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心 理 学 复 习 题
（内部材料请勿外传）
第一章 绪论
一、单项选择题：
1．古希腊哲学家亚里士多德（ ）一书，是人类文明史上最早关于心理学专著。
A．生理心理学 B．论灵魂 C．教育心理学 D．哲学研究
2．科学心理学诞生于（ ）。
A．1864年 B．1879年 C．19 D．19
3．科学心理学创始人是（ ）。
A．华生 B．冯特 C．斯金纳 D．艾宾浩斯
4．在心理学研究方法中，由医疗实践中问诊法发展而来方法是（ ）。
A．调查法 B．临床法 C．个案法 D．测验法
5．（ ）就是有目标地严格控制和创设一定条件，引发被试某种心理现象，加以描述、分析方法。
A．试验法 B．测验法 C．临床法 D．个案法
6．经过谈话，观察个人心理现象或行为，系统地、综合地描述心理现象方法是（ ）。
A．试验法 B．临床法 C．调查法 D．个案法
7．行为主义心理学派创始人是（ ）。
A．斯金纳 B．桑代克 C．华生 D．巴甫洛夫
8．被称为西方心理学中“第三势力”心理学是（ ）。
A．行为主义心理学 B．精神分析心理学 C．认知心理学 D．人本主义心理学
9．冯特于是74年出版了（ ）一书，堪称学术史上心理学独立宣言。
A．论灵魂 B．生理心理学 C．哲学研究 D．教育心理学
10．心理学上第一个思想学派是（ ）。
A．行为主义心理学 B．结构主义心理学 C．认知心理学 D．人本主义心理学
11．人本主义心理学创始人是（ ）。
A．马斯洛 B．华生 C．斯金纳 D．冯特
12．第一部科学心理学专著是（ ）
A．《论灵魂》 B．《教育心理学》 C．《哲学研究》 D．《生理心理学原理》
13.由医疗实践中问诊法发展而来心理学研究方法是（ ）
A．试验法 B．临床法 C．个案法 D．调查法
14．精神分析心理学研究对象是（ ）
A．意识现象 B．无意识现象 C．似动现象 D．行为
二、多项选择题：
1．人格特征包含（ ）。
A．注意 B．能力 C．气质 D．意志 E．性格
2．心理现象包含（ ）。
A．认知过程 B．情绪情感过程 C．心理过程 D．意志过程 E．人格
3．心理学研究标准有（ ）。
A．试验性标准 B．客观性标准 C．系统性标准
D．理论联络实际标准 E．发展性标准
4．对科学心理学诞生产生主要影响近代哲学思潮代表人物是（ ）
A．笛卡尔 B．缪勒 C．洛克 D．赫尔姆霍斯兹 E．费希纳
5．完型心理学主要代表人物有（ ）
A．韦特默 B．缪勒 C．考夫卡 D．苛勒 E．费希纳
6．人本主义心理学代表人物有（ ）.
A．马斯洛 B．洛克 C．考夫卡 D．苛勒 E．罗杰斯
三、填空题：
1．1879年，德国哲学家冯特把______________引进心理学，并在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学试验室。
2．心理学是研究人______________科学。
3．通常把心理现象分为心理学过程和______________两大方面。
4．______________是人最简单认知活动。
5．______________是人格结构中最活跃原因。
6．______________是在个体遗传基础上，在社会化过程中所形成稳定、具备一定倾向心理品质或特征总和。
7．人格倾向性是心理活动______________方面心理特征。
8．试验室试验法是在试验室中，严密控制试验条件，借助于一定______________，研究心理现象方法。
9．自然试验法也叫______________，是在实际生活情境中，对试验条件做适当控制，研究心理现象方法。
10．同通常观察法相比，试验法特点是主动创造并严格控制条件，从而能精准查明______________与心理现象之间因果关系。
11．调查法可分为______________和口头调查两种。
12．心理测验最大优点是能______________地反应心剪发展水平和特点。
13．心理测验有两个基本要求，即测验______________和效度。
14．心理学研究任务是描述心理现象、解释心理活动机制和______________。
15．心理学历史大致可分为两个时期：哲学心理课时期和______________。
16.心理学研究任务是对人心理现象进行描述、解释、________________.
