班会活动方案设计.doc

一、活动主题：交通安全要注意
二、题目：恪守交规从我做起
三、活动目标：
自觉恪守交通法规，具备一定责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。具备识别简单交通标志能力，知道基本交通法规。
四、活动准备：
1．惯用交通标志（标志及名称）。
2．不恪守交通规则出现交通事故案例。
3．与三年级学生相关交通法规。
4．交通安全提醒语及宣传词（水彩笔）。
五、活动过程：
（一）交通标志（认识交通标志，知道它含义。）
1．提问：谁能说说你放学回家路上能看到那些交通标志，它有什么作用？
（学生举例说明，全班汇报。）
2．出示交通标志图片，学生猜一猜它有什么作用。（教师给出交通标志准确名称。）
3．读一读：故事《感激》。你能从中知道什么？
感激
天天放学回家路上，我们都要先过一条马路，那时候学生很多，路口显得比较拥挤。每到这时，司机都把车停下来，耐心地等候，让我们先行，同学们在老师组织下排着队有秩序地经过路口。我从心里感激这些开车叔叔、阿姨礼让我们，也感激警察叔叔在学校不远处树立交通标志牌，随时提醒司机序言有学校，确保了我们顺利、安全地经过路口。
4．小结：交通标志确保了我们安全。
（二）交通法规（了解相关交通法规并能自觉恪守。）
1．过渡语：交通安全关系着我们每个家庭，关系着我们每个人，恪守交通法规是我们每个人都应该做到。
2．议一议：《谁责任》
暑假，小学四年级小兰让父亲买了一辆自行车，下决心在暑假里学会骑车。
爷爷非常疼爱小兰，天天陪着小兰练骑车。没过几天小兰真学会了。伴随小兰“车技”提升，胆子也大子起来。有一天，小兰自己骑车上马路了，就在这时，一辆大卡车紧贴着小兰身旁飞奔而过，小兰惊慌之中摔倒在地，胳膊和腿都摔破了。
结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条，说一说这是谁责任？
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十二条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动车、残疾人机动轮椅车应该恪守以下要求：
（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；
（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
（三）不得醉酒驾驶。
3．出示违反交通规则图片：
结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十四条，分别对他们说一句话。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
第七十四条 行人不得有以下行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹。
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全行为。
4．小结：我们不能存在侥幸心理，恪守交通法规是每一个公民义务，也是对自己和他人安全负责认。
（三）交通安全宣传语（具备一定责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。）
安全小提醒
1、 乘车时注意先下后上。
2、 结伴到学校，路上注意安全。
3、
4、
5、
1．安全提醒：

2．交通安全宣传词：

交通安全宣传词
1、 过马路要走________________。
2、 乘车时不要________________。
3、
4、
5、

六、活动延伸：
争当交通宣传员，勇于阻止违章行为，使更多人恪守交通规则。

一、活动主题：学会自护和自救
二、题目：学会自护和自救
三、活动目标： 
经过此次班会活动使学生掌握更多法律常识和自我保护知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。
四、活动准备：
1．组织学生学习《学生自护自救安全常识》。
2．师生一起搜集、整理关于自救自护图片。
3．以小组形式排练快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等节目。
4．提前制作“热爱生命 ”图画作品。
五、班会过程：
（一）引入：第一幕
1．（音乐响起）
2．宣告《学会自护自救》主题班会准备开始。

（二）第二幕
1．请同学们猜谜语（交通安全是学生上学放学天天都要恪守法则）
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 （人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
2．请看音乐剧《我是小司机》

（三）第三幕：
1．防火、防汛、防盗、防地震……
过渡：四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范警钟，下面请看地震发生后怎样自救互救教育录像。
2．学习地震自护三字歌：
“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不喧华，避窗台，速抱头，躲桌下。”

（四）第四幕：
1．进行安全知识小竞赛：（学习安全知识）
2．介绍人工呼吸小知识（看录像）
3．学习《自救拍手歌》：
煤气中毒不慌乱
捂住鼻子，开门窗
关紧阀门，别忘记
打电话，要出门，
求援警察和朋友。

