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学校评议行风风工作实施方案
一、前言
学校是学生的重要教育场所，学校的行风风建设是创造良好教育环境的基础工作，也是培养德育人才的关键环节。为了营造风清气正、和谐稳定的教育氛围，学校通过开展行风风评议工作，不断改进、推进行风风建设。本方案旨在认真贯彻落实全面从严治党、加强学校管理、提高教育教学水平的需求，从行风风建设入手，进一步提高学校教育教学工作效率，着力培养学生的综合素质。
二、目的
通过行风风评议工作，旨在：
1.倡导正气、正心、正道的精神，营造风清气正、和谐稳定的教育环境。
2.深入了解师生的思想、观念、行为等方面的现状和问题，及时发现问题、解决问题。
3.推进学校理念和文化建设，提高教育教学质量和学校管理水平。
三、评议对象
评议对象包括学校全体教职工和学生。
四、评议时间
行风风评议工作将于每学期的开学前进行一次。
五、评议内容
评议内容主要包括以下四个方面：
1.师德表现：包括师德标准、师德意识、课堂教学、指导实习、教育教学改革等方面。
2.学风建设：包括学业水平、思想道德品质、综合素质、积极参与校内活动等方面。
3.校风建设：包括校规校纪、考试制度、安全和卫生、校园文化建设等方面。
4.教育教学水平：包括教学质量、教学课件、教学方法、课程设置等方面。
六、评议方式
1.选定评议组，他们应具有较高的学术水平和教育教学经验，同时也要严格要求评议组成员，要求他们客观公正，不受个人感情和个人利益的影响，从根本上保证评议工作的公正性、客观性和科学性。
2.采取民主评议方式，评议组组织学生、教职工在不影响正常教学、学习的前提下进行评议。评议可以采用“实名”、“实事求是”的方式。
3.评议结果应反映各方面的客观现状，评议组和学校领导应认真分析、研究，及时采取措施，继续改进行风风建设工作。
七、评议结果及运用
1.评议结果应由评议组形成评估报告，评估报告应明确评议情况和评议发现，确定改进措施和改进要求。
2.评议结果应及时反馈给评议对象，并对评议结果进行公示，让学校全体师生共同关注、呵护和改进行风风建设。
3.评议结果应作为学校发展规划的参考，对于评议结果的运用应该科学合理，为改进学校管理、提高教育教学质量、创造优良校风提供重要依据。
八、总结
行风风评议工作是学校管理和教育教学体系中不可缺少的一项工作，是营造和谐、稳定的校园环境、推进学校的管理变革和创新、提高教育教学质量的重要方法。学校应认真贯彻落实本方案，不断完善评议机制和方法，持续推进学校行风风建设，为学生的全面发展提供良好的环境和保障。