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荆台小学教导处工作计划
（2011/2012学年第二学期）
新学期，新气象。我校教导处工作将坚持以稳步提高教学质量为中心，突出“两个重点”：全方面实施生本教育；深化课堂教学改革。作好三篇文章，加强教学常规管理，努力在管的科学上做文章；加强教研、教改和教师素质提高工作，努力在教的科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学的科学上做文章。为此要重点做好以下几方面的工作：
一、注重多元、着眼层次，促进教师专业成长
根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习与探讨，倡导在交流中内化。
本学期，鼓励教师进一步加强网络学习，（周一至周五每天课外活动为上网学习时间），注重与教育名师、名著对话。各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载。全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加“信息技术与课堂教学整合”的校本培训，力争早日达标。要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于15节。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，提倡写“日记式”教学反思。
3、开展“集体备课”与教研相结合的常规校本教研活动。
本学期，将全面推进教研工作，单周第六节和课外活动为备课组活动时间，主要以集体备课为主。各学年组、教研组要严格按照教导处的要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式要精心策划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。每次的集体备课要做好记载。备课组每期开展一次学生活动。教导处会同校长室及时做好课堂教学的调研工作，随时发现问题，及时加以指导，经常听取推门课、随堂课，每学期不少于20节。
4、加强教研组工作，提升教学品位。
校本教研是为教学实践服务的，学校教导处将学习渗透到年级组，学科组教研活动中，具体措施与上学期相同，在组长带领下制定互听、互评课两次，要以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进共同提高。双周第六节和课外活动为教研组活动时间，主要以评课为主。教研组每期开展一次学生活动。
5、每个教师要加强学习，从思想、观念、知识、教艺、语言、行为等方面迅速转到小学教育上来，适应小学教育的需要，更好的提高教育教学质量。
6、青年教师积极参加“六个一”活动。
（1）结合学校优质课竞赛活动，上一堂好课。
（2）期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进行评比。
（3）结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有一定质量的教育、教学论文。
（4）通过信息技术的“校本培训”，每人至少掌握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有一定水平的课件。
（5）每月读一本教育专著，并书写好心得体会。
（6）加强教育反思，书写好教育笔记。
二、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量
全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
要严格按课表上课，教师间不得随意串课。对于临时安排的课，请代班代课教师要从大局考虑，积极承担。
2、进一步规范教学常规工作
（1）认真备课，减负增效。本学期学校立足师与生“双赢”的目的，实现教师专业发展，促进学生主动学习，找到教和学最佳结合点的学案。把教案转变为学案，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是利用单周集体备课。备课的重点应放在教材的钻研上，而且要以较小的切口来共同探讨问题，倡导教师在教材上予以标注式备课。或在集体备课形成的教案上进行必要的调整补充即可。但一定要切合实际，有利教学。
（2）认真上课，讲求效率。各教师在课前应进一步熟悉学案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。学校教导处按各分管年级采取不定时检查，重点针对坐着上课，上网聊天，进不良网站，接打手机及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理，此外，本学期教导处还会以各种形式深入班级听课。
（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。上学期，个别家长反映个别班级语文作业量过重；教导处检查发现部分班级语文作业全部是词语，数学作业全部是计算题，真是易批改不易查错。表面上是应付学校，实质上是应付学生。本学期将继续实施家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。另外，作业检查中还要注重学生书写质量。
3、扎实开展学科活动。
各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。
教学质量是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远。
三、加强科研工作，在全员参与的基础上，重点课题加大督查力度，力争按计划完成各项任务和结题，力争课题有影响。申报滚动课题。进一步加强教科研过程管理。搞好三个“校本”工作，即校本教研、校本培训、校本课程开发，力争出经验、出成果。
四、规范实验、电化、远程教学，图书室、网络室、远程教室，加大投入，保住示范学校的光荣称号。将使用远程教育资源情况纳入常规考核范围，每两周每位教师至少1节。加强自然学科的教学工作，规范实验室管理，确保操作实验完成率达到百分之百，并做好资料的积累和整理。
五、每天体育锻炼安排
晨 炼：7：20—7：40， 20分钟 ，主要是以跑步为主；
早 操：8：20—8：40， 20分钟 ；
课间操：10：10—10：30，20分钟 ；
眼保操：13：30—13：40，10分钟；
课外活动：16：10—16：50，40分钟，
主要活动有：校队体、音、美。跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任教师组织的各种活动等。
六、2012年第一学期周工作安排
第一周：
1、各位教师写好各种计划和一周教案2.3上午10：30检查；
2、分发书本和各种教学用品；
3、编制“三表”；
第二周：
1、各教研组讨论通过教研计划，开展教科研活动；
2、无课题的教师准备课题申报；
3、六年级教师会；
4、教研组长、备课组长、课题负责人会。
第三周：
1、开展备课组活动，开展优质课竞赛。
2、课题负责人组织召开本组会议，明确职责，开展研究；
3、成立各兴趣小组；
4、无课题教师申报课题。
第四周：
1、开展教科研活动，远程教育教学研究；
2、数学课改实验课。
3、检查教研组活动情况；
第五周：
1、开展备课组活动；
2、检查备课组活动情况；
3、六年级月考；
第六周：
1、开展教研组活动。
2、数学教研组准备大型活动。
3、语文课改实验课；
4、毕业班教学工作会议。
第七周：
1、开展教科研活动，远程教育教学研究；
2、检查兴趣小组活动情况；
3、英语教研组准备大型活动。
第八周：
1、开展备课组活动；
2、检查读书月活动情况；
3、组织学生评教活动.
4、数学教研组大型活动。
第九周：
1、开展教科研活动；
2、组织复习，迎接期中考试；
3、读书月活动总结。
第十周：
1、 组织期中复习；
2、 教学常规检查。
第十一周：
1、期中考试
2、上交各种试卷分析、统分表，各班、各科进行期中考试质量分析；
3、召开六年级教师会；
第十二周：
1、开展备课组活动；检查兴趣小组活动；
2、综合教研组准备大型活动；
3、英语教研组大型活动；
第十三周：
1、开展教科研活动，远程教育教学研究；
2、组织学校田径运动会；
3、检查教研组活动情况；
第十四周：
1、开展备课组活动；
2、综合教研组大型活动；
3、六年级月考；
第十五周：
1、开展教科研活动；
2、思品课改实验课；
3、综合教研组大型活动；
第十六周：
1、开展备课组活动。
2、检查兴趣小组活动；
第十七周：
1、开展教科研活动，远程教育教学研究；
2、英语课改实验课；
3、各班准备进行迎“六一”文艺汇演。
第十八周：
1、开展备课组活动;
2、检查备课组活动情况；
第十九周：
1、教学常规检查；
2、结束新课、组织复习；
3、开展教科研活动，研究复习方法。
第二十周：
1、期末考试
2、收存各种教研成果；
3、各课题组上交各种档案资料。
4、阅卷、统分；
5、收交各种总结、试卷分析、统分表；
6、组织教学工作评价、评分、兑现；
7、建好教师和学校教学档案。

2012-2-2