话题作文水写作指导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,话题作文教学,1,、什么是话题,所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,.,2,、什么是话题作文,围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文,.,什么是话题作文,围绕着所给话题,也就是围绕着所给,谈话中心、谈话内,容、谈话的由头写,成的文章,便是话题,作文.,话题作文的特点,1,、相关性,.,话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨,.,2,、自由性,.,这是话题作文最大的特点,.,我们在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性,.,具体表现为以下几点：,（,1,）题目自由,.,所给话题可以不作题目,我们可以自拟题目,.,但所拟之题最好能体现文体的特点,.,（,2,）选材自由,.,只要是选择与话题相关的写,都有效,.,（,3,）文体自由,.,话题作文大都要求除了诗歌外,我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体,.,（,4,）想象自由,.,话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间,.,但要注意想象深度,.,总之,话题作文缩小了对我们的限制,提供了更多的选择余地和想象空间,.,我们可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力,.,话题作文如何审题,-,话题作文审题“三要”,一、要吃透材料，根据命题意图确立观点,话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。,二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。,读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。,三、要看清话题，避免脱离命题范围。,话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。,立好意的方法,1,、,观察寻找特点；,2,、感悟思考发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般；,3,、联想相似联想，相近联想，相反联想，立意正确、新颖、深刻,话题设计,水,无处不有,.,水孕育了生命,也可吞噬生灵；水滋润了大地,也可冲毁万物,人不能没有水,自然不能没有水,.,请你以“水”为话题写一篇文章,.,立意自定,文体不限,不少于,450,字,.,题解及导写,本话题题目就一个字,这样同学们思考的空间就受到一定的限制.因此,我们可以运用,为话题加定语的办法,来拓展我们的写作思路.如可在“水”字之前加上如下的定语变为“难忘的水,”,、“天上的水”“稀罕的水”“我们拥有的水”等；,我们也可以将“水”的话题进行拓展使之成为一个句子或一个短语,如“吃水不忘挖井人”“一碗水的故事”“水之畅想”“我是水精灵”等.,当然根据话题的提示,我们也可以写水吞噬生灵、冲毁世间万物,或者由“人不能没有水,自然也不能没有水”发挥开来,呼唤我们人类要肩负起保护水资源的重任,.,我们也可以联想水的其他特点进行构思,比如：自己活动,并能推动别人的,这就是水；经常探求自己的方向的,这也是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的,这更是水；以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,这也是水；能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水,.,然后找到人与水的相似点,构思成篇,.,如以,“水”,为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：,第一、装,点大地秀色的水,要为别人带来欢乐。,第二、孕育一切生命、哺育万物的水,伟大的母爱。,第三、认准方向，千曲百折不回头的水,要有坚,强的意志，生命不息，,奋斗,不止。,第四、遇到阻力能发挥百倍勇气的水,愈挫愈坚,的顽强品格。,第五、污水,-,环保意识，爱护我们的,家园,。,第六、汗水,做勤劳的人。,第七、水的精神,以柔克刚，滴水穿石的精神,“水”的话题,一、切入话题，确定主题,1.,水资源的保护。涉及水资源浪费问题和水资源污染问题。