语句复位.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二部分：,语言文字运用,专题八：,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,第一节：,语言表达简明、连贯、得体（讲义手册153页）,第二节：,语言表达准确、鲜明、生动,考 纲 链 接,考 纲 解 读,“,语言表达简明、连贯、得体,”,属于高考,考试大纲,中的,“,表达应用,”,范畴，能力层级为,D,级。,简明,：指语言表达简洁明晰，不重复啰唆，不含糊，没有歧义。,连贯,：指语句之间流畅贯通，内容上话题统一，陈述对象统一，形式上衔接有序，思路清晰。,得体,：指语言表达时，能根据交际场合和交际对象的实际情形，即根据特定的语言环境，选用恰当的语句来表达。,15,610,11,14,高考考点透视：,连贯题有哪几种题型？,连贯题几乎是每年必考。,试题的题型有,三种形式出现在15、16两题的位置,：,一、语句排序题。,要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序，主要有,嵌入式,排序、,衔接式,排序和,无语境,式排序三种。高考多采用第三种形式作为主观题考查，其他两种形式多以客观选择题形式出现。,二、,补写衔接题。,要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的话语，使之上下贯通。如拟写串台词、填写恰当的句子等，多是主观题。,三、,语句复位题。,要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。,高考题回放：,熟悉考试题型,一、语句排序题,把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号),(2003年高考全国课标II卷),在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。,在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。,在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。,吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。,各种森林鸟类，鸣声不断。,【,答案,】,无语境排序,15依次填入下面横线处的句子,与上文衔接最恰当的一项是（）,大力普及科学知识,有利于培养群众的科学精神,_；有利于教育人民掌握科学方法,_；有利于增强全民族的创新意识,_；也有利于人民群众形成健康、文明的生活方式.,提高认识世界、改造世界的能力,形成尊重科学、实事求是的风格,激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力,A B,C D,嵌入式排序,15，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）,(2014年高考全国课标II卷),马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马己经成为力量与神奇的代表。,还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗,对人们生活的各个方面都产生了重大影响,它帮人们种地运货，和人们一起南征北战,作为六畜之首,马是人类的朋友和伴侣,千里马、老马识途等故事也十分深入人心,A B,C D,衔接式排序,16、在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）,(高考2015全国课标II卷),读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。,。记忆型阅读是 我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ,，,而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，,，,通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。,阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。,记住死板的书本知识,通过想象力来提出有针对性的问题。,二、补写衔接题,15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）,(高考2015全国课标II卷),辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。,A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来,B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来,C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽,D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,三、语句复位,语句复位题,要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是,定位选句,，,主要采用选择题的形式。,2012-2015年连贯题统计,时间,高考新课标全国卷II语文试题使用地区,试题类型,2012,贵州、甘肃、青海、西藏,四个,省市自治区,15、语句排序 16、补写衔接,2013,贵州、甘肃、青海、西藏,四个,省市自治区,15、语句排序 16、补写衔接,2014,贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南等,十个,省市自治区,15、语句排序 16、补写衔接,2015,青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、,云南、广西、辽宁,、海南等,十三,个省市,15、语句复位,16、补写衔接,由于国家卷连续几年没有考到“语句复位”题，讲义手册上也就忽视了“语句复位”题型的相关复习，为了应对高考考题变化，我们必须加以补充。,语言表达连贯,之,语句复位,感知基本方法,高考,“语句复位”,试题常常从以下几个角度设题，所以要掌握最基本的方法，这些方法也是语句排序题解题的关键：,1、话题（行文内容）一致,2、陈述对象一致,3、语脉一致。,4、落脚点与后语境一致。,5、句式结构一致,6、事理逻辑一致,7、意境情调一致,8、音节和谐一致,9、语言风格一致,10、关联词语一致,11、提承照应一致,例1：和下面的句子衔接最恰当的一项是（）,梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明,。,A.任何人和事物都各有短长,B.任何人和事物都各有缺憾,C.任何人和事物都各有千秋,D.任何人和事物都各有优势,话题（行文内容）的一致性,一、话题一致（行文内容一致）,所谓“,话题,”一致性，其实指的就是行文内容要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。