小学人教四年级数学亿以内数读法.doc

亿以内数的读法

辰溪县潭湾镇中心小学 肖典喜
教学目标：
　　1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率。
　　2．熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数。
教学重点：
　　掌握亿以内数的读法。
教学难点：
　　中间有0的数的读法。
教学过程：
　　一、复习导入：
　　1．读出下面各数
　　 3612 2361 1236 6123
　　问：上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1呢？2呢？
　　2．（演示课件“计数单位”）回答下面各题
　　（1）10个一是（ ）10个十是（ ）10个百是（ ）
　　（2）一和十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的进率是多少？
　　二、学习新知
　　1．谈话导入：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。如：1994年首都北京的人口有一千零五十一万．光的速度是每秒二十万千米、地球离月亮大约有三十八万四千四百千米。今天我们就来一起学习像这些比较大的数的读法。板书亿以内教的读法）
　　2．用算盘帮助数数，认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿。
　　（1）出示算盘，让学生在千位上拨上一个珠，问：这表示多少？（一千）然后让学生一千一千地数，一边数一边拨珠。问：“你发现了什么？”（10个一千是一万，千位满十向万位进一）。再一万一万地数，边数边拨珠并把发现的问题讲给大家听。（依次十万十万地数）
　　（2）师问：照这样数下去10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万又是多少呢？
　　（3）通过刚才的数数你们知道了什么？
　　（4）（继续演示课件“计数单位”）练习填空：
　　10个一千是（ ）10个一万是（ ）10个百万是（ ）10个千万是（ ）
　　3．师：万、十万、百万、千万、亿和个、十、百、千一样它们都是计数单位。（边说边板书）从刚才一边拨珠一边数数中，你们发现每相邻两个计数单位之间有什么关系呢？（继续演示课件“计数单位”）
　　4．认识数位和数位顺序表。
　　教师说明：
　　（1）用数字表示数的时候，计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位，教师对着计数单位，在上边板书数位，（师边讲解边整理出数位顺序表）
　　（2）同一个数放在不同数位上，它的计数单位是不同的．如数字3，写在十位上表示3个十，写在百位上表示3个百，写在万位上呢？写在千万位上呢？写在亿位上呢？
　　（3）按照我国的计数习惯，从右起每四个数位为一级，个位、十位、百位、千位是个级，表示多少“个” ；万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示多少个“万”．（师进一步整理数位顺序表）（说明：还有比亿更大的数，今后我们再写）
　　5．教学亿以内数的读法
　　（1）教学万级数的读法
　　①在算盘上拨出二十八，问：这个数在个级，表示多少？（二十八）
　　②将二十八移到万级，问：这个数在万级，表示多少？（二十八万）
　　③在算盘上拨出三千零七十万，让学生试读。
　　④读出下面各数（出示投影）
　　470000 3080000 40500000
　　470000 读作：四十七万
　　40500000 读作：三百零八万
　　40500000 读作：四千零五十万
　　⑤小组讨论：说一说万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点？
　　（相同点：万级数先按个级数的读法来读；
　　不同点：万级数要在后面加读一个“万”字。）
　　⑥练习：读出下面各题：34和340000 348和3480000 3004和30040000（强调：每级中间连续有2个0只读1个。）
　　（2）教学含有两级数的读法（出示课件“亿以内数的读法”）。
　　①先在数位顺序表上出示20000，让学生读出来。再将个级写成4600，请学生完整试读24600。
　　②先出示6400000，让学生读出来，再试读6407000，问：这个数中的4个0都在什么位置？怎么读的？（数中每级末尾的0都不读．）
　　③让学生读出30040，再试读10030040
　　10030040读作：一千零三万零四十
　　问：10030040共有5个0，前4个0共读出几个？（师指出其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。）
　　④练习：读出下面各数。
　　569200 40080500 28000075
　　569200 读作：五十六万九千二百
　　40080500 读作：四千零八万零五百（师问：40080500所读的零是指哪几个0？）
　　28000075 读作：二千八百万零七十五（师问：为什么4个0只读1个？）
　　⑤总结含有两级数的读法：略．看书P3并体会一亿有多大。
　　三、课堂练习
　　1．读出下面每组数：
　　 25和25┆0000 250和┆2500000 2005┆和20005┆0000 2050和2050┆0000
　　2．先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么位，再读出来。
　　3┆2680 164┆5800 520┆5000 47┆0050 307┆0800
　　3060┆0900 10┆4070 120┆0605 1┆0000┆0000
　　3．教师说明：改革20年来，我国取得了巨大成就．读出下面各题中的数：（投影）
　　（1）1993年，我国天然石油开采8130000吨，1997年增加到12840000吨。
　　（2）1994年，我国煤炭开采12350000吨，到1996年，煤炭开采21500000吨。
　　（3）1993年，我国市内电脑交换机有10360000门。
　　（4）1994年，我国生产照像机42900000架。
　　四、师生小结：这节课我们学习了什么知识？亿以内的数位顺序是怎样的？亿以内数的计数单位有哪些？怎样读亿以内的数？
　　五、布置作业（略）