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南湖区首届师德先锋候选人简介
[日期：2008-06-28]
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美丽的耕耘者
——记嘉兴市实验小学师德先锋盛纯珍老师
盛纯珍老师，1969年3月出生，中共党员。1984年毕业于湖州师范学校，在嘉兴市实验小学任教至今已有25个年头，长期从事低年级语文教学和班主任工作。多年来，她本着对工作的热爱、对学生的热诚和对事业的执着，努力实现着美好的梦想、履行着自己对教育的承诺。她始终坚信：耕耘着是美丽的。
盛纯珍老师长期担任低段年级组、教研组的组长，在老师们心中，她既是温和的大姐，又是身先士卒的表率。她顾大局，识大体，积极协调、带领年级组老师开展各项工作；她急老师所急，想老师所想，耐心听取年级组老师的需求、想法和建议，及时与学校沟通；她关心年级组每一位老师特别是年轻班主任的成长，手把手、毫无保留地将自己的班主任经验倾囊相授。她所带领的年级组曾获省、市“巾帼文明示范岗”光荣称号。2007年进入东校区之后，她引领东校区语文老师争创品牌教研组，她组织老师积极开展课堂教学研究活动，在她的带领下，教研组呈现出团结互助、蓬勃向上的精神风貌，老师们的课堂教学实践中正朝着“简约、精彩、高效”的目标迈进。。
在25年的班主任生涯中，她时刻用自己美好的言行影响着学生，潜移默化地感染着学生，成为学生的良师益友。她以自己独有的细心和爱心关爱着每一位学生。班里学生生病，她及时探望，帮助补课；学生父母离异，她会尽自己最大努力保护他们敏感而脆弱的心灵；学生遇到困难，她会用母亲般的关怀帮助学生消除畏难情绪，接受挑战。她耐心宽容，讲究教育艺术，平等对待每一位学生，以和风细雨式的教育与学生建立民主和谐的师生关系。她关注学生个性差异，尊重学生心理需要，注重针对不同性格特点的学生，采取具体教育措施。她班级管理讲究方法，注重发挥低年级学生的主动性，在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，她所带的每一个班级都呈现出团结文明、积极向上的良好风貌。
25年的倾情投入，25年的辛勤耕耘，也让盛世纯珍老师收获了累累硕果。她曾在嘉兴市新苗奖评比活动中连续三届获得一等奖，并被评为市“优质课”一等奖。多年来，她还相继获得嘉兴市“教坛新秀”、嘉兴市属级十佳班主任、优秀共产党员、先进教育工作者、优秀教师、“事业家庭兼顾型”先进个人等光荣称号。

一位智慧的教师
——记秀城实验教育集团吉水小学江伟老师
江伟，男，1971年出生，1991年参加工作。本科学历，中共党员，小学高级教师，秀城实验教育集团副总校长兼吉水小学校长。现任教吉水小学六（2）班数学。南湖区第5、第8批数学学科教学带头人，全国文明礼仪普及教育活动教育标兵，浙江省优秀少先队辅导员，嘉兴市优秀德育工作者，嘉兴市优秀教师，南湖区优秀共产党员。江伟老师自参加工作以来，爱岗敬业，为人师表，教书育人，一直以做一个智慧的教师要求自己，是我校优秀教师中的杰出代表，是一位智慧的教师。
一、智慧的教师就是学生喜欢的教师
教师的天职就是教书育人，而要教好书育好人的首要条件就是要学生喜欢教师，所谓亲其师，而信其道。因为他心中始终装着学，用宽容的眼光看待孩子，所以他与学生形成了良好、融洽的师生关系。做到了三点：
1、让每个孩子喜欢上数学课。
2、用赏识的眼光看孩子——孩子你一定能进步
3、用教育期待看孩子——孩子你太厉害了
二、智慧的教师就是家长尊敬的教师
要使家长尊敬首先是孩子喜欢，其次对待家长与家长的沟通要热情、客气、真诚，而江老师在这方面是大家的楷模。他深知，要得到家长的尊敬，还必须要让家长认同自己的教育教学理念，他就充分利用与家长的交流机会进行沟通，站在家长的立场，想方设法让家长接受、认同，取得了很好的效果。
三、智慧的教师就是同事欢迎的教师
做受同事欢迎的教师还要互相关心、互相帮助。在平时他也能关心老师的工作、学习和生活，尽管工作比较忙，他还是尽可能抽时间经常到办公室去转转，听听老师们的要求和需求。有老师生病、住院，他都能和班子、工会一干人上门慰问看望。
四、智慧的教师就是学校认可的教师
做学校认可的教师就是要在自己平凡的岗位做好自己应该做的工作，把工作做好、做实、做极致。自参加工作到现在江老师始终工作在教育教学第一线，无论是做一名普通教师还是大队辅导员或者德育室主任再到副总校长，他始终勤勤恳恳、兢兢业业。学校先后被评为全国“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动先进集体、全国雏鹰红旗大队、全国文明礼仪普及教育示范基地学校、嘉兴市德育先进集体等荣誉。分管的德育、体育、艺术等工作也在我区有一定的知名度，如合唱队获得香港青少年合唱节银奖、西湖合唱节金奖，舞蹈队获得浙江省群星奖金奖，戏曲队更是摘得全国群星奖，棋类队在区级、市级、省级各项比赛中屡获佳绩。
我们相信江伟老师凭着他对教育的信念和执卓在做智慧的教师这条路上迈出更加坚实的步伐！

