 化学试验实践形式
D. 化学试验内容
正确答案：B
2. 中学化学试验教学系统若以中学化学教学过程借以进行角度分，其要素包含（ ）
A. 教师、学生、试验
B. 教师、学生、试验、评价
C. 有试验目标、试验动机、试验内容、试验形式和方法、试验调控、试验评价
D. 施教子系统和学习子系统
正确答案：B
3. 以下 关于化学试验技能形成阶段，说法正确是( )
A. 操作活动定向阶段要知道“做什么”、“怎么做”
B. 分解练习阶段在头脑中形成关于操作活动映象和初步概念
C. 整体练习阶段开始模仿操作活动
D. 应用和完善、熟练阶段化学试验技能还没有达成娴熟自如、得心应手程度
正确答案：A
4. 全程控制是( )
A. 不把试验过程硬性分割开来，关于控制、信息则是在试验前或试验过程中揭示予学生，学生试验是连续过程
B. 把试验过程硬性分割开来，关于控制、信息则是在试验前或试验过程中揭示予学生，学生试验是不连续过程
C. 将化学试验分成若干个阶段，每一阶段开始时由教师要求操作内容、步骤和注意事项，然后由学生按要求操作，在汇报结果、分析讨论和评价后再进入下—个阶段
D. 其优点是按要求试验能够及时发觉问题，及时反馈
正确答案：A
5. 以下关于讲试验说法不正确是
A. 试验全部活动过程都由教师来完成
B. 学生仅是一个没有选择接收器
C. 教师将试验过程中物质或试验知识以语言或文字形式传递给学生
D. 这种结构有利于缩短人才培养时间，可在较短时间内使学生掌握更多化学试验应试知识
正确答案：D
6. 所谓技术性研究是指为了某一个试验取得更为真实、更为准确现象，而对试验伎俩进行技术性（ ）
A. 革新
B. 研究
C. 变更
D. 认知
正确答案：A
7. 教学模式通常有指导思想、（ ）、目标、程序、策略和评价六个要素组成
A. 方针
B. 过程
C. 计划
D. 主题
正确答案：D
8. 主要应用于元素化合物和试验习题教学过程教学模式是（ ）
A. 演示－讲授模式
B. 试验－归纳模式
C. 试验－演绎模式
D. 试验－探究模式。
正确答案：C
9. 以下不属于中学化学试验特点是（ ）
A. 中学化学试验以人们在科学研究中化学试验为基础，利用了化学研究试验结果
B. 中学化学试验内容通常属于基础化学范围， 复杂程度受到限制
C. 中学化学试验都比大学化学试验愈加好做
D. 中学化学试验伎俩和仪器设备通常都比较简单， 条件控制不太严格，改变范围大， 其试验方案常惯用含糊语言来描述
正确答案：C
10. 以下做法正确是
A. 在中学化学试验中也能够用活性炭代替木炭演示木炭吸附作用
B. 经常演示爆炸试验以激发学生学习化学热情
C. 在中学化学试验中，复现性差、偶然才能成功试验更能够激发学生和老师做试验热情，值得挑战尝试
D. 学习氢气性质时，对于氢气爆炸试验应该演示
正确答案：D
11. 在倾倒CO2，说明常温下CO2密度比空气重试验中，常因形成湍流，有一部分二氧化碳未倒入容器，致使试验失败。有些人提出用玻片盖住二氧化碳集气瓶口3/4。或者用硬纸板把集气瓶口跟点燃蜡烛隔开，并慢慢倾倒，即可使试验成功。这属于
A. 关于试验试剂研究
B. 关于试验装置和仪器研究
C. 关于试验操作研究
D. 关于试验结果表现方式研究以及关于试验安全和污染防治研究
正确答案：C
12. 依照化学试验教学过程中主体（教师、学生）在活动过程中活动主动程度可形成哪些结构？
A. 讲试验，观察试验，分析试验，给出结论
B. 讲试验，做试验，设计试验
C. 讲试验，演示试验，学生试验，习题试验，设计试验
D. 讲试验，做试验，试验操作考试
正确答案：C
13. 要使中学化学教学系统经过涨落达成有序，形成新结构，( )就显得尤为主要。
A. 结构
B. 控制
C. 功效
D. 信息
正确答案：B
14. 终止性考评通常以（ ）考评为主，经过考查学生试验操作情况来考评他各种动作技能，执行试验方案， 进行观察、发觉和处理问题实际能力， 试验结果和试验习惯等。
A. 口头
B. 书面
C. 操作
D. 代替
正确答案：C
福师《中学化学试验研讨》在线作业一
二、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 按化学试验实践形式分为()
A. 演示试验
B. 边讲边试验
C. 学生试验
D. 设计试验
正确答案：ABCD
2. 关于化学试验说法,正确是( )
A. 化学试验是联接认识主客体中介
B. 化学试验是化学科学对象和化学科学认识间桥梁
C. 化学试验是化学科学认识升华主要步骤
D. 化学试验以研究、认识人类未知化学事物或其规律为目标
正确答案：ABC
3. 观察试验、进行测量和搜集化学试验事实、资料、数据能力跟____能力关于？
A. 化学观察能力
B. 化学阅读能力
C. 化学思维能力
D. 化学语言能力
正确答案：AB
4. 中学化学试验教学应遵照标准有（ ）
A. 主体和主导相结合
B. 渐进性与系统性相结合
C. 思维与观察相互作用
D. 继承和创新相结合
正确答案：ABCD
5. 以下哪些属于化学试验教学要求()
A. 使学生初步学会或学会—些基本操作
B. 培养学生学习化学兴趣
C. 使学生初步学会观察、统计、分析关于化学试验现象
D. 经过化学试验设计，使学生初步学会分析问题、处理问题通常程序，培养学生创新意识
正确答案：ACD
6. 属于中学化学试验教学中惯用教学模式有
A. 演示－讲授模式
B. 试验－归纳模式
C. 试验－演绎模式
D. 试验－探究模式
正确答案：ABCD
7. 化学试验能力由多个要素组成。它包含
A. 发觉、选择和明确课题能力
B. 分析、研究和处理事实、资料、数据，
C. 做出判断、推理和发觉规律能力
D. 表述试验及其结果、最终处理问题能力等
正确答案：ABCD
8. 在中学化学试验教学中，影响学生化学试验兴趣消极原因有
A. 不注意满足学生正常兴趣需要， 挫伤其学习主动性
B. 教师包办代替， 只让学生被动地接收、记忆、观察
C. 试验中爆炸、 燃烧、难闻气味、室内污染、中毒、衣物腐蚀、人身伤害、仪器破损等事故，以及教师不适当渲染、示范
D. 试验环境脏、乱
正确答案：ABCD
9. 以下说法中属于化学试验教学目标和任务是
A. 了解化学试验特点、要求和规律，初步认识和掌握化学试验方法和详细利用，培养学生化学是一门以试验为基础意识，提升学生科学技术素养。
B. 熟悉和掌握化学试验基本操作和技能，培养学生动手能力和试验能力
C. 掌握化学学习方法，了解现象与本质、感性与理性关系。
D. 培养学生学习化学兴趣，培养学生理论联络实际，严厉认真科学态度
正确答案：ABCD