17.心理学历史大致可分为两个时期即：哲学心理课时期，________________时期。
18.科学心理学诞生距今已经有______________年。

第二章 中学生身心特征
一、单项选择题：
1．心理活动生理基础是（ ）。
A．神经系统 B．内分泌系统 C．生殖系统 D．循环系统
2．有“生命中枢”之称部位是（ ）。
A．脑干 B．间脑 C．小脑 D．脊髓
3．最早提出经典性条件反射人是（ ）。
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．马斯洛
4．少年期适合年纪是（ ）。
A．6、7—11、12岁 B．3—6、7岁 C．11、12—14、15岁 D．14、15—17、18岁
5．童年期适合年纪是（ ）。
A．1—3岁 B．3—6、7岁 C．6、7—11、12岁 D．11、12—14、15岁
6．初中生在思索、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想死潭而不能自拔，说明初中生思维具备（ ）。
A．创造性 B．批判性 C．片面性 D．表面性
7．初中生在心理上常制造出假想观众，说明其思维具备（ ）。
A．创造性 B．批判性 C．表面性 D．自我中心性
8．研究表明，辩证思维发展转折时期是（ ）。
A．初一 B．初二 C．初三 D．高一
9．初中生最好朋友通常是（ ）。
A．1个 B．1—2个 C．2个 D．2—3个
10．狼孩来例充分说明，人类心理产生决定性条件是（ ）。
A．遗传原因 B．环境原因 C．人类文化 D．学校教育
11．管理身体平衡神经中枢是（ ）
A．脑干 B．间脑 C．小脑 D．丘脑
12．调整交感神经和副交感神经主要皮下中枢是（ ）
A．脑干 B．下丘脑 C．小脑 D．丘脑
14．心剪发展是一个不停由质变到量变过程，说明心剪发展具备（ ）
A．阶段性 B．连续性 C．可变性 D．稳定性
15．因为社会和教育条件不一样，每个个体在发展速度、最终水平、优势领域等方面往往是千差万别，说明心剪发展具备（ ）
A．阶段性 B．连续性 C．可变性 D．稳定性
16．国内研究表明，在校青少年辩证逻辑思维发展处于转折时期年级是（ ）
A．初一 B．初三 C．高一 D．高三
二、多项选择题：
1．中枢神经系统包含（ ）。
A．脑垂体 B．脑 C．面神经 D．脊髓 E．脊神经
2．心剪发展年纪特征具备（ ）。
A．连续性 B．独立性 C．阶段性 D．稳定性 E．可变性
3．周围神经系统包含（ ）。
A．脑 B．脑神经 C．脊髓 D．脊神经 E．植物性神经
4．以下现象属于无条件反射是（ ）。
A．膝跳 B．学习 C．眨眼 D．吮乳 E．排尿
5．以下现象属于条件反射（ ）。
A．防御反射 B．望梅止渴 C．谈虎色变 D．儿童怕打针 E．朝向反射
6．最基本无条件反射包含（ ）。
A．防御反射 B．内脏反射 C．食物反射 D．朝向反射 E．性反射
7．以下说法正确是（ ）。
A．无条件是先天，条件反射是后天
B．无条件反射神经中枢在大脑皮层
C．动物和人都能建立多级条件反射
D．动物和人出生后所学习一切行为都是条件反射结果
E．无条件反射是一个高级神经活动
8．中学生心剪发展通常特征包含（ ）。
A．阶段性 B．过渡性 C．连续性 D．闭锁性 E．社会性
9．高中生情绪发展特点有（ ）。
A．延续性 B．文饰、内隐和波折性 C．丰富性 D．特异性 E．可变性
三、填空题：
1． 人一切心理活动，都要经过______________及在其调整下内分泌系统整合活动来实现。
2．人神经系统分成中枢神经系统和 ______________。
3．中枢神经系统包含脑和 ______________。
4．______________是人体最主要一个内分泌腺，位于丘脑下部，受丘脑控制。
5．脑垂体分泌以下三种激素：生长激素、性激素和______________。
6．高级神经活动主要指就是大脑皮层所完成______________活动。
7． ______________是中枢神经系统最高部位，是整个神经系统最高司令部。
8．大脑两半球有四个叶，即 ______________、顶叶、枕叶和颞叶。