,解题规律,练习1下文横线处选填哪项最恰当（）,卢梅坡的诗句“雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香”，常被人引用，借此说明_。,A任何人和事物都各有缺憾,B任何人和事物都各有千秋,C任何人和事物都各有短长,D任何人和事物者各有优势,练习2下文横线处选填哪项最恰当（）,卢梅坡的诗句“寸有所长，尺有所短”，常被人引用，借此说明_。,A任何人和事物都各有缺憾,B任何人和事物都各有千秋,C任何人和事物都各有短长,D任何人和事物者各有优势,小结：话题一致（行文内容一致）,话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。,例2、,填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(2000春季高考题),公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,_。,A在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获,B在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获,C犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款,D在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款,本段是写谁的,?,【,答案,】,D,只有它两个分句的主语都是,“,公安干警,”,陈述对象一致性,二、陈述对象一致（主语）,解题规律,任何一组句子都有一个确定的陈述对象，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持陈述对象一致。,练习1、,填入下面横线上的两句话与上下文衔接最恰当的一项是,（07年全国卷）,泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百多年。,为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B门上西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。,本段描写的对象是什么,?,练习2 填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A妈妈找了好久，最后才发现他，,B但后来还是让妈妈给找到了，,C使妈妈找了好久，终于把他找到，,D但妈妈毕竟发现了他，,【,答案,】,B,【,解析,】,原文的陈述对象是,“,小明,”,，,AD,两项将主语,“,小明,”,暗换成,“,妈妈,”,。,C,虽与主语保持一致，但句子的,“,使,”,与,“,终于,”,既不合习惯用法，又与下文衔接不自然。,练习3：选出添入下文括号中最恰当的一项,秦代军队分中央常备军和地方武装两种。,（）,或驻守京师，或戍守边疆；地方军由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。,A、皇帝委派的大将军直接统率中央常备军,B、由皇帝直接委派大将军统率这样常备军,C、中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将,D、中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率,小结,保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的,主语一致,，会使一组句子显得更连贯。,例3下文横线处选填哪项最恰当（）,2002年春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京“淮海战役”便拉开了帷幕。其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：_。,A青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好,B燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好,C燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好,D青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好,保持语脉的一致性,三、语脉一致。,思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。,解题规律,练习1下文横线处选填哪项最恰当（）,生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_,。,A二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。,B三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。,C三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。,D二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。,练习2填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（）,在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。_，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。,A正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样,B正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样,C正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样,D正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样,小结：语脉一致。,思有路，语有脉，表达一个意思按照一定先后顺序，才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。,弯弯的月亮（刘欢）,遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇,阿娇摇着船,唱着那古老的歌谣,歌声随风飘,飘到我的脸上,脸上淌着泪,像那条弯弯的河水,弯弯的河水流啊 流进我的心上,这首歌歌词连贯流畅优美的原因是什么？,弯弯的月亮（刘欢）,遥远的夜空有一个,弯弯的月亮,弯弯的月亮,下面是那弯弯的,小桥,小桥,的旁边有一条弯弯的,小船,弯弯的小船,悠悠是那童年的,阿娇,阿娇,摇着船,唱着那古老的,歌谣,歌声,随风飘,飘到我的,脸上,脸上,淌着泪,像那条弯弯的,河水,弯弯的河水,流,啊,流,进我的心上,顶真,落脚点与后语境一致性：,实际上就是讲究,结构要紧凑。