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综合素质拓展活动策划
一、活动背景：
随着教育的发展，综合素质的培养愈发受到重视，学校也在积极开展各项活动来培养学生的综合素质。在这个过程中，也需要学生自身的参与与发挥。因此，本次活动旨在激发学生的主观能动性，引导学生积极参与综合素质拓展活动，进一步提高学生的综合素质。
二、活动目的：
1. 激发学生参与综合素质拓展活动的兴趣；
2. 帮助学生发现自身的潜力和个人特长；
3. 培养学生的团队合作能力，提高交流合作能力；
4. 提高学生的文化素养、体育素养和社会实践能力；
5. 培养学生的环保意识和社会责任感。
三、活动时间和地点：
时间：2019年10月
地点：校内和校外
四、活动形式：
1. 大课间活动
2. 小组形式活动
3. 校内外活动
五、活动内容：
1. 文化素质类活动：书画比赛、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等；
2. 体育素质类活动：足球比赛、运动会、健身操比赛等；
3. 社会实践类活动：走进社区、走进企业、志愿服务等；
4. 环保类活动：校内废弃物回收、校园绿化项目、环保主题社会活动等；
5. 团队合作类活动：团队信任和团队协作训练、突击任务训练等。
六、组织形式：
1. 班级为单位开展主题班会，由班主任组织同学们参与活动；
2. 以小组为单位开展团队建设，每个小组负责组织一项活动；
3. 联合制，由学校统一组织，各班级和小组协同工作。
七、学生好处：
1. 学生能够积极参与各项活动，发现自身潜力和特长；
2. 学生在实践中提高文化素质、体育素质和社会实践能力；
3. 学生通过团队合作活动提高交流合作能力；
4. 学生在环保活动中培养环保意识和社会责任感，发挥个人和团队优势。
八、本次活动的评估方式：
1. 主题班会和小组活动的评估：评选出优秀班集体和小组，在校内通报表彰；
2. 校内科目比赛的评估：根据比赛成绩评选出优秀个人或班级，在校内通报表彰；
3. 社会实践类活动的评估：根据参与情况、活动实际效果以及学生反馈情况进行评估；
4. 团队合作类活动的评估：根据小组合作、协调和执行情况进行评估。
九、活动的后续总结和展望：
在该次活动结束以后，需要对这次活动进行总结和展望。对于活动的成功点和不足点进行分析，并在下次的活动中进行改进和完善。同时，需要总结出一套完整的制度，以便今后的综合素质拓展活动更加规范和有效。