9．反射是有机体在神经系统参加下，对体内我刺激做出 ______________回应。
10．实现反射活动神经通路叫 ______________。
11．所谓种系心理发生发展指是 ______________心理演变过程。
12．动物心理发生发展经历了感觉阶段、知觉阶段和______________。
13．促进人类祖先转变为人类有三个前提条件：一是手发展和直立行走，二是劳动，三是 ______________。
14． ______________是心剪发展根本动力。
15． ______________是心剪发展物质前提。
16．______________为心剪发展提供了新可能性。
17．______________是人体各系统中发育成熟最晚，它成熟标志着人体生剪发育完成。
18．______________是青少年共同特点，也是青少年一个特有现象。
19．初中生思维最主要特点就是其______________。
20．高中生形式逻辑思维发展主要表现在其概念、推理和______________等三个方面。
21.中学生身心发展既具备儿童时期特点，又具备成熟时期特点，处于______________。
22. ______________是青少年共同特点，也是青少年一个特有现象。
23.初中生思维最主要特点是其______________。

第三章 中学生学习
一、单项选择题：
1．心理学史上第一个较为完整学习理论是（ ）。
A．联结说 B．顿悟说 C．认知—发觉说 D．形式训练说
2．依照迁移作用性质，迁移分为（ ）。
A．正迁移和负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移
C．垂直迁移和水平迁移 D．通常迁移和详细迁移
3．依照迁移内容不一样，迁移分为（ ）。
A．正迁移和负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移
C．垂直迁移和水平迁移 D．通常迁移和详细迁移
4．在汉语学习中，学生学会写“石”这个字后有利于学习写“磊”，这是（ ）。
A．垂直迁移 B．水平迁移 C．通常迁移 D．详细迁移
5．认为迁移就是官能得到训练和发展理论是（ ）。
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．关系转换理论
6．认为只有在两种任务中概括出它们之间共同原理才能产生迁移理论是（ ）。
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．关系转换理论
7．认为学习者只有知道怎样把知识应用于不一样情境中，迁移才会产生理论是（ ）。
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．认知结构说
8．在学习困难学生中，占百分比最多一类是（ ）。
A．暂时学习困难学生 B．能力困难学生
C．动力困难学生 D．整体困难学生
9．最早研究智力心理学家是（ ）。
A．桑代克 B．奥苏伯尔 C．加里培林 D．卡特尔
10．道德认识发展标志是（ ）。
A．道德知识掌握 B．道德评价能力 C．道德信念确实立 D．道德情感
11．学习者动作忙乱而担心，呆板而不协调，存在大量多出动作，说明动作技能处于（ ）。
A．认知定向阶段 B．掌握局部动作阶段
C．初步掌握完整动作阶段 D．动作协调完善化阶段
12．乘法口诀掌握能够广泛迁移到多个情境中，这种迁移是（ ）
A．通常迁移 B．详细迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移
13．19，贾德所做“水下打靶”试验所符合迁移理论是（ ）
. A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．关系转换理论
14．19苛勒所做“小鸡觅食”试验所符合迁移理论是（ ）
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．关系转换理论
15．只有在两种任务中概括出它们之间共同原理才是迁移关键，这种理论是（ ）