,行文“勾前连后”“勾前连后”，既要“勾”住前面的话语，又要“连”住后面的内容.,1、,前后两分句形式上形成,顶真。,2、后分句句首,代词,紧跟前句落脚点指代的内容。,3、是前句,落脚点与后句语的前语境,一致。,四、落脚点与后语境一致。,解题规律,练习1我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。,一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上,黄灿灿的油菜花一垄垄地生长在草滩上,草滩上生长着黄灿灿的一垄垄的油菜花。,规律1、,前后两分句形式上形成,顶真。,练习2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是,去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。,这儿的景色真是美极了！,那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，,六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，,江面上帆影点点，碧波粼粼，,A BCD,规律2、后分句句首,指示代词,紧跟前句落脚点指代的内容,练习3、下面两个句子，哪一个更好。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活不但他们过去没有干过，连见也没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们不但过去没有干过这些活，连见也没见过。,规律2、后分句句首,人称代词,紧跟前句落脚点指代的内容。,练习4填入下文划线处恰当的一项是（）,在德国看到的中国人，最显著的就是开饭店的了。_，当你看到大上海饭店、亚细亚饭店、远东餐厅之类的中文招牌时，当然会产生一种亲切的感情。,A每个城市差不多都有中国餐馆开设在繁华商业区,B每个大城市的繁华商业区差不多都开设有中国餐馆,C差不多每个大城市的繁华商业区都有中国餐馆开设,D差不多每个大城市都有中国餐馆开设在繁华商业区,规律3、是前句,落脚点与后句语的前语境,一致。,练习5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）,(高考2015全国课标II卷),辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。,A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来,B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来,C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽,D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,行文“勾前连后”,1、,前后两分句形式上形成,顶真。,2、后分句句首,代词（人称、指示）,紧跟前句落脚点指代的内容。,3、是前句,落脚点与后句语境,一致。,小结、落脚点与后语境一致。,例5：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。,鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。,赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。,Aaa Bab Cba Dbb,句式一致性,五、句式结构一致,所谓“语句结构”，这里指句式结构和短语结构。“语句结构一致”就是强调衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯。,在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式，这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。,解题规律,练习1我幸运地同居里夫人有20年的友谊，。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正,所有这一切都难得地集中在她身上。,A我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩 B我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩,C她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩 D她的人格的伟大越来越使我感到钦佩,【,答案,】,从陈述对象要一致，排除,CD,。,“,人格的伟大,”,结构跟,“,意志之坚强,”,一致，所以选,A,。,练习2：,，,，人口不过二十万，,；,，,，枕着清澈的多瑙河水，,；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。,a.面积不过八十公顷,b.这是一个古老的小城,c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间,d.这是一个迷人的小城,e.却有着千年的沧桑历史,f.美得让人不忍离去,答案：,baedcf,a,b,c,f,d,e,练习3,在除夕之夜，爆竹声声，礼花盛开；,。整个山村都沉浸在喜庆的气氛中。,A,、欢声笑语，热气腾腾,B,、热闹非凡，喜笑吟吟,C,、笑语盈门，彩灯高挂,D,、欢声阵阵，笑语盈门,小结：句式结构一致,所谓“语句结构”，指句式结构和短语结构。在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，,字数大体相同，句子形式对仗整齐，尽量运用相同的句式，,这样能够使语言气势增强，叙事抒情透辟，节奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来悦耳。,例6：与上文衔接最恰当的一句是（）,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,A既不置购污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。,B既不传达上级指示，也不置购污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。,C既不传达上级指示,也不置购污水处理设备，以致污染问题越来越严重,环保工作没人管.,D既不置购污水处理设备,也不传达上级指示，以致环保工作没人管,污染问题越来越严重.,逻辑合理一致性,上下文的内容要符合逻辑顺序。一组句子，或者记叙，或者议论，或者说明，或者描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合事理。不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是错误。,逻辑顺序包括：,时间顺序：,时间先后为序；或以事物发展的前后为序。