师德先锋候选人简介材料
辅成教育集团：孙伟华
“当一名学生喜欢的班主任”这是我做班主任近二十年来一直所追求的，也是我的最大心愿。在工作中细心地针对每一个学生的性格特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。小学阶段的学生富于想像，喜欢新奇，喜欢多变，喜欢参加各种丰富多彩的活动。我集思广益，尽己之所能，经常开展各种生动活泼的活动，利用一切机会教育学生，锻炼学生，为他们的健康成长打下良好的基础。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，忽视不得。因而，我非常注意规范自己的每一言行，任一举止，只要一踏进校门，我总是保持最好的状态，面带微笑迎接我的每一个学生。不管多难带的班级，不管多调皮的学生，在我的教育影响下都会有很大的转变和改观！
“当一名称职的语文教师”是我的自我选择。我认为一个老师必须热爱学生，才能教好他们。我正是凭着这份真挚的爱，在语文教学中，总是首先进入角色，把课文作者的思想感情以自己富有情感的讲述加以渲染，伴以扣人心弦的启智提问，适时辅以直观教具等教学方法传导给学生，引起学生的深思与共鸣，使学生受到思想的启迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悦。学生们在她的语文课上，不仅学到了语文知识，更重要的是学会了分辨真、假，善、恶，美、丑，学会了珍爱与憎恨，学会了付出和感恩。
“当好家长的参谋”我义不容辞。我“严慈有度”、“润物无声”的工作作风赢得了家长的信任，成为他们心目中家庭教育的好参谋。在工作中经常与学生家长进行交流沟通，商量教育方法，并通过专门的家校联系册，及时反馈和获取学生在校和在家情况。在与家长接触中，我深深的认识到家长也是被尊重的对象，不埋怨家长是我与他们交流前的警句。学校与家长沟通多了，家长与学校的关系也更融洽了。我以自己人格魅力影响着学生，也以自己真诚的爱心得到了家长的尊重。
作为一名普通教师，我愿意为我所选择的事业无怨无悔地付出自己的昨天、今天和明天。工作给我带来了快乐，工作给我带来的充实，希望通过我的努力，我的执着，带着我的童心和爱心，一直做学生喜欢的好教师！

踏踏实实做好平凡事
——嘉兴南湖国际实验学校杨英琴事迹介绍
杨英琴老师既是嘉兴南湖国际实验学校的一名优秀美术老师，又是该校的副校长、工会主席，主管后勤工作，十年如一日地履行着南湖国际大管家的义务。
1998年3月，杨英琴老师与黄佳平校长、沈福明老师一起筹建创办了嘉兴第一所民办小学——嘉兴市第三实验小学。她刻苦钻研、勤奋好学，每天早出晚归，带领整个后勤队伍苦心经营与呵护着学校。学校从刚开始的4个班快速发展到现在的41个班，十年时间扩大了10倍，创造了一个教育的奇迹！
她分管学校的后勤管理工作。她在短短的时间里，适应了新岗位。她与厨师们一起研究营养菜谱；她调查每个采购定点单位并签订供货协议；她还制定了一系列的食堂管理制度和岗位操作工艺流程。为此，我校已经连续二年被评为嘉兴市食堂A级单位、连续几年被街道评为综治先进单位。她还研究学校管理并开发了一套生活自理的校本课程。
她是学校的工会主席。无论哪位教职工生病了，或家中有事，她总是在第一时间赶去探望，让老师们眼里满含感激。孩子们也总爱找她“我去找杨老师帮我，我去找……！”不论是哪位教职工生日，她总是及时送上生日蛋糕券和祝福——那种惊喜，是教师工作的最大动力！她的热心，给了教职工们工作的热情；她的热心，给了孩子们幸福的归属感；她的热心，给了家长们满意、放心。
她把所学到的知识想尽办法渗透到了教育教学中。辅导的许多学生获得了比赛的好成绩，参加浙江省教师基本功比赛获工艺类一等奖，多篇教学论文获得嘉兴市一、二等奖。2007年撰写的论文《儿童纸艺的教育价值及课程开发策略》市三项教学评比一等奖，承担了区级立项课题《小学生针对性心理辅导的研究与实践》（现已结题，取得了良好的效果）；参与了省级课题《国有民办师资队伍建设的研究》（此课题获省一等奖，效果显著）；主持课题《小学纸艺课程开发与多元体验教学的研究》（2007年度区教育科学研究优秀成果奖）；还申报了区级课题《寝室文化的美育化构建与实施研究》。
杨老师，她让人感到亲切、随和、自然。她以微笑、激情、博爱去接受和欣赏学生以及家长，她以加倍地热情、勤勉和周到，一视同仁地关注每一位教师、每一位职工，她用拳拳爱校之心，为学校呕心沥血、孜孜不倦地工作着。