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．关系转换理论
16.学习者只有知道怎样把知识应用到不一样情境中，迁移才会产生，这种理论是（ ）
A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验概括说 D．认知结构说
17．智力活动从物质活动或物质化活动转入更高水平认知活动方式标志阶段是（ ）
A．物质活动和物质化活动阶段 B．有声言语阶段 C．无声外部言语阶段 D．内部言语阶段
二、多项选择题：
1．奥苏伯尔依照学习材料与学习者原有知识结构关系，将学习分为（ ）。
A．意义学习 B．接收学习 C．机械学习 D．发觉学习 E．知识学习
2．我国心理学家主张把学习分为（ ）。
A．意义学习 B．知识学习 C．机械学习 D．技能学习 E．品德学习
3．影响学习迁移主要原因有（ ）。
A．相同性 B．学习材料性质 C．原有认知结构
D．学习材料概括水平 E．心向与定势
4．了解标志是（ ）。
A．知道“是什么” B．知道“为何” C．能背诵
D．能举例复述 E．融会贯通
5．智力技能形成阶段包含（ ）。
A．活动定向阶段 B．物质活动与物质化活动阶段 C．有声言语阶段
D．无声外部言语阶段 E．内部言语阶段
6．以下说法正确是（ ）。
A．品德是一个社会现象 B．道德受个体心剪发展规律制约
C．道德产生于社会需要 D．品德是道德详细化
E．离开道德，品德无从谈起
7．品德心理结构包含（ ）。
A．道德动机 B．道德认识 C．道德情感 D．道德意志 E．道德行为
三、填空题：
1． 广义______________指人和动物在生活中取得经验并由经验相对持久心理改变。
2．奥苏伯尔依照学习方式将学习分为 ______________。
3．桑代克提出三大学习定律是：准备律、练习律和 ______________。
4．布鲁纳认为学习实质在于主动地形成______________。
5．______________是指一个学习结果对另一个学习易化或干扰现象。
6．知识了解实质是新知识与学习者认知结构中已经有适当观念建立起 ______________。
7．直观教学三种直观方式是：实物直观、 ______________、言语直观。
8．知识应用实质是将抽象知识 ______________过程。
9． ______________是经过练习而形成，趋于完善化、自动化活动方式。
10．智力技能是借助于 ______________在头脑中完成完善化智力活动方式。
11．练习达成一定程度，动作技能成绩会出现暂时停顿现象 ______________。
12．练习方式有两种，一是全部练习，二是______________。
13．______________是指个体按照社会道德准则行动时，对社会、对他人、对周围事物表现出来一些稳定心理特征或倾向。
14．道德行为包含道德行为技能和 ______________两个方面。
15．柯尔伯格用 ______________研究道德发展。
16．柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰理论和方法，提出了______________。
17.刺激反应理论创始人是______________。
18. ______________实质就是把学得知识经验加工重组改变后利用于新情境过程。
19.智力技能是指借助于_____________在头脑中完成完善化智力活动方式。
20.练习曲线也叫_____________，是表示一个技能形成过程中练习次数与练习成绩之间关系曲线。
21.品德即____________，是指个体按照社会道德准则行动时，对社会、对他人、对周围事物表现出来一些稳定心理倾向。
22.道德行为习惯包含____________和道德行为习惯连个方面。
23. ______________是个人又不经常道德转化为品德突破点，是品德发展质变标志。
24. ______________是道德认识发展标志。
25. ______________是道德认识发展关键。