,空间顺序:,从上到下、从左到右、从外到内、由远到近、由高到低等,事理顺序:,就是以人们认识事物的规律为序，如：,由总到分、由重到轻、由大到小、由主到次,由实到虚、由表及里、由浅入深；,由特殊到一般、由简单到复杂、由感性到理性等。,六、逻辑合理一致,解题规律,练习1杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，它们足可荣获“树中之星”的佳称。,论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁,香,【答案】,从,“,姿形,郁香,品性,”,的逻辑比较合理,从实到虚,例2：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(),某校师生野营训练来到村里,_,和村民们一道投入抢收战斗。,就像勇猛的战士一样，,是对师生抢收战斗的形象描写；,不顾一天行军的疲劳，,是得到消息产生的心理；,马上扔下背包，,是在心理指导下开始行动；,听到大雨来临的广播，,是动作的原因，即得到消息。,A.B.,C.D.,由表及里（从因到果）,逻辑顺序包括：,时间顺序：,时间先后为序；或以事物发展的前后为序。,空间顺序:,从上到下、从左到右、从外到内、由远到近、由高到低等,事理顺序:,就是以人们认识事物的规律为序，如：,由总到分、由重到轻、由大到小、由主到次,由实到虚、由表及里、由浅入深；,由特殊到一般、由简单到复杂、由感性到理性等。,小结：逻辑合理一致,例7、_崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。,D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,意境、情调,气氛,明快,喻体较雄壮,气氛热烈,冷清、荒凉,冷清、荒凉,七,、意境协调，,情调一致。,叙述一件事，情调应当是一致的，如色彩、气氛、情感等都应当一致。通常所说的色彩指语体色彩和感情色彩。所选句子的语体色彩和感情色彩必须与整段话统一。,例：秋风阵阵吹，蒲公英开花了，柔弱的茎上顶着一朵朵小花，雄赳赳地挺立在田野里。,解题规律,练习1填入下文划线处恰切的一项是（）,自从我们搬到郊外以来，_。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢?,A天气逐渐清凉了,B异国秋色愈来愈浓了,C秋风日渐凄冷了,D秋天的脚步愈来愈近了,本段景物为,深秋,，,意境萧瑟、凄清,，抒发的是身处异邦者的,乡愁,是对秋天的赞美,初秋,练习2下文划线处选填哪项才恰当（）,春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。,A刚吹过一阵暖人心意的春风,B一阵乌云刚刚布满天空,C刚飞过一群欢叫的大雁,D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见,小结,对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的,意境和情调,要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的等等。,例8,正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是。,飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘,溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘,【,答案,】,“,盘,”,和,“,帘,”,压韵,.,压韵,音节的和谐通常表现在两个方面：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。,八、音节和谐一致,解题规律,练习每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,远眺群山环抱，,，近看小桥流水，茶园葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，,白云缭绕，层林叠翠；,层林叠翠，白云缭绕,音节的和谐通常表现在两个方面：,一是句式对称，音节协调；,二是上下文押韵，对称和谐。,小结：音节和谐一致,例9：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）,现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。,我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。,A、ab B、ba,C、bb D、aa,在里，因为前后句都使用了比喻的修辞手法，生动形象，故选,b,，也使用比喻。,在里，因为前句多使用短句，节奏明快，故选,a,项。,语言风格,九、语言风格一致,语言的风格应相似，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要风趣都风趣，要用修辞格都用修辞格。,解题规律,练习1：填入横线处最恰当的一句是（）,，正像胃袋分泌胃液摄取食物一样。,A治学必须经过怀疑这一过程，才能除伪去妄；,B治学必须勤奋刻苦，方能积累渊博的知识；,C治学必须经过思考，把学习所得变为自己思想上的血肉；,D治学不能一曝十寒。只要持之以恒，终究会有所成就的.,练习2填入下文横线处正确的一项是（）,认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，_。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。,A还会发现价值连城的钻石,B也随时会发现粗劣的瓦砾,C还常常会发现粗糙的砂砾,D也不免会发现令人遗憾的败笔,小结：语言风格一致,语言的风格应相似，要平实都,平实,，要生动都,生动,，要,庄重,都庄重，要,风趣,都风趣，要用,修辞格,都用修辞格。,例10：与上文衔接最好的一项是（）,美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美，,。,、就是缺少发现,、就是要去发现,、而是缺少发现,、但是要去发现,关联词,十、关联词语一致,关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽，关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯的重要条件。,仔细阅读文段，看清楚句子之间的关系，添加关联词语，注意关联词语的搭配。,解题规律,练习1填入下文划线处恰当的一句是（）,自从五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果，就成了中国人民的迫切要求。_。,A这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言,B翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展,C翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言,D这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展,练习2下文划线处选填哪项最恰切（）,作物同病菌进行斗争，情形是复杂的：_，就是同一个抗病品种，对不同的病菌的抵抗方式也不一样。