用爱赢得爱，用心赢得心
——三水湾小学黄爱萍老师典型事迹材料
在三水湾小学，黄爱萍老师用自己的平凡感动着我们每一个人。因为她，浓浓的教科研氛围中，活跃着一批充满激情的年轻人；因为她，美丽的实践基地上，演绎着一个个动人的故事；因为她，七彩的南湖少儿邮局中，走出了一群群充满幻想的孩子……
一名有探索的语文老师。黄爱萍老师把教育当生命，她认为做一名语文老师，就要有创新意识，培养具有创新精神的人才。公开课上不管什么类型的课她都要尝试，也不怕别人批评。为了上好一节课，她翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，她认真琢磨每一句课堂语言，形成了“趣、实、活、新”的幽默教学风格。在作文教学上，黄老师动足了脑筋，为了让学生有话可写，她带着学生赤脚在校园里跑，买来西瓜与学生一起品尝，与学生一起去菜场买菜……学生都说：“黄老师的课我最喜欢上，每次上课，我都特别高兴。”在黄老师饱含艺术的语文教学下，她的学生在语文方面兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进，所带班级学生及格率均达100%，优秀率均年级第一，学生作文发表和获奖不计其数。
一名有爱心的益友良师。在老师们心目中，黄老师是一个值得信赖的人，全校教师更是装在她的心里，她时时刻刻把关爱送到教师们的心坎里。寒假里，一位老教师住院动手术，别人不太知情，她利用休息时间去看望几次，送去钱和东西；一位同年级的老师开刀后不能正常工作，黄老师主动帮她上课和批改本子；沈老师写论文碰到了困难，黄老师手把手教她……
在学生眼里，黄爱萍是一位慈爱有加的老师、妈妈、朋友。她总是利用中午的时间深入教室，去了解学生的思想，与他们谈心，帮助他们排忧解难，做他们信赖的好朋友。放学后给学生补课并送其回家；自己掏钱买学习用品奖给学生……学生家长说：“黄老师的关爱均匀地撒向每一个同学。”黄老师用自己的人格魅力激励了我们，吸引了我们。
一个有思想的教科室主任。黄爱萍老师是那种浑身上下透着实干和创新精神的教科室主任。在学校的实践基地里，我们总能看到黄老师组织老师带领全体学生在那里忙碌的身影。在教科室的开发指导下，开设了一系列综合性活动：野炊活动、种桑养蚕活动、种菜养花活动、喂养鸵鸟……嘉兴市首家青少年邮局在我校成立后，黄老师更是忙得不亦乐乎。每年邮展她都精心策划，为学生提供邮票，与学生一起设计邮票、邮戳，组织教师学生制作邮集。当我们问她累不累时，她笑笑说：“跟学生一起收获喜悦，收获希望，是我最快乐的事。”
黄老师就是这样，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

许美娟事迹材料概述
在光明小学有这样一个中青年女教师，她每天精神饱满地投入于教育教学工作；她做事干脆利落但又细心周到，考虑全面；她不计个人得失，天天早出晚归，晚上和双休日的时候常常埋头于作文的批改、业务的学习；她独当一面负责的条线工作头绪繁多，即使班级达到了24个，而部门又只有她一人，仍能妥善地安排，使各项工作有条不紊地进行，并在新课程档案袋的评价和校本教研的探索中取得了较好的成效，得到了领导、同行的充分肯定。她，身体有病，医生让她尽早做手术，但考虑到学校工作的原因，她硬是坚持着，将手术拖到了酷热的暑假；她，就是学校的教导主任许美娟老师，一个有8年党龄的具有本科学历的小学高级教师。
从教21年来，许美娟老师始终以高标准严格要求自己，具有坚定而正确的政治立场。平时积极参加政治学习，不断提高师德修养。她关爱学生，对生病住院的同学，总是和班主任老师一起去探望，并自费购买一定的慰问品送去；每学期期末，常常自掏腰包为成绩优秀或经济困难的学生送上学习用品。对待同事，她真诚热心，注重团结，常常不厌其烦地帮助青年教师修改论文、教学设计。在忙碌的日常教学事务中，她还挤出时间到兄弟学校听课，参加各级各类的听报告、讲座等，像这样的活动每学期不少于50节课。
许美娟老师一直担任中高段的语文教学。她每年新接的都是纪律、学习习惯、学习基础比较差的班级，她用她的人格、学识唤醒学生，得到大多数学生的喜欢，学生成绩进步明显。她还积极进行教科研的实践研究，主持或参与了多项市、区级课题的研究并获奖，多篇论文获区级以上奖项，曾获区优质课一等奖。她从一名普通的教师成长为学校的一名中层干部，获得了许多的荣誉，如嘉兴市市属级先进教育工作者、嘉兴市市属级优秀教师、区优秀共产党员、区属级“教坛立功、岗位成才”先进个人、区教育系统“创业、创新、创优”先进个人、区优秀教师等。为教育事业，她辛勤耕耘，无怨无悔，乐于奉献，为提升学校的知名度不懈努力。