（五）第四幕
1．看短剧《当陌生人敲门时》
2．你怎么办？学生讨论讲话

（六）第五幕：
在生活激流中航行，每个人都应该永远清醒。
请听小快板《安全自护永不忘》

（七）第六幕：
组织学生《班级安全小规范》。

（八）第七幕
班主任总结讲话。

六、活动延伸
1．组织学生开展安全自护图片展。
2．观看热爱生命宣传片。

寒假：
一、活动主题：动手学学包饺子
二、题目：动手学学包饺子
三、活动目标
1．使学生在活动准备过程中了解中华传统节日文化知识，增强学生热爱中华传统文化意识。
2．让学生在动手实践活动中感受中华传统文化独特魅力，掌握饺子制作过程中相关知识，培养学生动手能力，激发学生热爱祖国美好情怀。
四、实践手册：
过春节 年俗
——动手学学包饺子
饺子起源

我爱吃饺子馅

身边人爱吃饺子馅
父亲
妈妈
老师
好朋友

制作饺子准备工具

饺子皮制作过程

饺子馅制作过程

包饺子过程

过春节 年俗
——我包饺子、大家吃

饺子形状
饺子味道
饺子创意
简单评价
父亲评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

妈妈评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆

活动掠影

粘贴照片
我感言

（北京市朝阳区酒仙桥中心小学 王薇）

一、活动主题：文明安全放烟花
二、题目：五彩烟火伴我平安过年
三、活动目标：
1．春节到来前，让学生了解关于春节燃放烟花传统习俗，加深民俗了解。
2．加强对学生燃放安全教育。让学生体会燃放烟花带来愉快同时，学会自我保护，从而提升学生安全意识，防止安全意外发生。
四、实践过程：
（一）燃放习俗来历
听到鞭炮“砰砰”响起来，我们好像已经感受到了过年气氛。再过很快，春节就要来啦！那你知道我们为何放鞭炮吗？请你利用春节前假期时间，经过与家人交流，上网或者看书查阅资料，来探索一下燃放烟花爆竹缘由吧。
烟花历史我知道
烟花爆竹“年纪”

创造烟花爆竹原因

我“顾问”是：家人（ ） 书籍（ ） 网络（ ） 其余
（在这次知识探索中，你得到了谁帮助，请在旁边画√）
（二）烟花爆竹制作方法探索
经过学习探索，相信大家已经对烟花爆竹历史有了更详尽了解。漂亮烟花，让我们节日愈加喜庆、祥和，那你知道这些五彩缤纷烟花是怎样在天空绽放吗？
烟花爆竹小教授
烟花爆竹原料

传统鞭炮制作过程

烟花爆竹燃放方法

你印象最深几次烟花是在什么时候观看到？

我“顾问”是：家人（ ） 书籍（ ） 网络（ ） 其余
（在这次知识探索中，你得到了谁帮助，请在旁边画√）
（三）安全放炮，喜庆过年
烟花漂亮，鞭炮好玩，但只有正确燃放烟花，才会给我们节日增添喜庆。假如燃放不妥，反而会对我们造成造成伤害！下面这个小测试，就是考考你对燃放知识掌握情况，快来看看你能答对多少？
安全燃放小灵通
要求：判断正误。正确打√，错误打×。每小题10分。 你得分
1、我们必须要到有销售许可证专营烟花店去购置正规烟花。 （ ）
2、全部烟花爆竹产品都应在室外燃放。 （ ）
3、放炮时要远离易燃物，躲开人群和油库。 （ ）
4、使用火柴、打火机等就近点燃烟花爆竹即可。 （ ）
5、不要私自拆鞭炮。 （ ）
6、儿童能够单独燃放，不需要大人在旁边陪同。 （ ）
7、小爆竹不危险，能够用手拿着，单独燃放。 （ ）
8、身体任何部位不能正对烟花爆竹燃放方向，点燃后立刻跑离到安全位置。（ ）
9、烟花爆竹点燃后假如没有反应，等候十五分钟后，先用长棍翻动，看到完全没有火光，再走近。 （ ）
10、春节过后要尽早将烟花爆竹全部燃放，不能在家中长久保留。（ ）
（四）小小急诊室
我们都知道了应该怎样正确燃放烟花，不过假如真不慎被烟花伤到怎么办呢？这里有些提议，请你牢紧记在心里。
1、手部创伤止血方法是用无菌或清洁布类包扎伤口。
2、创口内不要乱涂药水或撒敷消炎药品。
3、炸伤眼睛时，不能强行扒开眼睑，应用清洁纱布或毛巾覆盖后，立刻送往医院。
（五）总结评价
经过此次大探索，大家收获可不少吧。请你用自己喜欢方式，把你探索收获和大家分享吧！
分享方法任选其一：绘画（ ） 童谣（ ） 作文（ ） 其余
我收获（可另附纸）
家长评价：
同学评价：依照该同学探索活动完成情况，在不一样数量星星上涂色。

教师评价：