,A不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同,B不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同,C不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同,D固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同,也,练习3,眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息,，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。,A,、是比其他器官多得多,B,、确实比其他器官多得多,C,、不仅比其他器官多得多,D,、或者比其他器官多得多,小结：关联词语一致,关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽，关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯的重要条件。,仔细阅读文段，看清楚句子之间的关系，添加关联词语，注意关联词语的搭配。,例11：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(),对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学,好数学、物理、化学和生物,呢？,。,A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的,B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答,C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的,D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以,十一、提承照应一致,所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词,“,与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。,解题规律,练习1：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项(),要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?,A不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路,B我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。,C我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。,D我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退,简析,原文就,“,学习外国先进经验,”,和,“,照搬西方模式,”,一正一反提出两个设问，一是,“,要不要,”,，二是,“,可不可以,”,，应选项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。,A,只回答了,“,不能完全照搬,”,这一问题；,C,完全肯定两个问题，忘记了后一问题必须否定；,D,句答非所问；只有,B,句，虽未作直接回答，但都与两个设问相照应，且衔接最好。,小结：提承照应一致,所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词“与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。,另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。,1,、话题一致,2,、陈述对象一致,3,、语脉一致。,4,、落脚点与后语境一致。,5,、句式结构一致,6,、分类组合一致,7,、事理逻辑一致,8,、意境情调一致,9,、音节和谐一致,10,、语言风格一致,11,、关联词语一致,12,、提承照应一致,方法小结,巩固练习,1,、,填入下面横线上的语句，与上下文街接最恰当的一项是：,命运，其实是最公平的，它遵循着一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，_，收获也最多。,A 强者在生活中失去太多,B 强者尽管在生活中失去太多,C 虽然生活让强者失去太多,D 让生活中失去太多的强者,2、分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是,远处看，山顶上明显的有座宝塔，可是，走近看才发现，宝塔并不在山顶上。,远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没干过这些活，连见也没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没干过，连见也没见过。,A B C D,3、江苏省的无锡梅园始建于1912年，独具特色。,遥临太湖，依山植梅，,背倚龙山翠屏，以梅饰山，,山因梅而幽，梅以山而秀,A B,C D,B,4、填入下列句子根线处的语句连贯的一项是,我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，使人感到一种甜美的倦意。,A山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光,B它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起,C空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水,D它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林,5、依次填人下列两句中横线处的语句，与上文衔接恰当的一组是,(1)一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧?也不想别的，我只要那,独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现!,(2)看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，,，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！