1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,诗经,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,一言以蔽之,思无邪。,不学诗,无以言。,论语,诗经,地位,中国现实主义文学的源头是,诗经,。,中国浪漫主义文学的源头是屈原的,离骚,。,风骚,风指,诗经,里的,国风,,骚指屈原所作的,离骚,,后代用来泛称文学,在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫
2、领风骚。,、是,我国第一部诗歌总集,。,、收集了西周初年(公元前,11,世纪)至春秋中叶,(公元前,6,世纪),500,年间,的诗歌。,、共,305,篇,。,、又称,诗,或,诗三百,,汉代尊崇儒家被奉为,经典,才称为,诗经,,并沿用至今。,、,诗经,按乐曲分为,“,风,”,、,“,雅,”,、,“,颂,”,三部分。,“,风,”,指,“,十五国风,”,,大都是民间歌谣,课文所选的三首诗作均出自,“,风,”,;,“,雅,”,分,“,大雅,”,和,“,小雅,”,,是宫廷乐曲歌词;,“,颂,”,分,“,周颂,”,、,“,鲁颂,”,、,“,商颂,”,,是宗庙祭祀的乐歌,基本上是贵族们的,歌颂祝祷之辞,。,
3、文学常识,诗经,“,六义”,赋 比 兴,风 雅 颂,民间乐歌,宫廷乐歌,宗庙乐歌和舞歌,“,敷陈其事而直言之,”,,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。,“,以彼物比此物,”,,也就是比喻。,“,先言他物以引起所咏之辞,”,,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。,风,雅,颂,赋,比,兴,赋,叙述白描法,七月流火,九月授衣。一之日觱发,二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁。三之日于耜,四之日举趾。同我妇子,馌彼南亩,田畯至喜。,(,一章,),七月流火,九月授衣。春日载阳,有鸣仓庚。女执懿筐,遵彼微行,爰求柔桑。春日迟迟,采蘩祁祁。女心伤悲,殆及公子同归。,(,二章,),五月斯螽动股,六月莎鸡振羽,七月在
4、野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠,塞向墐户。嗟我妇子,曰为改岁,入此室处。,(,五章,),六月食郁及(艹奥),七月亨葵及菽,八月剥枣,十月获稻,为此春酒,以介眉寿。七月食瓜,八月断壶,九月叔苴,采茶薪樗,食我农夫。,(,六章,),四之日凿冰冲冲,三之日纳于凌阴。四之日其蚤,献羔祭韭。九月肃霜,十月涤场。朋酒斯飨,曰杀羔羊。跻彼公堂,称彼兕觥,万寿无疆。,(,八章,),“比”,比喻象征法,手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。(,卫风,硕人,),天保定尔,以莫不兴,如山如阜,如冈如陵,如川之方至,以莫不增。如月之恒,如日之升。如南山之寿,不骞不崩
5、。如松柏之茂,无不尔或承。(,小雅,天保,),我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也。(,邶风,柏舟,),兴,发端联想法,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。,桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。,扬之水,不流束薪。彼其之子,不与我戍申。怀哉怀哉,曷月予还归哉!(,王风,扬之水,),重章叠句,重章叠句在诗歌中运用得十分广泛,是诗歌的一种表现手法,即各章的句法基本相同,中间只更换相应的几个字,反复咏唱。作用在于加深印象,渲染气氛,深化诗的主体,增强诗的音乐性和节奏感,使感情得到尽情的抒发。叠句就是意义相同的句子前后呼应地重叠。它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈感情,给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感受。叠句运用得好,可以使作品产生强烈的艺术魅力。,范例,投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!,投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!,投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!,GOOD BYE,