,2.,结合水的特点，写人生感悟。,二、选择形式，确定文体,1.,说明文或议论文。,2.,记叙类文体。以记叙、描写为只要表达方式。设置情景。,A.,可以写实，写生活中有关的经历。,B.,可以写想象文。借助想象，写成寓言、童话、小说等。,还可以借助更多的形式：比如日记、书信、梦的形式等。,三、写作技巧,可以运用虚实结合、托物言志、拟人化手法、象征等。,Home,构思,话题作文的拟题技巧,一、题目是文章的,“,眼睛”,标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。,命题者总是提供材料，提出某个话题让同学们根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。,二、作文拟题的要求,1.,标题范围尽量要小,2,标题不能过长,3,标题要含蓄,4,拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事,5,拟题时要善于联想,三、拟题方法指导,1.,要扣题,不要摘题,话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，,2.,要新颖,不要平淡,3.,要大题小作,不要小题大做,:,例,:,以,梦,为话题,梦,与嫦娥通信,美梦成真,多梦少年,角度具体,文体亮丽,范围太广,无从下手,4.,要切合文意文体,不要游离话题,（1）话题作文的题目与作文内容是统一的:,例:以“水”为话题进行写作,有的同学记得“女人是水做的”这句话,就以,为题目,让人啼笑皆非。,（2）话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:如:用“论,.,”,“说,.,”,“,.,之我见”,“,.,给我的启示”之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。,四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。,1,、我们可以引用诗句、格言、警句、符号,等,2,、我们也可以运用一些修辞手法,3,、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常,4,、当然，我们更可以直接表达自己的情感,五，拟题的常用方法：,1,、直露法。,直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如奥运，为您加油、北京您好救救地球吧、一件悲伤的事,.,2,、比喻法。,用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如“老黄牛”的故事、夕阳红生命的绿洲、第二起跑线,.,3,、拟人法,把原本写人的词语用于描写事物。例如迟到的友情、耳朵挑食、甜甜的教鞭水的哭诉尊重的自白,.,4,、引用法。,引人名、地名、诗名入题。例如别了，三毛、江南雨春蚕到死丝方尽,.,5,、,象征法。,指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。,例如放飞鸽子、绿叶赞、雨中，那把小红伞,6,、悬念法。,又称“卖关子”，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者“为什么”、“怎么样”式的好奇。,例如,:,6月15日送贺年片、不该发生的故事、那天，我迟到了,.,7,、反常法。,看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如一个真实的谎言、泪，甜甜的、为了忘却的记忆、还是狂一些好,.,六、拟好作文题目歌诀,文好题一半，拟题须思量。,要使作文好，佳题不可少。,直接最方便，引用更奇妙。,比喻和拟人，新颖又独到。,方法用得好，读书少不了。,范文展示,范文展示,陈哲,水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质，是我们的生命之源。,虽然地球上水的总量很大，但是供人类使用的淡水却很少，只相当于大水缸中的一汤匙。地球四大洋就集中了地球上,96.5%,的水量。陆地上的水只占,3.5%,，而,1/3,是咸水，所以地球上淡水只占,2.5%,。,我们继续计算，如果把地球上淡水量视为,100%,的话，约有,70%,是以冰雪形式集中在南北极地区和高山之巅。将近,23%,又是目前难以开发利用的深层地下水。,因此，与人类生活最密切的相关的淡水资源，只占地球上淡水资源储量的极少部分。,随着工农业的发展，用水量迅速增加，同时由于人类活动使部分水资源受到污染，这些都导致淡水资源的短缺。所以我们人类为了生存的需要，要注意节约用水，保护水资源和防止水污染。