,晚钟撼动黄昏，田野没有遮拦,晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野,天空皎洁，清光四射,清光四射，天空皎洁,A B C D,6、,填入下面横线上的语句，与上下文街接最恰当的一项是（2000年全国高考题）,读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花瞭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,多读如果彻底 少读如果彻底,多读而不求甚解 少读而不求甚解,世间许多人读书只为装点门面,世间许多读书人只为装点门面,A B ,C D ,7、,填入下面横线上的语句，与上下文街接最恰当的一项是：,我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹我菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。_。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。,A 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的。,B 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同。,C 因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英。,D 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者都有选择的权利。,8依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）,我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。,，,，,，,。,阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上,连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了,窗外粼粼碧水，丝丝垂柳,这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了,A B,C D,A,总起来看，中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在”。景物“视而不见”“听而不闻”都是为了衬托出这一点。句“阳光”是窗外之景，句的“这”指“窗外”之景,9、填入下面句中横线处最恰当的文句是,中国陶瓷艺术，是中国传统文化的一个重要部分，源远流长，丰富多彩：,。,A、两河流域的先民，远在新石器时代就烧制出彩陶、黑陶、白陶；任何沧桑浩劫，在历史长河中都阻挡不住它前进的趋势。,B、任何沧桑浩劫，在历史长河中都阻挡不住它前进的趋势；两河流域的先民，远在新石器时代就烧制出彩陶、黑陶、白陶。,C、远在新石器时代，两河流域的先民就烧制出彩陶、黑陶、白陶；在历史长河中，任何沧桑浩劫都阻挡不住它前进的趋势。,D、在历史长河中，任何沧桑浩劫都阻挡不住它前进的趋势；远在新石器时代，两河流域的先民就烧制出彩陶、黑陶、白陶。,解题技巧：前后对称,10、横线上应填入的一句话是,“木桶理论、短板效应”的意思是“一个由很多块木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿”。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板，,。,A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩,B、如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩,C、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩,D、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩,解题技巧：前后对称,11、填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是,成都西郊浣花溪畔，有遐迩闻名的杜甫草堂，,A、堂内有“少陵草堂”石碑一块。杜少陵这一称谓与草堂有直接关系。草堂地处杜伯国的旧地，建草堂时那儿已是墓地了，即“杜陵”。杜甫客居于此，为表示对前人的敬慕，自况少辈，而取号“少陵”。,B、堂内有“少陵草堂”石碑一块。杜少陵这一称谓与草堂有直接关系。杜甫客居于此，为表示对前人的敬慕，自况少辈，而取号“少陵”。草堂地处杜伯国的旧地，建草堂时那儿已是墓地了，即“杜陵”。,C、杜少陵这一称谓与草堂有直接关系。草堂地处杜伯国的旧地，建草堂时那儿已是墓地了，即“杜陵”。杜甫客居于此，为表示对前人的敬慕，自况少辈，而取号“少陵”。堂内有“少陵草堂”石碑一块。,D、杜少陵这一称谓与草堂有直接关系。堂内有“少陵草堂”石碑一块。草堂地处杜伯国的旧地，建草堂时那儿已是墓地了，即“杜陵”。杜甫客居于此，为表示对前人的敬慕，自况少辈，而取号“少陵”。,解题技巧:落脚点与后语境一致,12填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是（）,有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，_，为什么不可以写呢?,A写战争就是写善与恶的交锋,B战争正是善与恶的交锋,C战争正是善与恶交锋的材料,D写战争用的就是善与恶交锋的材料,本题,根据陈述对象的一致性原则,判定选项。本句陈述对象是,“,战争,”,，,A,、,D,项换成了,“,写战争,”,，,C,项,“,战争是材料,”,不通，只有,B,项和题干的陈述对象保持一致，故选,B,。,专题二,1,、话题一致,2,、陈述对象一致,3,、语脉一致。,4,、落脚点与后语境一致。,5,、句式结构一致,6,、分类组合一致,7,、事理逻辑一致,8,、意境情调一致,9,、音节和谐一致,10,、语言风格一致,11,、关联词语一致,12,、提承照应一致,语句复位题方法小结,不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序有很大的帮助：,寻找和利用语句中的关键词语,抓中心、抓思路、抓标志,关联词语：,虽然,但是，不仅,而且，只要,就，因此，所以，然而，可是，等等。,指示代词：,这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。,暗示性词语：,也，又，再，一方面,另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来等等。,重复出现的词语,。,具有指示性的标点符号,：冒号、分号、破折号等。,对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：,先言其物，而后可言也,。,语句排序题,衔接补写题,例,62013,年全国二卷,16,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,*,一提到根的作用，可能首先想到,。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是,，这种早期类型的根被称为假根。,，是因为这些根内没有运输水分