勤勤恳恳做事 踏踏实实做人
嘉兴市清河小学 朱亮
担任14个班的信息技术教学任务，负责24个班级的多媒体、校园网络系统、广播系统、闭路电视系统，维护2个机房和各办公室共计150多台计算机。他痴迷着心爱的园丁事业，他心中最大的牵挂是教学网络是不是通畅，同事们的电子备课是不是顺利。网络是他的责任，责任是他的灵魂。
有着井冈山刻苦精神、纯朴作风的朱亮老师，2001年从江西吉安来到美丽的清河小学。七年来，他在黑白键盘中击打出智慧的火花，点亮了一个个孩子求知的灯塔；在维修布线中平凡工作，执著的信念闪亮在了每一个清河人的心头。在领导、同事们的帮助下，他勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，很快成长为一名骨干教师。
作为全校仅有的一位信息课教师，他担负着繁巨的教学任务和维护工作。每天忙得像陀螺一般，他却乐此不疲，努力把每一项工作做到尽善尽美。办公室计算机坏掉，上网上不去了，多媒体教室出状况了，校园广播系统有问题了，随叫随到。家长会之前，为调试闭路电视系统，他要一层楼一层楼跑遍全校24个班级。为帮助承担公开课的教师制作课件，他常顾不上吃饭，从细琐的前期资料收集，到课件的精心制作，一遍遍修改，甚至推倒重来，他都是尽心尽责地做好服务。同事们家里的电脑出故障了，首先想到他，七年里他跑了几十位教师的家。同事面前，他总是笑着说：“我年轻，多做些没关系。”
一丝不苟地备课，认认真真地抓教学常规。他虚心好问，喜欢搜集优秀教案、课件，细心揣摩，反复试教。课余，他爱辅导学生制作网页、WORD小报、flash动画等。担任综合组组长后，他更多考虑的是团队的发展提升。组织集体备课、说课、评课，更新观念；探索有效的校本教研方式，注重多元化评价学生。
师德高尚，大爱盈怀。去年5月，妻子不幸流产，为了不影响工作，他稍稍安慰了伤心的妻子后，就安排她独自去老家休养，自己一直坚守在工作岗位上。事后，妻子理解地对他说：“我不要紧，你只要踏踏实实把单位的工作做好。”不久前，朱亮妈妈经诊断疑似为恶性肿瘤。为了“六一”晚会，他依然没有请一天假，白天强忍着内心的痛苦，完成汇演的各项准备工作，晚上悉心陪护妈妈在病房里打点滴。演出获得了成功，而他内心对妈妈的愧欠却深深地埋进了心底。
勤奋干事，朴实为人，从他身上我们看到了一名青年党员的优秀风采。

光荣榜
2003年，被评为南湖区教文体系统优秀共产党员。
2004年，被评为校先进教育工作者。
2004年，荣获南湖区“新苗奖”评选二等奖。
2005年，荣获南湖区优质课评比二等奖。
2006年，被评为南湖区首批教学能手。
2007年，被评为校优秀共产党员、区教文体系统优秀共产党员。
2007年，荣获南湖区双高课比赛二等奖。

爱如春雨 爱如细丝
------嘉兴市行知小学俞佳玲老师事迹
在俞佳玲老师二十九年的教学生涯中，她曾担任了二十多年的班主任工作。尽管岁月不饶人，她也从当年风华正茂的年轻人步入了老教师的行列，但俞老师对学生，对工作的挚爱之情始终不变。如今，她依旧在班主任岗位上默默地奉献着自己的一切。她所带的班级班风正，学风浓，曾多次荣获学校“文明班级”、“行知中队”，区“红旗中队”。她任教的学科学生成绩年年名列学校前茅。俞老师已连续四年被学校评为“优秀班主任”，区“优秀共产党员”，区 “先进德育工作者”，去年，还被评为嘉兴市“十佳班主任”。
俞老师一直以优秀党员的标准来要求自己，总是满腔热情地工作着，无私地奉献着。2006学年第一学期，当学校把一名特殊学生安排在她班时，她二话没说就接受了下来。在后来的日子里，俞老师在他身上花费了更多的时间，倾注了更多的关爱：每个课间都去关注他的行为表现，随时矫正他的言行；放学后为他补习功课；及时与家长联系沟通……尽自己最大的努力去教育、引导他。工作是累了、苦了，但俞老师始终积极面对，从不轻言放弃。
多年来，俞老师从没因病休过一天假，没有因事耽误过一节课。在04年的教师体检中她被查出患有严重胆结石，需要尽快进行手术治疗，但由于正处在学期中间，为了不影响教学工作，她硬是把医院的诊断书压了下来，忍着病痛坚持上课。医生催了她好几次，但她还是挨到学生考完试、学期末工作结束后才去医院治疗，此时巨大的结石已经把总胆管给堵塞了，胆囊已经失去了作用，流不出的胆汁已变成白色。第二学期开学时，虽然她的身体尚未完全康复，但她仍坚持不请一天假不缺一节课，依然精神抖擞地工作着。
在旁人看来，俞老师在教育教学上已是驾轻就熟了，但她并不这样认为。她虚心而刻苦地学习着，不断地进取着。她参与了区、市级课题的研究工作，平时积极撰写德育、语文教学的论文和案例，及时总结并不断地反思自己的教育效果和行为，使自己的班级管理和教育教学能力得以不断地提升。她撰写的教学论文《让习作因生活而美丽》在省级刊物上发表。
俞老师是普通而平凡的。她对学生的爱如春雨，细而无声；如蚕丝，细而绵长……