第四章 感觉与知觉
一、单项选择题：
1．人们看电影时，原本不动画面变成了连续，其所符合心理原理是（ ）。
A．感觉后象 B．感觉适应 C．感觉对比 D．联觉
2．“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”所包含心理学原理是（ ）。
A．感觉后象 B．感觉适应 C．感觉对比 D．联觉
3．同一灰色放在黑色背景上显得亮些，放在灰色背景上显得暗些，其所符合心理学原理是（ ）。
A．感觉后象 B．感觉适应 C．感觉对比 D．联觉
4．微弱声音刺激能够提升视觉对颜色感受性，强噪音会降低视觉差异感受性，这是（ ）。
A．同一感觉相互作用 B．不一样感觉相互影响
C．联觉 D．不一样感觉相互代偿
5．看见红、橙、黄色使人产生暖感觉，看见绿、青、蓝色使人产生冷感觉，这是（ ）。
A．感觉适应性 B．感觉对比 C．联觉 D．错觉
6．产生视觉适宜刺激是可见光，其波长为（ ）。
A．180—580纳米 B．280—680纳米 C．380—780纳米 D．480—880纳米
7．老师用红笔批改作业，以利于学生感知，这是利用了知觉（ ）。
A．选择性 B．了解性 C．整体性 D．恒常性
8．一个感觉兼有另一个感觉心理现象是（ ）。
A．后象 B．适应 C．联觉 D．错觉
9．因为刺激物对感受器连续作用，使感受性发生改变现象是（ ）。
A．感觉适应 B．感觉对比 C．不一样感觉相互影响 D．联觉
10．同一感觉器官在不一样刺激物作用下，感觉在强度和性质上发生改变现象是（ ）。
A．感觉适应 B．感觉对比 C．不一样感觉相互影响 D．联觉
11．刚能觉察出最小刺激强度能力是（ ）。
A．绝对感受性 B．差异感受性 C．绝对感觉阈限 D．差异感觉阈限
12．个体在空间位移，移动速度和人体本身运动状态在人脑中反应是（ ）。
A．空间知觉 B．时间知觉 C．运动知觉 D．深度知觉
13．声音感受性最高时，人所对应声音频率是（ ）
A．500hz B．1000hz C．1500hz D．hz
14．教师判作业时用红笔，所符合心理学原理是（ ）
A．知觉选择性 B．知觉整体性 C．知觉了解性 D．知觉恒常性
15．不论学生坐在哪排，总是把老师看成特定大小形象，这是知觉（ ）
A．知觉选择性 B．知觉整体性 C．知觉了解性 D．知觉恒常性
二、多项选择题：
1．同一感觉相互作用包含（ ）。
A．后象 B．感觉适应 C．联觉 D．感觉对比 E．错觉
2．知觉特征有（ ）。
A．选择性 B．整体性 C．了解性 D．客观性 E．恒常性
3．内部感觉包含（ ）。
A．味觉 B．平衡觉 C．听觉 D．机体觉 E．运动觉
4.人眼对色觉混合而产生视觉现象所遵照规律是（ ）
A．互补律 B．混合律 C．代替律 D．间色律 E．协调律
5．空间知觉主要包含（ ）
A．大小知觉 B．真动知觉 C．方位知觉 D．形状知觉 E．似动知觉
三、填空题：
1． ______________指感觉器官对刺激物感觉能力。
2．绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成 ______________。
3． ______________是指因为刺激物对感受器连续作用，使感受性发生改变现象。
4．颜色具备三个基本特征：色调、明度和______________。
5．______________是人脑对直接作用于感觉器官事物整体反应。
6．______________指在特定条件下对客观事物必定会产生某种固有倾向歪曲知觉。
7．______________是知觉特殊形式，它是有预定目标、主动知觉过程。
8．______________是一个有意识、有目标、有组织知觉能力。
9.1834年，韦伯开辟了对最小视觉可觉差研究，并提出了心理学中第一个“自然定律”即______________。
10.即使锥体和杆体细胞如此之多，但在每只眼中仍有一个区域不存在这些细胞，这个区域被称为______________。
11.知觉作为一个活动和过程包含相互联络几个作用：觉察、分辨和______________。

第五章 记忆
一、单项选择题：
