信息检索及应用1.docx

信息检索及应用1
实验1信息及信息检索
（三）
一、实验学时：2学时
二、实验目的
利用网络平台或移动app平台，构建学习空间，体验网络平台或移动app平台为教学服务，感受教育技术应用，开展网络论坛教学研讨。
三、实验内容
（一）移动app教学应用a）利用qq群进行教学交流与分享
1、按小组为单位，建立qq家校（师生）群
要求。群成员至少包括本小组全体成员及本班其他3-5名同学。
2、发布一条群公告，说明本群功能及入群要求
要求。群功能简要明确，有条理，符合教学交流群性质。入群须知中应包含群名片修改规则，能通过群名片有效区分不同身份人群。
3、修改群名片及身份
要求。qq家校（师生）群中成员可有三种不同身份（老师、家长、学生），小组讨论确定本小组成员在群中模拟身份。并修改为对应身份。按群公告要求修改本群名片。
4、群作业发布及在线提交
要求。在小组建立的群中，群中老师成员利用群作业中的题库功能生成并发布一套至少包含10个题目的群作业，要求群中学生成员完成并在线提交作业。学生成员完成群作业，并按要求进行提交。
5、群文件共享
要求。在本小组建立的群中，小组成员至少上传1个与本学科专业相关教学研究论文（doc格式文档）或现代教育技术课程学习相关的文档。小组做好上传文档有关信息记录（上传者、文档名、主要内容等）
6、群投票
要求。在本班群投票中，以小组为单位发起一项群投票，投票内容与第一次实验所在基础教育学段（小学、初中、高中）有关的学科问卷调查，内容自拟，投票选项不少于5项。参与本小组群投票人数不少于20人。
7、qq群相片
要求。以小组为单位在班级qq群相册中建立小组相册，并在相册中将1-6小题完成后的截图上传到该相册中。可用多张图片来展示，也可将以上作业拼接在一张图片中。
b）微信公众号及微信群应用
1、以小组为单位，尝试搭建一个微信公众号，了解微信公众号的一些基本功能。
2、小组成员至少需要关注一个与教育技术主题相关的微信公众号和一个学科教学相关的微信公众号，浏览并学习相关公众号的文章。探究基于微信公众号的教学应用。
3、以小组为单位建议一个微信群聊，群聊名称能体现现代教育技术相关主题。
（二）建立个人网络资源空间（以百度网站为例——个人任务）
申请百度账号并利用其进行教学交流及资源收集
1利用百度账号，在百度知道中发布一个有关本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习有关的求助信息，并对别人回复的消息进行及时评价及反馈。（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度知道”为名保存，并上传至1.7中的群相册中。）
2利用百度账号，在百度文库中，至少分享1篇与本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习相关的文档。（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度文库”为名保存，并上传至1.4中的群相册中。）
3利用百度账号，申请百度云盘，在云盘中按资源分类建立文件夹（按个人完成此项任务，以屏幕截屏为据，截图以“组+学号+姓名+百度云盘”为名保存，并上传至1.7中的群相册中。）
4对百度云盘建立合适的文档分类文件夹，并将前两次实验的内容保存在自己建立的百度云盘中；通过有关渠道获取与现代教育技术课程学习或本学科专业相关教学相关的资源，并将其保存在自己的百度云盘中，并至少在百度云盘中建立关于本学科专业相关教学或现代教育技术课程学习相关的公共分享链接和私密分享链接各1个，将有关资源分享给本班同学（按个人完成此项任务，以截屏为据，以小组为单位提交此项任务。注：不得分享与教学内容无关或与法律、道德标准相悖资料，否则一旦查实，小组此项实验记0分）。
（三）其他网络资源为教学服务体验a、美篇制作
以小组为单位，利用美篇app或美篇网页版制作一个学生活动主题相关的美篇。
要求：
1、主题明确，选材适当。
2、文档中至少包含4张以上图片信息，有一定的文本介绍。
3、各小组创建好的美篇需分享到qq课程教学群中。b、易企秀
以小组为单位，利用易企秀设计一项学生学习活动的海报（或邀请函）。要求：
1、主题自拟，但需信息明确，具有一定的操作性，选题选材适当，符合社会道德价值取向，传递正能量。
2、活动时间、方式、地点、人员等信息应明确，文档中需辅以图文信息。
3、各小组创建好的海报（或邀请函）需分享到qq课程教学群中。
（四）实验报告
以小组为单位，完成本次实验有关实验报告。实验报告要能体现本小组完成有关过程、难点及心得体会。实验报告以小组为单位提交到本班课程负责同学处。课程负责同学收齐后于10月11日统一提交给赵老师。
指导教师：赵罡
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