师德之花结出育人之果
——嘉兴市第二幼儿园汤含倩同志事迹材料
汤含倩老师系嘉兴市第二幼儿园一名优秀的青年教师，中共党员，大学本科，现任班主任工作，兼任园教科室主任。该教师从事幼教工作9年以来，勤奋踏实，爱岗敬业,严格要求自己，为人师表，树立了良好的师德师风。本着与时俱进的工作态度和勤奋刻苦的工作作风，在班级工作及教育科研上均取得突出的成绩。
“实”——班主任工作的基石
从教以来她一直担任班主任工作，在工作中踏实认真、任劳任怨。该教师本着“一切为了孩子”的教育宗旨，兢兢业业地奋斗在教育第一线。新婚三天，便投身于工作；身怀六甲，依然冒着酷暑进行环境创设；即使有先兆流产的症状，稍作休整便又回到工作岗位，并一直工作到临产的前一天。产假期间，她毫无怨言地积极投身于新小班的家访工作和暑期的亲子活动。工作的繁忙迫使她不得不在孩子5个月时就断奶，一年的哺乳假也几乎全部奉献给了工作。点滴之中折射出了该教师对幼教工作的热爱和执着，而家长的信任和孩子们的喜爱就是对她最大的肯定。
“爱”——联结师幼间的彩桥
爱心是成功教育的原动力，也是师德的核心所在。日常活动中该教师也努力实践着：对性格内向的孩子，她用爱心、耐心铸成一把钥匙，打开他心灵的窗户；对弱势家庭（离异）的孩子，给予他们母亲般地温暖；对生病的孩子，她更是少不了关怀、探望和家访……该教师努力为孩子们营造一个宽松愉快的氛围，使孩子真正成为学习的主人。她因材施教，关注每一个孩子，成了孩子们最好的朋友和玩伴。她用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
“钻”——超越自我的助推器
新时代教师要有刻苦钻研、不断超越自我的精神。该教师善于钻研，精于钻研，在不断钻研的过程中，业务能力得到了迅速的提升。工作以来她多次承担了区、市级的公开课，每次她都能尽善尽美的完成任务。她曾主持和承担了十多项省、市区级的课题研究工作，主持的课题成果曾获市教育科学优秀研究成果二等奖，南湖区区政府优秀成果一等奖，区首届教育科学优秀研究成果三等奖。
她勤于动笔，善于反思，所写论文获奖无数。由其撰写的几十篇论文中，省级以上获奖论文6篇；市级获奖论文13篇；区级获奖论文6篇。发表在省、市级刊物4篇，市、区级交流6次。
在做好本人的教育教学工作的同时，她还积极指导青年教师，以老带新，共同发展，使一批青年教师迅速成长起来。
正因为多年孜孜不倦的学习和工作，汤含倩老师在近年来先后获得区政府优秀教师称号；区学科带头人；区台北同乡会优秀教师称号；“教坛立功，岗位成材”先进个人；区教学能手；区首届新苗奖一等奖和区双高课二等奖；07年教科研先进个人称号。

也许“实、爱、钻”只是汤老师平时踏实工作中的一些平凡的方面，但正是无数个“平凡”的积累，铸就了一位教师的高尚师德。我们深信，她爱之所及，将绽放出一片片烂漫的桃林，将树立起一棵棵参天的大树。