1．短时记忆容量是（ ）。
A．4±2 B．5±2 C．6±2 D．7±2
2．用来表征外部世界物体和事件及其相互联络知识记忆（或对事实信息记忆）是（ ）。
A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．陈说性记忆 D．程序性记忆
3．人们在学车之前会读一些关于车结构书籍，记住了一些基本设备，这是（ ）。
A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．陈说性记忆 D．程序性记忆
4．发觉记忆遗忘规律第一个心理学家是（ ）。
A．奥苏伯尔 B．艾宾浩斯 C．加涅 D．卡特尔
5．艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘规律是（ ）。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．逐步加紧 D．均衡一致
6．一篇文章，通常开头、结尾部分轻易记，不易遗忘，而中间部分识记难，也易遗忘，这是因为中间部分受（ ）。
A．前摄抑制影响 B．倒摄抑制影响
C．前摄抑制和倒摄抑制两种影响 D．动机压抑影响
7．先学习材料对识记和回顾后学习材料干扰作用称为（ ）。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．遗忘 D．学习迁移
8．讲演时，因为情绪过分担心，以至于之前准备好讲演内容怎么也想不起来，其符合遗忘学说是（ ）。
A．衰退说 B．干扰说 C．压抑说 D．提取失败说
9．有时，人们明明知道某人名字，可是当初怎么也想不起来，事后却能记起，这种现象合了解释是（ ）。
A．衰退说 B．干扰说 C．压抑说 D．提取失败说
10．我国传统乘法口诀，珠算口诀等所借助记忆方法是（ ）。
A．自然语言媒介法 B．地点法 C．视觉表象法 D．首字母缩略词法
11．用“前（钱）进（禁）宾（兵）馆”来记《辛丑条约》内容，所采取记忆方法是（ ）。
A．自然语言媒介法 B．地点法 C．视觉表象法 D．首字母缩略词法
12．人们对做事情方法记忆属于（ ）
A．陈说性记忆 B．程序性记忆 C．语义记忆 D．情境记忆
13．记忆中以亲身经历为参考系记忆属于（ ）
A．陈说性记忆 B．程序性记忆 C．语义记忆 D．情境记忆
14.遗忘曲线表明：学得知识在一天后如不抓紧复习，就只剩下原来（ ）
A．25% B．35% C．45% D．55%
15.在过分学习中，学习效率最好时时间是在恰能成诵基础上再增加（ ）
A．50% B．80% C．100% D．120%
二、多项选择题：
1．按记忆意识参加程度划分，能够分为（ ）。
A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．外显记忆 D．长时记忆 E．内隐记忆
2．依照记忆内容不一样，记忆可分为（ ）。
A．形象记忆 B．情绪记忆 C．长时记忆 D．逻辑记忆 E．运动记忆
3．长时记忆信息提取形式有（ ）。
A．识记 B．保持 C．回顾 D．再认 E．重构
4．表象特征有（ ）。
A．形象性 B．概括性 C．详细性 D．可操作性 E．间接性
5．长时记忆信息编码主要有（ ）
A．类别集群 B．联想集群 C．听觉编码 D．主观组织 E．视觉编码
三、填空题：
1． ______________是人脑中积累和保留个体经验心理过程。
2．记忆是经过识记、保持、 ______________这三个基本步骤在人脑中积累和保留个体经验心理过程。
3．记忆是一个结构性信息加工系统，包含 ______________、短时记忆和长时记忆。
4．遗忘是对识记过材料不能再认和重现，或是______________地再认或重现。
5．在回顾正确率上，最终展现词遗忘得最少，其次是最先展现词，遗忘最多是中间部分，这种在回顾系列材料时发生现象叫作______________。
6．______________是保持在记忆中客观事物形象，即当感知过事物不在面前时在脑中再现出来形象。
7.遗忘和______________是相反过程。
