水果超市.doc

大班数学活动：水果超市
活动目标：
1、 初步感知8以内数的组成，初步能在生活实践中理解运用。
2、 培养幼儿积极参与活动的兴趣。
活动准备：
7种水果卡片（数量为幼儿6倍）、白板课件。
活动过程：
一、 谈话导入
师：“小朋友们，你们去过水果超市么，张老师想要开一间水果超市，你们觉得可以卖哪些水果啊？”
二、 认识8的组成
1、 运用白板课件，让幼儿整理货架认识8的的组成。
2、 幼儿实际操作卡片进行游戏后，集体验证结果。
三、 超市购物游戏
通过超市抽奖游戏，巩固8的组成，激发幼儿活动的兴趣。
四、幼儿扮演顾客进行自助购物游戏。
1、教师讲解游戏规则：“请小朋友拿好你的奖劵，我们要开始超市自助购物。请小朋友注意，我们免费购物去买水果只能买两种，并且二种的水果买的价格合起来正好是8。
游戏前请个别幼儿站起来谈谈，“如果你来我的水果超市购物，你用8元钱可以买哪两样水果？”让幼儿回答出分合式
2、幼儿实际操作游戏。
游戏后提问“你用8元钱买了哪两样水果啊？”幼儿集体验证结果
活动延伸：教师提问：“我们刚刚买了两样水果能吃饱么，我们能不能买3样水果，3种水果的几个合起来也是8元呢，你们有什么好办法啊？”提问个别幼儿，
教师小结：大家等会一起去水果超市买三样水果，买好后去问问客人老师看看对不对？