语文13我的件1人教版八年级下.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我的第一本书,牛汉,作者简介,牛汉，原名史成汉,，,1923,年生，山西定襄县人。,40,年代开始诗歌创作，是,“,七月诗派,”,的重要成员。,1955,年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。,“,文革,”,期间，又被关入,“,牛棚,”,，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有,华南虎,悼念一棵枫树,半棵树,等。,出版的诗集有,彩色的生活,（,1951,）、,爱与歌,（,1954,）、,温泉,（,1984,）、,海上蝴蝶,（,1985,）、,沉默的悬崖,（,1986,）、,牛汉诗选,（,1998,）。,及自选集,蚯蚓和羽毛,等。,诗应该有属于自己的,语言、情境、意象,。我是老一代人，更偏重古典与现代沟通，强调诗的生命体验，强调生命的血肉感，没有真实的人生就没有我的诗。,我这个人以及我经历的一切坎坷、屈辱都无法和诗剥离。我是历史的伤疤，活着的伤疤，我的肉体与心灵里里外外都是伤疤，每一首诗都是伤疤在诉说。,读者如果能从我的诗中感受到历史的疼痛，我就知足了。,牛汉论诗,牛汉曾言：“我羡慕现在的年轻人，他们的生命是历史的一行诗，一朵花，一枚果实，多么美。”,是的，人在年轻时代满怀激情，踌躇满志，都可称之为“诗人”。然而，在那些被卷入历史潮流的一些年轻人而言，对人事的本能的考虑，使他们的每一行诗都留下了一抹生命惨遭磨砺的痕迹，都充溢着一种追求理想的积极向上，勇于抗争的探索精神。他们把诗当作一种人生，一种不敢轻易公开于俗世的人生，一种崇高而美的灵魂。,恍惚之中听见一声,石破天惊的咆哮，,有一个不羁的灵魂,掠过我的头顶,腾空而去，,我看见了火焰般的斑纹,火焰似的眼睛，,还有巨大而破碎的,滴血的趾爪！,华南虎,半棵树,真的，我看见过半棵树,在一个荒凉的山丘上,像一个人,为了避开迎面的风暴,侧着身子挺立着,它是被二月的一次雷电,从树尖到树根,齐楂楂劈掉了半边,春天来到的时候,半棵树仍然直直的挺立着,长满了青青的树叶,半棵树,还是一整棵树那样高,还是一整棵树那样伟岸,人们说,雷电还要来劈它,因为它还是那么直那么高,雷电从远远的天边盯住了它,牛汉先生认为他的诗一直是和,历史,和时代血肉相连的，和他所受的痛苦不可分离。是的，他的诗最能充分发挥他的生命潜在力，最能表达他对人生对时代的感受。他的每一首诗都同他经历的一切坎坷、屈辱无法剥离。正如一位评论家所认为的，他是历史的伤疤，活着的伤疤。,做自己的主人,蔡诚,整体感知,1,、朗读课文，感知文意，注意下列词语：,永志不忘 迢迢（,ti,o,）征途 挥之不去 卜,(b),劳恩 磨磨蹭蹭,(ceng),翻来覆去 幽默 奥秘,哄,(hng),堂大笑 掺和,(chn huo),2,、说一说：,“,我的第一本书,”,是怎样的一本书？它有怎样的经历？,3,、,这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？,甜,：,同学、朋友之间深厚的情谊,父子之间亲密的关系,人与狗的默契和情趣,酸,：,艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别,想一想,4,、,“,我的第一本书,”,仅仅指那半本课本吗？它有何含义？,“,我的第一本书,”,不仅仅指那半本课本，也指,“,我,”,人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。,5,、作者是怀着怎样的感情追忆他的,“,第一本书,”,的？,作者是怀着,沉重的心情,，,敬重、珍爱的感情,追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着,苦难的生活,和,恶劣的学习条件与环境,，同时也映照着那个时代人们,不幸,的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点,乐趣和温情,。,研读文章，体会重点句子的深刻含义,我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。,当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？,我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。,作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？,研读体会,研读体会,1,、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。,作者对童年的感觉是,辛酸,的，因为童年生活是,窘迫,的，是,艰苦而沉重,的，哪有幽默可言？然而,与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。,研读体会,2,、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么,“,深深叹着气,”,？,“,我,”,的父亲是一位怎样的父亲？,这深深的叹息，既包含着对儿子做法的,默许,，也为儿子同学家的生活贫困而,深表同情,。,“,我,”,的父亲是一,位温和善良、知书达理,、理解孩子、尊重孩子的友情、,非常疼爱儿子,的父亲。,研读体会,3,、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就,枉,读了这几十年的书,，更,枉,写了这几十年的诗,。人不能忘,本,。,枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是,求知的第一本书,，更是,人生成长的第一课,，是知识的源头，更是人生的起点，,作者,一生的品格由此奠基,，他从此学会了同情弱者，感悟人生。这,是作者这几十年,读书和写书的意义和价值所在,。如果忘记了这些，即忘本。,“,双关”的修辞。,“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。,研读体会,4,、作者的第一本书为什么,“,值得我用崇敬的心灵去赞美,”,？,因为作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里,镶嵌着父亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。,它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。,小结,阅读本文，我们不仅为第一本书承载的故事所感动，更多的震撼是由书引发的父子之间、同学之间的浓浓情意，是,20,世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活的那份独特的感受。,文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是,所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。这难道不就是人生的本色吗,?,板书：,我的第一本书,同学情,父子情,童年乐趣,生命中最初的快乐与梦幻,文中的父亲是怎样的一个人，通过什么能够看出来？设想父亲夜晚为“我”修补的情景，展开合理的想象，把它扩写成一段完整的文字，要写出父亲的动作,.,神态和心理活动。,课后作业,或完成课后练习三,；,