8.长时记忆信息编码有两种形式：回顾和_____________。
第六章 思维
一、单项选择题：
1．幼儿在学习简单计数和加减法时，常借助手指，实际活动一旦停顿，他们思维便立刻停下来，是因为幼儿思维属于（ ）。
A．直觉思维 B．详细形象思维 C．直观动作思维 D．抽象逻辑思维
2．通常所说形象思维是指（ ）。
A．幼儿思维 B．成人对表象加工思维 C．艺术思维 D．直觉思维
3．人类思维关键是（ ）。
A．直观动作思维 B．详细形象思维 C．抽象逻辑思维 D．分析思维
4．人们对“月晕而风，础润而雨”判断，属于思维类型中（ ）。
A．详细形象思维 B．经验思维 C．理论思维 D．分析思维
5．阿基米德在浴缸中洗澡时突然发觉浮力定律，达尔文在阅读马尔萨斯人口论时突然悟出“自然选择”理论，其思维类型属于（ ）。
A．抽象逻辑思维 B．经验思维 C．直觉思维 D．分析思维
6．从一个目标出发，沿着各种不一样路径寻求各种答案思维属于（ ）。
A．详细形象思维 B．抽象逻辑思维 C．聚合思维 D．发散思维
7．从通常性知识前提到特殊性知识结论推理属于（ ）。
A．演绎推理 B．归纳推理 C．类比推理 D．常规推理
8．经过分析问题，抓住问题关键与关键，找出主要矛盾过程属于（ ）。
A．提出问题 B．明确问题 C．提出假设 D．检验假设
9．将需要达成问题目标状态分成若干目标，经过实现一系列子目标最终达成总目标方法是（ ）。
A．伎俩—目标分析法 B．逆向搜索 C．爬山法 D．尝试错误法
10．采取一定方法逐步降低初始状态和目标状态距离方法是（ ）。
A．伎俩—目标分析法 B．逆向搜索 C．爬山法 D．尝试错误法
11．定势在处理问题中具备（ ）。
A．主动作用 B．消极作用 C．现有主动作用，也有消极作用 D．启发作用
12．当重复探索一个问题处理而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后回过头来再处理，反而可能很快找到处理方法，这种现象称为（ ）。
A．功效固着 B．原型启发 C．定势 D．酝酿效应
13．先前活动所形成并影响后继活动趋势一个心理准备状态称为（ ）。
A．功效固着 B．原型启发 C．定势 D．酝酿效应
14．学生听教师对课文生动形象描述时，头脑中出现关于事物形象属于（ ）。
A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象
15．若A＞B,B＞C,请问A和B哪个大？这种推理形式属于（ ）
A．三段论 B．线性系列 C．条件推理 D．归纳推理
二、多项选择题：
1．依照思维凭借物和处理问题方式，可分为（ ）。
A．直观动作思维 B．详细形象思维 C．直觉思维
D．抽象逻辑思维 E．创造性思维
2．依照思维结论是否有明确思索步骤和思维过程中意识清楚程度，可分为（ ）。
A．直觉思维 B．直观动作思维 C．分析思维 D．经验思维 E．理论思维
3．依照处理问题时思维方向，可分为（ ）。
A．常规思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．发散思维 E．分析思维
4．发散思维具备（ ）。
A．突然性 B．变通性 C．流畅性 D．简缩性 E．独特征
5．推理种类很多，主要有（ ）。
A．横向推理 B．纵向推理 C．演绎推理 D．归纳推理 E．类比推理
6．问题处理特征有（ ）。
A．问题情境 B．目标指向性 C．操作系列性
D．方法正确性 E．认知操作性
7．影响处理问题原因有（ ）。
A．问题情境 B．功效固着 C．原型启发 D．定势 E．酝酿效应
8．问题处理通常性障碍有（ ）。
A．情绪障碍 B．文化障碍 C．习惯障碍 D．知觉障碍 E．心理障碍
9．按照想象活动是否具备目标性，可分为（ ）。
A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 E．幻想

三、填空题：
1．思维是人脑对客观现实 ______________反应。
2．思维具备概括性和 ______________特点。
3．______________又称求异思维、辐射思维，是从一个目