执著的追求 无悔的青春
沈雨华：市实验初中体育老师，团委书记兼德育处副主任。教龄10年，党龄10年。
主要荣誉：1秀城区首届“新苗奖”一等奖；
2《排球教学对非智力因素培养》市第四届体育科学论文二等奖；
3南湖区体育教师技能比武一等奖；
4市属级“教坛立功，岗位成才”先进个人；
5市属级优秀团干部；
6市属级优秀共产党员；
7《嘉兴教育网》优秀信息员；
8南湖区优秀团干部；
9浙江省青少年排球赛道德风尚奖裁判等。
一、学生需要是最大的需要—一位体育老师的育人之道
她是体育老师。考虑最多的是：让学生喜欢体育更喜欢体育课。下的功夫最多的是：身教。用漂亮的示范吸引和折服学生。和学生一起跑，一起跳，一起打球，乐在其中。学生B一见长跑就晕，从没能坚持跑完一个1500米，那天在她的要求下跑完3000米，原来她陪跑了全程。学生X，脚先天稍有些瘸，跳绳从一分钟50个到200个，是她没有放弃，坚持鼓励，课余耐心辅导。这样的事不胜枚举。连续三年带初三的体育，学生这样评价：沈老师教我们的一个月默契感可抵两年。体育中考成绩总列年级前茅。
曾任校女排教练近七年，每年代表市参加省比赛连获佳绩，06年的省运会校女排为市获金牌一枚，校也因此获市体育特殊贡献学校称号。作为奥运会参赛者于春燕的启蒙教练，她一直默默关心支持着这位学生。07年5月，得知于因与队友的配合出现危机时，她陪同其家人亲赴青岛协调矛盾。于说：沈老师的到来，是最好的礼物。教书育人她注重育身+育心。
二、教育是我的事业，学生是我的一切—一位年轻德育工作者的执着之声
她曾悄悄结对了西藏那曲一孤儿，一结就是三年，每月50元的生活费。还经常给他寄一些书籍和生活用品。并保持书信来往。那封西藏来信真让人心动呢！
姐雨华 您好！
来信收到，很高兴能与您结成姐弟，我会好好珍惜这来之不易的亲情。姐，你知道吗？很多人知道我在内地有一个姐姐而羡慕。从小失去父母的我从内心感到很温暖……
弟 贡布加才
那个12岁西藏男孩的来信，读之真令人心酸，但也叫人感到欣慰。在他漫漫人生路上，曾经有一位默默关注过他的姐姐。
作为德育副主任，要求班主任每学期不少于十个家庭的家访，她带头做到。转化后进生，她挑难度大的。坚持每天找一位学生谈话，坚持每天巡视校园，上上下下落实常规。多少次与孩子们促膝谈心，只为能使钻了牛角尖的孩子明点事理。多少次接待家长的求助，耐心的倾听并出谋划策。
记得那个母亲节，一对母女在她的面前各自哭诉互不妥协。最终化哭为笑，矛盾化解。那个幼年丧母的学生，收到她包含真情的信，突然像变了个人，她给他过的十六岁生日，孩子感动地说，长这么大第一次这么隆重庆祝生日。
那个从小也没有母爱的女生，心理一直有些障碍，毕业后几次受挫，在她最无助时想起给沈老师打个电话，是沈老师给了她活下去的勇气。教孩子首先要爱孩子，要让孩子们感觉到老师像妈妈一样。孩子离家出走了，一接到家长电话，她就匆匆赶去，一同找寻。
学生病了，她总是二话不说，陪同送医院。有一次，一名住宿的学生发高烧，晚上送医院急诊。诊断：急性肺炎……
忙得满头大汗才总算办妥了住院手续。由于学生家在外地，家长当天无法赶到。打滴输液，要挂6瓶。雨华老师整夜守候在床前，直到天明……
邻床病员的家属感动地说：学校有那么好的老师，我们做家长的是完全可以放心的。
而雨华老师这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。

徐志方同志先进事迹材料
爱岗敬业，热爱学生，淡泊名利，教书育人，这就是秀州中学分校的优秀教师徐志方。他以无私奉献的精神、高尚的师德，赢得了广大学生和家长的信任。他以执着的努力，创下了一个个的业绩。
多年来，他一直担任班主任工作。他经常利用课余时间深入学生，了解学生，引导学生营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。他经常与任课教师一起沟通、探讨，积极家访，思想工作细致、周到。他所带的班级，多次获得校“优秀班级”、 “南湖区优秀团组织”的荣誉。历届中考，他的班级，无论优秀率还是合格率都位居年级前列。去年重新分班后，他的班级不尽如人意，但他以更大的热情投入到工作中，在只有一名学生提前保送的情况下，全班重高及普高上线率，各科目的优秀率和合格率均名列年级前茅。
秋的收获来自辛勤耕耘。他热情地接纳后进生，用爱心、耐心去接近并感化他们。今年新分来的魏峰同学，有严重智障，常有失控行为，不懂得保护自己，还经常影响别的同学，有些同学讽刺他、打击他。面对这种情况，徐老师以身作则，以真诚的爱心、高尚的人格去关爱他，帮助他树立信心；课间，他常常找魏峰同学谈心。他还利用各种机会做其他学生的思想工作，引导他们关爱弱势同学。几个月下来，魏峰同学深深懂得了徐老师对他的悉心关爱，他跑来对徐老师说：“徐老师，你要管我的噢，你要保护我的噢。”同学对魏峰的嘲讽没有了，白眼没有了，取而代之的是热情的帮助、和谐的班级氛围。
徐老师辛勤的付出，赢得了学生的信任。金俊同学说，徐老师比父母还值得信任，他的话代表了同学们的心声。徐老师的突出表现也赢得了广大同仁和家长的一致好评，为此他多次被评为 “先进工作者”、“优秀班主任”。工作之余，他经常阅读报刊杂志，更新教育理念，并不断地反思、总结，他撰写的多篇论文分获嘉兴市的一、二等奖。
花的事业是艳丽的，果实的事业是丰硕的，而徐老师就像是一掊朴实的泥土，为花的艳丽、果实的丰硕默默地奉献着。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，他以无私的敬业精神点燃执着的火把，他以阳光般的爱心诠释着平凡而又不平凡的人生！