,水资源并非用之不竭，我们要珍惜、爱护我们生命的源泉。,说明文,范文讲评,（写实）,水,水保护,刘飞,水，这个字我从来不在乎它，只有需要的时候才会想到它。我只觉得浪费水、污染水对我都无关紧要，因为我周围的水足够我用了，可以随便的浪费，随便地污染它。,看看书吧，无意中发现了一副漫画。那是一双黑黑的手，那双饱经沧桑枯瘦的手托着最后一滴水，不愿意放弃它，而周围早已干枯了，变成了干枯的河床。,当我看完这幅漫画的时候，感到没什么，只是胡编的。慢慢地，不知不觉，我已经睡着了。,我在一片荒芜的大沙漠上，身边没有人，没有动物、没有花草、没有植物，只剩下了一个我，还有漫无边际的沙子、风暴。风在狂吹着地上的沙子。细小的沙子打在我脸上，脸上传来丝丝的疼痛。,这时，我感到了嘴巴干干的，想找一些水喝。我在沙漠上盲目地走着，寻找最后一滴希望的水。,我不知道走了多久，终于走不动了。我身心疲惫，一下子跪到了的上。当想到马上就会因为缺水而死，我感到了恐惧。不知不觉流下了一滴泪，我看着这最珍贵的水，不觉用双手托住了它。看着这滴水，我不知怎么才好。一下晕了过去。,啊,!,我叫了一声,醒来了,感觉很渴,我马上找到了杯,咕嘟咕嘟地喝了一大杯。再看看手上还拿着那副漫画，心里又是另一种滋味。仔细一看才看到漫画的标题。,最宝贵的一滴水！,梦境,虚实结合,想象文,水保护,最宝贵的一滴水,高海龙,水在很久以前，由“水神”管理。水神一年四季飞于大地之间，哪里缺水他就会飞到哪里。人都亲切地叫他“水圣”。,水圣，很善良。他在施水过程中遇到人类有危险，他就会拔刀相助。但有一次，他为了救一个采果子的小孩而摔入黑洞，他死了。,从此，大地的水越来越少，人们想水神为什么不来，因为他们不知道水神已经死了。,水神有一个同胞的兄弟叫“冰神”，水神的心纯净无暇，冰神的心却被冰冻了。,水神和火神有一个共同的朋友叫火神。火神 是一个仙女的孩子，他的心热情如火。他想解救人间的苦难，决定去找冰神，让他去施水。但冰神不愿意就此牺牲，因为他明白如果他一答应就意味着他会少活,1,万年。所以两个好朋友反目成仇了。,火神很生气，说道：“你这么自私，怎么会活得安生？”冰神说：“用不到你来教训我！”两人打起来了。两人大战了一千零一夜。冰神败了，他浑身大汗，除了头脚没湿。他跑回自己的城堡，爬到第三十九级台阶，火神追了上来。火神把他揪出城堡，用出“回心”招式，把冰神的心融化了。冰神迎着火神冲过去，他巨大的身体开始融化，他的头脚变为两极的淡水，身体有的部分变成淡水，而绝大部分变成了咸水。他的头在融化之前，说：“这样一来，人们就不用等着谁去施水了,”,火神明白了，冰神是想借火神的能量来融化自己。火神伤心欲绝，自己头撞向城堡。他的身体变成了火种。,由此，这三兄弟终于都为人们做出了贡献。,神话,水神,想象文,水对人类情深义重,拟人化手法,封浪,“这条河多臭啊！”,“可不！别说了，快走了！”,河水被这声音惊醒了，不敢相信他们的话，于是自己抬起鼻子闻了闻。“真的！又腥又臭！”河和悲伤，但又不觉发出疑问：“怎么会这样？每个人都曾说我清澈，说我美，说我给人带来了欢乐。”,“这都是人类！”河石说话了，带着明显的愤慨，“是他们把你从清澈变到浑浊再变到腐臭的，却又反过来骂你！”,“人类？怎么会是他们？他们不是很喜欢我么？就算不喜欢，也该保护我呀，我可是他们唯一的水源啊！”河真的很不明白。,“也不知道他们怎么想的，别说你，我碍着他们什么了，瞧，我被他们踢来踢去，满身的伤痕了！”河石悲愤中透着无奈。,“人，真的很无理！”河显得很气愤，它突然记起了什么“对了，兄弟，我的鱼呢？它们去了哪？”河关切的问。,河石用它憔悴的眼神望着河：“它们，唉，它们都死了，是被你的水,”,河石突然停了下来，但它还是继续说了，“,最后一只鱼在临死前对我说它不怪你，这都是人类的错,”,河石的眼泪在眼眶里徘徊，“他说它在下面等着你,”,河被激怒了，它咆哮起来：“人类，太不知天高地厚了！我要让他们得到惩罚！”,河石拦不住河汹涌而起的力量，河向前狂奔，一路上，它唤来了它的兄弟姐妹，它们汇合成一条无法阻挡的巨河，向人类所居住的地方冲去！于是所到之处，田园荒芜，房屋倒塌，人类居所转眼成了废墟。,洪水过后，地球上只剩下了两种固体：一种是黄沙，另一种是体无完肤的石子。还有一种液体就是人类自己的眼泪，也许河的眼泪也在其中。,后记：人类，你要早日觉醒啊！,拟人化手法,洪水来了,水保护,想象文,刘润民,“你这孩子，好好的一瓶水，喝了一半就要扔！”,“嘿，不要再责骂我了。我不就是浪费一些水吗？这样的大动肝火！”,这是什么地方，为什么这么黑？有人吗？没人应，我就向着仅有的一点光亮走过去。无论我怎么走，周围总是被烟雾笼罩着。,“孩子，你不是说浪费一点水没事吗？我领你四处参观一下。”,“你是谁？为什么我看不到你？”,“我是空气中的一滴水，原本我是住在长江里的。为了逃难，我躲到空气中来了。