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优化网络资源　创建真实课堂 
──思想品德课运用网络资源有感
创建真实而有趣的课堂是当前实施新课程改革的核心理念，也是广大教师在课堂教学中努力实现的现实目标。当代网络信息技术的普遍运用和推广，为广大教师创建真实的课堂提供了一个极为广阔的平台。只要我们牢牢把握这个平台，切实做好以下两点，就一定能开辟一片新天地。 
第一，精心采集网络资源，凸显真实生活，创新教学
当你静心坐在计算机前，只要打开一扇窗，丰富多彩的教学资源便会立即呈现在你眼前。一段段精美的文字，一幅幅优美的图片，一定会使你眼花缭乱，但真实的生活情景也会让你充分感受到网络的无限魅力。例如，当我们打开“人民网”和“新华网”时，许多真实而丰富的、新近发生的、国内外的重大新闻，一定会让你驻眼停留，忍不住多看几眼；当我们打开“人教网并点击“思想品德”栏目时，“教师中心”中丰富而高超的同步教学设计，一定会使你的教学内容更加丰富，教学流程更加精彩。只要我们在教学中充实真实的生活情景，做到与时俱进，就一定能使教学收到事半功倍的效果，让学生在真实生活情景中去体验真实的生活，感受人生的真谛！
第二，用精美的网络媒体平台，让学生在情景中体验生活的精彩
在学习和运用网络媒体技术的过程中，使我深切地体会到：网络媒体真是我的好老师。它让我在网海中自由畅游，真正领略网络媒体技术的无限魅力。特别是通过网上“冲浪”，我收集、整合了大量的教学课件资源，更使我明白了“网络”的价值。这种感觉让我眼前一亮，激情信增，使我平添了许多教学创新的欲望。尤其是当我把真实的生活情景和精美的图片、动漫资源充实到课件中去引领教学时，学生兴趣和求知欲倍增时，让我豁然开朗，从而也更加坚定了我运用网络信息技术进行学习和创新教学的信念，争取使我的教学更加完美！
总之，网络无限，无限网络。只要我们不断提升网络信息技术的运用能力，不断从网络资源中采集真实的生活情景，充实教学内容，并运用精美的图片、动漫资源创设真实的教学环节，就一定能创建真实的课堂，使课堂教学锦上添花！