执着追求 守望责任
——陈尔胜同志个人简介
陈尔胜同志现任三水湾中学政教主任，中共党员，本科学历，中学一级教师。南湖区学科带头人，南湖区名师工作站研修成员。1997年参加工作，97年至01年在我省苍南县一农村初中任教并担任班主任、教研组长、年级组长。01年调入三水湾中学，担任班主任；03年起任学校团委书记；05年起担任政教处主任。03、06年度区教文体系统优秀共产党员、07年度区级优秀共产党员；05年赴英国布莱顿大学学习进修，现参加华东师大教育硕士学习。
师德是教师的灵魂。担任班主任期间，面对接班时班级行为偏差学生多、秩序混乱、学习困难生多等问题，他用勤劳、爱心加上方法使该班在班风转变并在03年中考中取得11人上重点线的好成绩。04评为区教文体系统“三创”活动先进个人。任学校团委书记期间，他敢为人先，健全机制，创新载体，学校为首批市学校共青团工作规范化建设试点学校；他评为03年度市优秀共青团员。任政教主任以来，面对行为困难学生多、周边环境复杂、家庭教育缺失等问题，他理清思路，与困难学生结对，走访特殊学生家庭，规范工作条例，采取有效措施，大力加强班风、校风建设。学校获得了“区行为规范示范学校”“平安校园”等荣誉。
他以高质量课堂为追求目标，多次开展对外公开课教学；02年执教区教研室组织的“送课下校”公开课；05年区“高质量 高效率”课堂教学评比活动二等奖；08年区学科带头人示范课。他勤于专研，苦练基本功，获得区首届“新苗奖”一等奖，04年区中学英语教师基本功比赛一等奖，08年大市中学英语命题竞赛一等奖等。积极开展课题研究和论文撰写，负责区级课题《计算机辅助技术在初中英语教学中的作用》于05年结题；负责08年市级个人教学专项课题《如何让新标准英语（NSE）听力内容“物尽其用”》；参与沈冰老师负责的08年省级课题《有效听课专业评课 提升英语教师专业素养》研究。已获得市二等奖论文2篇、市三等奖论文4篇。

沈根法老师事迹概要
沈根法同志在乡村教育的岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，实实在在奉献了三十三年。他忠诚于人民的教育事业，对学生的教育动之以情，晓之以理，以身作则，所带的班级年年被评为文明班级；他能不断地学习新的教育理论，实践新的教育教学方法，把学习的方法教给学生，因此，其在教育与教学方面所撰写的论文在市、区多次获奖，所教两个班级在各种统考、中考中成绩好，合格率高。所辅导的学生在上级组织的各种征文比赛中多次获一、二、三等奖。
热爱学生是沈老师的天职。有位刚失去了父亲，本人身体又脆弱（已从小切除了一只肾）的女学生，接到了省中专的录取通知书。她多么想读书啊，可学费对她来说是一笔不小　数目。父亲久病去世已欠下了不少债务，不要说学费，就是日常的生活费都成问题。不读吧，小王雁又不甘心，读吧，哪来这昂贵的学费。懂事的小王雁只得含泪告别上学深造的机会。对学生的喜、怒、哀、乐了如指掌，一向爱学生如子的沈老师何尝不急呢？只是不说罢了。沈老师一方面给学生填写各种表格，一方面筹集这笔学费，最后为这位学生代垫交付数千元的学费。
用自己休息时间无偿给学生补课，帮贫困学生买校服，帮困难学生付医药费等等。他以一个人民教师的高度责任感，用和风细雨的教育方法，满腔热情地去开导教育一个个后进生，就拿从外校转入的戴丽丽同学来说吧，这位女同学确实是个“名副其实”的后进生，不说她在别的学校的表现，单说转入我校的所作所为也让老师们连连摇头，大跌眼镜，说她象一粒老鼠屎掉进哪锅汤里,哪锅汤就坏掉了,也不过分,最后领导把她分配到沈老师班里,由沈老师来调教这匹”劣马”.第一天到沈老师班里听课;离下课还有15分钟,她就连招呼也不打,大摇大摆地走出教室,老师也奈何不了她.放晚学后,沈老师去家访,从她母亲那里了解到她是个单亲家庭的孩子,在家的母亲靠三百多元的下岗补助苦撑着这个破败不堪的家，她一边怨恨自己的苦命，一边诉说不争气的女儿。戴丽丽常常不回家，一到家不是呕气，就是同母亲吵架。由于搭上了社会上的一些人，有时被人打的鼻青眼肿，她母亲巴不得这个孽种死掉算了。可沈老师却没有抛弃自己的学生，他更坚定了挽救“迷途羔羊”的信心，一连几天去家访都扑了个空。他根据戴丽丽的同学的指点，利用双休日，一处一处地找，功夫不负有心人，戴丽丽同学她终于在沈老师的入情入理说服下回到了整整六天还没有到过的家。
在学生家，沈老师又是苦口婆心教育。其后，沈老师为防备她有反复，巩固“成果”，每天早上去接她来校，傍晚送她回家。精诚所至，金石为开，这位令母亲痛心、令同学讨厌、令老师摇头的学生，在沈老师“好雨”的滋润下，又抽芽长叶。——考取了高一级的学校。沈老师对学生润物细无声的教育受到了老师和家长们的称道。