我不能多说话，空气的烟雾太重，话说多了会喘不过气。”,我有些不明白，而且滴水让我参观什么呢？黑暗中呆久的缘故，我渐渐看到了我周围的景象。烟雾迷漫，许多家工厂的烟囱与天相接！突然一阵风过，沙子掉进了眼睛里，而且一股难闻的气味直冲鼻孔。这是从哪里发出的味道？我仔细查看，原来气味是从河水里发出来的。河水的颜色呈深绿色。这难道是墨厂？不对啊，墨池里怎么能有这么一大批鱼类的尸体。这些鱼都漂浮在水面上，皮肤泛白，显然都是中毒而死。,“滴水，这是什么河，是谁在水里投毒？”“这就是你们人类的母亲河，她的名字叫长江。你不见那些工厂的大烟囱和废水管道，就是污染源。”,人类的母亲河，她的名字叫长江。你不见那些工厂的大烟囱和废水管道，就是污染源。”,“你说的逃难，就是远离这被污染的水吗？”我开始同情滴水的处境。阳光出来，滴水不是也要蒸发掉的吗。,“是啊，在被污染之前，我和一些兄弟逃了出来。有的兄弟逃往地下，但他们说地下的状况也不是很好，一些受到污染的水已经渗入地下了。”,我听了，心情沉重起来。而且空气也令人窒息，不能说太多的话。“滴水，我们快逃吧，空气也会中毒的。”,我们迅速逃离那些烟囱。却来到了一个垃圾厂。咦？那不是我扔掉的半瓶水吗？瓶口还有我用刀划过的痕迹！,滴水也看到了，叹息着：“人类把可利用的水资源都弄脏，然后又把少之再少的饮用水浪费掉，难道他们都不想将来吗？难道人类不是靠水才能维持生命的吗？”,我的心被刺痛了，身体温度急剧升高。,起来，起来！作业做一半就睡觉！妈妈的声音从遥远的地方传来。我坐了起来，原来是梦。,嗓子干干的，半瓶水就在眼前，我楞了一下，幸亏还在，没有扔掉。,梦境,虚实结合,剩下的半瓶水,水保护,想象文,水的悲哀,周欣芳,我的名字叫水。我曾经是一个天真的小孩，别人都夸我美丽。的确我那时真的是非常的晶莹透明，人们也为我的存在而高兴。,今天早上，我被一些欢笑声吵醒，起来一看原来一群小孩子在我的脚下开心的玩耍着。我被他们的笑声感染，想和他们一起玩。于是我向他们身边流去。谁知他们却个个闪开，离我很远，嘴里还念着“真臭！真脏！”当时我听了心里一阵酸楚：看看自己，已失去了往日的透明，取而代之的是一种难闻的气味和到处的垃圾废物。这不能怪我，还不是旁边的工厂，天天往我这倒废水而成的。我哭了，因为现实中所有的欢乐都要离我而去,有一次，一些人来检查工厂的污染情况，可是，可恶的厂长不知往我这里倒了什么东西，让我喘不过气了。检查人员到时看了看我便走了。当时我真想变回我原来的面目，让他们看看现在的我是何等脏！我无法告诉他们，我只有忍住内心的痛苦。,“怎么样？这儿挺干净吧！”厂长沾沾自喜的说着。,“不错，但要继续保持啊！”,那是的，好了，咱吃饭去！“随后他们说笑着走了，但这笑声，对于我却如此的刺耳。我恨他们，恨他们思想麻木，恨他们的无知。,接下去的几天里，我每天都受着如此的煎熬。朋友都渐渐的远离我，厂长也把我当成垃圾桶。但这似乎比垃圾桶更糟糕，没有换掉的可能。每天晚上，我都会冻成一团，天气越来越坏，沙尘暴老兄也来欺负我。我真想让人们觉悟，可我却无能为力，我只有站在高山上大喊：,朋友们，请别再这样折磨我了！,水的自述,我是谁？我从哪里来？要向哪里去？我自己也无从得知，但我知道，我肩负着一个使命滋润万物。,题记,我的名 字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。,在地球上的每一个地方都有我的足迹，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田。一艘艘船漂浮在我的身体上，它们需要我的帮助才能运行。我竭尽全力地朝前奔去，它们飞快地行驶，船上的人们对我露出赞叹的笑容。我满足了，全身像上了发条一样，我更快地朝前奔去。我喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他。,我能给人们提供好处，也能带来灾难。如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝，淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云，把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。,但，现在有些人类把一袋袋垃圾朝我扔来，我不知所措地看着他们，他们一个个冷漠的眼神让我感到心寒。我不知道自己做错了什么，我开始感到害怕、无助。当我的身体渐渐发臭时，我终于明白，他们想毁灭我。但我还是相信他们会有改过的一天，因为我帮助过他们。,可是，当那一袋袋垃圾快填满我的身体时，我向人类发出怒吼：“地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。”