10. 化学理所当然是中学化学试验最主要科学基础，表现在（ ）
A. 能说明物质具备哪些性质，可能发生哪些改变
B. 说明物质组成、结构、制法、检验和判别
C. 能提供关于改变条件和规律知识
D. 作为化学计量和化学测量依据
正确答案：ABCD
福师《中学化学试验研讨》在线作业一
三、判断题（共 26 道试题，共 52 分。）
1. 试验前周密思索和精心设计是试验成功是否关键。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 物理学也是中学化学试验比较主要科学基础
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 中学化学试验伎俩和仪器设备通常都比较简单。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. 通常说来，教学中化学试验活动能够划分为选题、设计、观察统计、结论四个阶段。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
5. 我国心理学家潘菽把化学学习兴趣分为4种类型：直观兴趣、操作兴趣、 探求原因兴趣和概括兴趣。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 试验-探究模式主要适适用于基本概念、基本原理了解以及基本操作、基本技能培养。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
7. 中学化学试验教学系统若以就化学试验教学主客体关系来分，其要素包含教师、学生、试验三个方面。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
8. 独立设设计试验与通常学生试验不一样是，书本只提供试验题目，至于利用什么原理，使用哪些仪器、药品，经过什么方法、步骤及关于注意事项等，由学生自己设计，再进行试验。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
9. 依照教师控制是否实施，中学化学试验教学过程可分为分段控制和全程控制。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
10. 在学生试验教学中，必须完全按照教材中学生试验进行，不得作出任何调整。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
11. 化学试验技能是有意识、有目标、有计划地利用知识经验顺利完成化学试验活动任务活动方式， 是人们在化学试验活动中积累结果， 是化学经验主要组成部分之一。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
12. 要使中学化学教学系统经过涨落达成有序，形成新结构，信息就显得尤为主要
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
13. 在不影响试验效果前提下，尽可能采取仪器设备少、用药少、装置简单或微型试验装置。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
14. 从试验教学运行全过程来考查，采取教学策略主要有：启发讲授教学策略、演示试验教学策略、边讲边试验教学策略，学生试验教学策略和学生独立试验教学策略。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
15. 中学化学试验认知性研究首要特点在于取得通常性常识或者高度抽象哲学，而不是在于取得详细试验确实定知识。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
16. 就中学化学教学系统结构间相互作用来看，教师与学生之间作用是经过教师施加影响，使学生朝着一定预定目标发展，因而这种系统控制方法主要采取反馈控制法。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
17. 分程控制优点在于及时发觉问题，及时反馈，这恰是全程控制所不具备，所以分成控制比全程控制愈加好。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
18. 中学化学试验学科基础大致上能够分为化学基础和物理学基础两，大类，它们对中学化学试验都有主要影响。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
19. 形成性考评大多结合平时学生试验室试验作业进行，时间限制较强，需要为各考评内容精心选择考评要目，使考评内容详细化而且不致太多。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
20. 中学化学试验技术性研究是使人们对一些化学事物理性认识转化为可操作试验方案中介步骤，它研究怎样应用化学知识来做试验，具备技术开发性质，所以又可称为中学化学试验方案研究或开发研究。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
21. 中学化学试验教学最高形式是学生试验。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
22. 试验试剂是中学化学试验第一个要素。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
23. 试验技能形成离不开实践和学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
24. 化学试验操作技能是一系列动作连锁化，包含着若干单个动作串连、协调和熟练。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
25. 在学生设计试验这种结构中，试验问题提出、构思、观察、统计、结论全部由学生独立完成，教师决不干涉学生试验过程，极大地锻炼了学生独立探究能力。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
26. 通常来说，兴趣产生和发展有三个阶段，即有趣阶段（初级水平）、乐趣阶段（比较高级水平)和志趣阶段（高级水平）。（ ）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B