以德为先 以美治德
——七星镇中心小学顾建华老师师德情况
顾建华，中共党员，本科学历，小学高级教师，现任学校校务办主任。在他近12年工作中，先后担任班主任、教研组长、德育室主任和校务办主任。他对教育事业的不断追求，使他在教育岗位上取得了一个又一个佳绩，获得过区“台北同乡会优秀教师”、区“三创活动先进个人”、区“德育工作先进个人”和区“优秀农村工作指导员”等荣誉。
他处处发扬无私奉献精神，全力为师生服务。他在生活关心学生，在学习上帮助学生。用实际行动诠释了他的学生观和育人观。他的无私奉献精神是对学生最大的鼓舞，他的学生至上意识是师者的崇高品质。最近他又与刚从四川地震灾区来我校就读的一位四年级学生结对，帮助他渡过难关。顾老师经常利用自己的特长为参加计算机应用能力考核的老师免费培训。经常为家里电脑出故障的老师上门检修。
他任劳任怨，努力做好每一件事。在创建省级教育强镇、创省级示范小学、创体育强镇等创建工作中，顾老师加班加点，为整理资料而牺牲自己的休息时间，有时为赶写材料要到半夜才能休息。2007年暑假，他把大部分的休息时间花在了学校近百年校史的整理、调查工作上。学校简史最后发表在《南湖文史》第六辑上。
他兢兢业业，教学出成绩。近几年来，顾老师经常承担公开课任务，教学水平得到不断提高。是区、校“双高课”获得者。经过两年的培训，已从省教育学院“省级农村骨干教育培训班”结业。不断的实践与创新，使得顾老师在课堂教学方面已经比较成熟，是学校里能够独挡一面的骨干教师。顾老师积极投身教育科学研究。研究过数个区、市级课题，6篇论文获区级以上奖项，是校教科研“先进个人”。
他一身正气，踏踏实实做人。顾老师严于律已，踏实做人。无论在上班时间，还是在业余时间，他总是以一个教师的标准严格要求自己。他不断上进，不断学习。利用自己的学到本领为教育教学服务，为社会服务。在做好本职工作的同时，他还为社区文化建设和宣传做了许多事。
在大力推进课程改革的今天，他立足实际，认真分析和研究好教材，研究好学生，工作上有所开拓，有所进取，真正做到“学高为正，身正为范”。

耕耘在希望的田野上
——记七星镇中学罗云彬老师先进事迹
罗云彬老师出身于教育世家，88年参加工作以来，一直辛勤耕耘着农村的教育事业。95年，由于他的出色工作，一位曾经在七星镇中学的同事，后来调入市区某中学的领导，几次登门做他工作, 要调他到市区学校工作，但这位在农村长大的老师，纯朴地反哺农村教育的情结使他始终没有答应。
以不断的充电，架起心灵沟通的桥梁
为了更好地加强对学生进行心理疏导，他积极对自己进行充电：参加了心理学自学考试;担任嘉兴市初中心理学骨干教师培训班的组长;参加了嘉兴市心理督导评估工作方案的制定和修改工作;开展了学生团队辅导活动;主持课题《农村中学单亲学生心理辅导研究》。与嘉兴教育学院一起申报了国家级“十一五”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》；与上海人之本公司一起开展了“爱心手拉手”活动。
他认识全校的每一个行为规范偏差生，常常和这些学生谈心，有的毕业生常常到校来找他聊天，学生们说：“和罗老师聊天很轻松、很开心。”
他很善于和学生家长交流，有的家长往往怒气冲冲的进入校门，但他往往能让家长心平气和地走出校门。
以创新的精神，构建德育环境的风景
近年来他主持了学校的市级文明单位、行为规范达标学校、教育强镇、平安学校、省级绿色学校、特色学校的创建活动，进一步促进了校园的德育文化建设。
如在省级绿色学校的创建中，他组织环保活动和环境调查达17项。和其他几个教师利用休息时间编写了《七星镇中学创建省级绿色学校》，制作宣传VCD，整理台帐等常加班加点到深夜。
如在开展特色教育过程中，以他丰富的藏品和知识，开展各种主题活动达20项。
以勤拙的文笔，构建教学科研的氛围
他在教