,我愿意和人类交朋友，愿意为你们更好的服务，但人类也要保护我保护你们的生命之源。,简评：,自,述体作文是一种新颖独特的作文形式,它要求作者站在某种事物的角度来看世界、说感受,从而带我们进入一个奇异的新天地,获得一种奇特的新发现,得到一次奇 妙的新体验。,同学们请注意：,话题作文有时采用这种文体会很快地打开写作思路。,不,信,2,、一碗水的愤怒,在我的生命里曾流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒.,暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行,七月如火,车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆哮”的气势,在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵树村”,据说那里前几辈人时,全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树,在村头有个苗圃,绿绿的一片,让长途跋涉的我们略感一丝凉意,一个小姑娘拿着一特制的大瓢,在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿.,“小姑娘,能不能给点水?”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸.,小姑娘迟疑了一会儿,转身走向苗圃后面的屋子,屋子后的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详,小姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙,这时我才发现在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁.,只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲出一点水,倒进一个干净的陶瓷碗里.她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样,走到我面前说：“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里更显得浑浊.,本来我是想洗把脸凉爽一下,喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水.等小姑娘转过身去继续“滴”她的水时,我让同伴把那碗水倒出来,我开始洗脸.,听到水落地的声音,老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光,老妇人从椅子上站了起来,喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了.小姑娘却不去搀扶老妇人,只是惊叫着跑到我身边,迅速地抢过我同伴手中的水碗,然后竟扑到地上,伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖一坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上.,我被这一切惊呆了,一时不知道自己该做些什么.良久,我们才从小姑娘口中知道,这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的,这水窖也是老妇人自己挖的.前年大旱,水窖里也难存住水了,为了让刚栽上的小树苗能够成活,老妇人翻山越岭到二十多里之外的地方去挑水,不料半路上一脚踏空,瘸了一条腿.,老妇人叹了口气,意味深长地说：“不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的苦,这样糟蹋水,我心疼呀!”,点评,这是一篇有关“水”话题的成功之作,也是一篇给我们每一个读者深刻启示的呼唤之作.读了本文我们才知道“水”之宝贵.文中那有点不尽人情的老妇人,那爱水如命的小姑娘都让我们认识到了水在干旱缺水地区的珍贵.文章从一个很小的角度为我们展示了我们也有可能还没有见到的生活画面,愿我们都能记住这个画面吧,因为,水,是生命之源!水,是生命之根!,综述,“水”是我们人类的生命之源。以“水”为话题，可以写水资源的保护，也可以结合水的特点，结合生活经历写出关于人生的感悟。,形式上可以多种多样。如果写成说明文，考虑我们手上占有的资料也许不够详尽，不是很容易写。我们可以避实就虚，选用记叙描写的文字，写成记叙文。也可以发挥学生时代想象力丰富的优势，写成想象文。凭有限的材料，借助于丰富的想象，写成寓言或童话，或者借助于梦境的形式行文。,