《夏天来了》.doc

《夏天来了》——小班美术（手工）教学活动设计
设计：胡妮娜 执教：倪习珍

一、 教学思想：
桃红柳绿、鸟语花香的春天是幼儿最喜欢的一个季节，他们喜欢以自己的方式（粘贴）来表达自己对春天喜爱，可是春天已悄然离去，取而代之的是夏天的到来。夏天是那么的热情，那么的势不可挡，红彤彤的番茄、绿绿的黄瓜、甜甜的西瓜葡萄、嫩嫩的桃子，让幼儿馋红了眼。荷花、太阳花、争相开放。使这个夏天更加美丽。因此为了培养幼儿对夏天的喜爱，我们在幼儿已有的认识夏天的基础上，设计了此课——夏天来了。
二、 教学目标：
1、引导幼儿感受夏天的变化，培养幼儿热爱夏天的情感。
2、培养幼儿共同合作、互相商量、学习正确使用油画棒、贴纸等材料。
3、通过看看、说说、画画、撕贴等形式描绘夏天美丽的景色，培养幼儿的观察力及动手能力。
三、活动准备
1、番茄、桃子、西瓜、葡萄、黄瓜图片若干。
2、夏天的背景图七张。
3、荷花、太阳花、蜻蜓、蝴蝶、向日葵若干。
4、油画棒6盒。
四、教学过程
1、听音乐引出课 题——夏天来了，激发幼儿的兴趣。
师：倪老师要弹一首音乐给小朋友听，请你们仔细听一听是什么音乐，听到之后要做动作，我们比一比，看一看，谁的耳朵最灵，谁的动作做得最好。
（教师弹打雷、下雨的音乐，幼儿自由做动作）
师：小朋友刚才做的什么动作？
幼：打雷下雨的动作。
师：小朋友的耳朵真灵，做的动作真好，听出了打雷下雨的音乐。那你们知道现在是什么季节吗？
幼：夏天。（启发幼儿说出夏天来了）
2、出示背景图，引导幼儿说出夏天的水果、并学习合作拼贴。
师：（出示猪八戒图片）小朋友说得真好，把猪八戒也喊来了，猪八戒最喜欢夏天了，因为在夏天有许多的水果可以吃，你们能帮它说说有那些水果吗？
（引导幼儿说出夏天的水果，如：桃子、葡萄、番茄、西瓜等）
师：现在请小朋友把水果送给猪八戒吃。（请部分幼儿贴水果）
3、引导幼儿说出夏天的花卉，启发幼儿设计“夏天来了”的主题画，教幼儿学会合作。
师：谁知道夏天里那些花开得最美？（引导幼儿说出荷花、向日葵、太阳花等）
师：夏天来了桃子、葡萄、番茄等水果熟了，荷花、太阳花开了，今天老师带来了有关夏天的背景图和水果、花卉的图片，请小朋友合作共同制作夏天来了的主题画。（帮助幼儿选择自己喜欢的小组）
4、幼儿按意愿分组活动，教师巡回指导。
5、引导幼儿正确评价自己及同伴的作品
A. 幼儿自评（请幼儿说说自己画的名称）
B. 幼儿互评（将图片挂起请幼儿说说那组的作品最美）
C. 教师评价（对把有关“夏天来了”的主题贴出来的给于表扬，对画面整洁的个给于鼓励）

荣炳中心幼儿园2002年6月