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做一个有道德的人活动方案及总结
活动方案：
主题：做一个有道德的人
时间：一天
地点：学校
参与对象：中学生
活动流程：
1. 开场介绍：介绍活动主题和目的，引导学生思考什么是道德，为什么要做一个有道德的人
2. 活动1：道德讨论会
在讨论会上，教师会提出一些案例，引发学生们关于道德问题的思考和讨论。教师以引发思考的角色出现，引导学生思考，展开讨论，从而使其了解道德情境的复杂性。
案例举例：
- 如果你发现一位信步走过马路的老年人正面临危险，你会去拉住他吗？
- 如果你发现你的朋友在偷他人的东西，你会怎么做？
讨论会结束后，教师会整理数据，并帮助学生总结场次，使其形成对道德问题的一个比较深刻的认知。
3. 活动2：道德游戏
设计了一系列道德游戏环节，让学生从玩游戏中学习道德。
举例来说：
- 宝藏寻找：学生分为两组，每组选择干部，负责保护本组所找到宝藏，而其他队员则是要尽量积极地完成任务，收集到最多的宝藏物品。在这个游戏中，学生可以学习到保护责任心和互相帮助。
- 道德捉迷藏：参与者在场地内逃脱，同时游戏开发者负责评判以上五种游戏中学生是否做出了正确的决定。在这个游戏中，参与者可以学习到诚实、勇气和慷慨。
4. 活动3：道德讲座
请知名的社会学家和教育家为学生做一场道德讲座，从社会的角度，深入讲述什么是道德，道德的起源和发展，以及道德在现实生活中的作用。
5. 结束语：教师会回顾一天的活动，并呼吁学生做一个有道德的人，在日常生活中，学会做正确选择，树立正确的行为准则。
活动总结：
通过此次活动，学生们不仅学会了什么是道德，更重要的是学会了如何使自己成为一个道德高尚的人。活动是以学生为中心，开展的，让学生以活动的方式来了解道德，通过亲身体会和参与，学生们有了更深刻的认识和理解。
此次活动不仅仅是一个在校的活动，而是一个具有强烈社会责任感的活动，我们在其中呼吁和教育学生们如何做一个有道德的人。令人欣慰的是，活动的最终效果非常显著，学生们意识到道德的重要性，我们相信这些学生将会在日后的学习和生活中发挥着积极的作用，成为社会的宝贵财富。