蚯蚓教案新版.doc

《蚯蚓》教学设计
【教学目的】
科学概念
1、蚯蚓有其适应环境的身体构造。
2、蚯蚓能对外界的刺激做出对应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。
过程与措施
能用简图画出蚯蚓的形态构造。
情感、态度、价值观
喜欢蚯蚓这样的小动物，树立认真细致、实事求是地观测态度，做到不打扰、不伤害小动物。

【教学重点、难点】
1、对蚯蚓进行多角度、多方位的观测，并能用简朴的图画、文字记录观测成果。
2、亲自体验到通过实践探究所带来的乐趣，养成认真细致的科学态度。

【教学准备】
学生小组：一纸盒泥土、几条蚯蚓、一种放大镜、一张白纸、一种浅水培养皿。

【教学过程】
一、引入
1、老师有一种谜语，同学们猜一猜是什么动物？
细细长长一条龙，每天躲在沃土中。
没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。
2、对，这种动物就是蚯蚓。
二、新授
1、你们对蚯蚓理解什么？它有什么作用?（松土，使得更多的水和空气进入土壤利于植物生长;作为某些动物的饲料,利于动物生长,作为中药）
2、蚯蚓是人类的好朋友，它有诸多作用。你们喜欢蚯蚓吗？
3、是吗？那我让你喜欢它一下！(嗯，你对它真友好，我们就应当像……同学同样爱惜小动物，平时不去打扰它们。)
4、同学们，姚老师养了诸多蚯蚓，我在养蚯蚓、观测蚯蚓的过程中学到了许多知识，你们想不想也来研究蚯蚓？
三、提出探究问题
1、假如我把蚯蚓给你们，你们还想研究蚯蚓的什么问题？
四、制定研究计划并研究蚯蚓
1、同学们今天提出了这样多问题，根据这节课有限的时间和提供的材料，我们可以着重研究这样几种问题，剩余的问题你们在后来学习中还会研究、学习到。
（1）研究蚯蚓的外形
（2）身体表面有什么器官
（3）它是怎样运动的
（4）碰到刺激会有何反应
2、同学们，我们要研究蚯蚓的外形，可以用哪些措施？（看、闻、摸、画）
3、学生用该措施观测蚯蚓，完毕试验汇报第一题。
4、汇报
5、同学们，下面我们要一起来研究蚯蚓身体表面有什么器官，请你想一想，我们可以怎么样研究，借助什么工具来观测？（放大镜）
6、下面同学们用简介的措施来观测蚯蚓，完毕试验汇报第二题。
7、汇报（口 环带 体节 肛门 刚毛）这个环带就是蚯蚓的生殖带，是蚯蚓用来繁殖后裔的，不过老师养了这样多的蚯蚓，我还没见到过蚯蚓繁殖后裔的过程，假如大家也感爱好的话，回去也养几条观测一下，看看谁能比老师梗早发现这个秘密，好么？同学们，环带是协助我们辨别蚯蚓头和尾的重要标志，谁能说说，我们怎样来通过环带辨别蚯蚓的头和尾？同学们，其实蚯蚓身上尚有一种非常重要的器官，它是协助蚯蚓运动的，它非常小，因此我们通过肉眼几乎看不出来，大家想看看它是什么样子的吗？我们一起来看一段录像）
8、同学们，我们接下来要研究蚯蚓的运动，同学们想想，我们用什么措施来观测它的运动。
9、汇报（蚯蚓没有手和脚，通过肌肉的收缩和刚毛配合来运动，这种运动方式叫 蠕动），同学们，你们想懂得蚯蚓是怎样通过肌肉收缩和刚毛的配合来运动的吗？我们一起来看录像。
10、同学们，接下来我们要研究蚯蚓碰到刺激会有何反应，我们该怎么来研究呢？我们一起来看看书，看看书上是让我们怎么研究的。同学们，我们在研究时要注意什么？
9、汇报
五、拓展知识
1、同学们，姚老师在课前搜集了诸多有关蚯蚓的其他知识，例如：蚯蚓吃什么？蚯蚓有眼睛么？你们想理解吗？下面请你们仔细阅读目前下发的材料。
六、小结
1、同学们，通过这节课的学习，你学到了哪些知识？

蚯 蚓
外形：细 长 器官：口 环带 体节 肛门 刚毛
运动：蠕动
反应：收缩 不适应

实 验 报 告
班级： 组次： 日期：
1、请按下列规定观测的蚯蚓并完毕有关记录。
A、看一看。
（1）蚯蚓的形状特点是： 。
（2）蚯蚓的颜色是： 。
B、闻一闻（气味）。
（1）蚯蚓有什么气味： 。
C、摸一摸（感觉）。
（1）摸蚯蚓时，手指有什么感觉： 。
D、画一画。
（1）画一画（请把蚯蚓的外形画下来）：

2、蚯蚓有什么器官？

3、蚯蚓的运动方式是怎样的?

4、蚯蚓对笔的触碰的反应怎样？它对水的反应怎样？

课内拓展：
1、蚯蚓吃什么？
蚯蚓以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入。也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓将泥土堆放在一边或直接将其吞下作为食物。蚯蚓就是用这样的方式掘出洞穴。有些蚯蚓把吞咽下的泥土带到土表，又以小土粒或蚯蚓粪的形式将其排泄出来。在一年中，5000平方米草地上的蚯蚓可以将7---18吨重的土壤带到地表。它们就是这样耕地或者翻地的。

2、蚯蚓有头和眼睛吗？
蚯蚓由于长期生活在土壤的洞穴里，它的身体形态构造与生活习性等方面必然会对生活环境产生一定的适应，这是自然选择的成果。
首先，头部因穴居生活而退化。身体的前端有肉质突起的口前叶， 在口前叶膨胀时能摄取食物，当它缩细变尖时又能挤压泥土和挖掘洞穴，但因长年在地下生活，并不依托视觉来寻觅食物，因此在口前叶上不具有视觉功能的眼睛而只有能感受光线强弱或具有视觉的某些细胞。

3、蚯蚓怎样松土的？
蚯蚓进食的时候，它们会增进植物成分的分解，使得其中有的营养成分渗透土中。它们不停地在土里掘洞，使空气循环流通，也使雨水可以适量排走。假如没有蚯蚓，泥土很快就会变得坚硬，毫无生命力。