资源描述
七年级上册第一单元
1.14 单元总结：文体阅读 作业评价单
——————— 核心任务：写景抒情诗文的阅读———————
第一部分 基础与巩固（必做）
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
雨过山村
唐·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】①浴蚕：指古时在仲春时分用盐水选蚕种的劳动。
1. 下列关于诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句“鸡鸣一两家”，选取山村有代表性的事物，以鸡鸣之声恰到好处地衬托了山村的喧闹。
B. 第二句由曲径通幽的过程描写来显示出山村的“深”，让读者随诗句的引导，体验了山行的趣味。
C. 第三句写仲春时分妇姑相唤浴蚕，亲切和睦，她们彼此招呼，呈现了一派农忙景象。
D. 诗人处处扣住山村特色，从景到人，再从人到境，都散发着浓郁的生活气息。
2. 请从正侧面描写相结合的角度，赏析“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”两句。
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
秋天是场人间秀
章铜胜
①秋天对我来说，是季节的华丽盛装，是每一个细节上的精致点缀，它那样骄傲，又是那样精细别致，它更像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天，晒秋的照片便扑面而来，你无法躲开那一场场色彩艳丽，纯粹的炫和秀。婺源的篁岭在群山环抱之中，在徽州老房子的楼上，竹竿伸出的架子上，摆放着一个个竹匾，竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干，也不只是这些，还有一些山里人家收获的其他东西。秋天里，乡村总有许多可晒、要晒的东西。在篁岭，从不同的角度看过去，总能看到那些色彩缤纷的晒匾，它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，在青山之间，在秋阳之下。
③去皖南歙县的阳产，是在一个秋日的黄昏，在层林尽染的山峦之中，夕阳余晖里的一栋栋土楼，晕染着温暖的色泽，一见之下，顿觉惊艳。我对阳产土楼是熟悉的，也极喜欢它们，它们实在太朴实了，有点山里人的憨厚和纯朴。而那天，再次看到这些群山之中的土楼的瞬间，我有一种艳羡时光的感觉，它们那样安静而又华丽的形象，让我默然不语，就像见到一个熟悉而又陌生的人，又生怕惊动了眼前的风景。我静静地站立在高处，凝神望着眼前的土楼和混杂其间的几栋徽州老房子，恍如置身尘世之外。定睛细看，许多土楼上晒着一些竹匾，只是竹匾里的东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的栗子、红色的辣椒、雪白的棉花。在阳产，晒秋是那样随意，就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样，不在意色调，它的创意也是随意的吧。
④总觉得秋天的这场秀，是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样炫耀生命的华彩，诠释季节的秘密。秋天，在黄山脚下的太平湖边，我走在湖心岛的栈道上，眼前有几株柿树，叶子将要落尽，树枝上挂着一个个橙红的柿子，透过柿树和树上的柿子望出去，远山深蓝，湖水碧蓝，沿岸，蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天，便在柿树如画的景框中明媚起来。
⑤我是在某个清晨，去看黟县塔川秋色的。在清晨的薄雾里，村庄中，粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起，能听到不远处的鸡鸣犬吠之声，乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，我老家村东的石桥边，也有一棵乌桕树，在这个季节，它就是我眼前所见到的样子。老家的那棵乌桕是社树，村里没有人会伤它的一枝一叶，这几棵乌桕不知道是不是，即便不是，它们那样好看，可能也不会有人去伤害它们的一枝一叶吧。凤凰山的银杏树很老了。秋天，银杏叶全黄了，一树金黄。风中，银杏叶扇动秋风，纷落如蝶，落了一地，一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑥与一棵树共秀，便有时光的静美了吧。
1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是（ ）
A. 晒秋是篁岭独特的风景，晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干，写篁岭的晒秋和写阳产的晒秋是重复的。
B. 文章第③段作者笔下的阳产的秋，土楼憨厚而淳朴，安静而华美，还有晒匾的映衬，显得温暖安静和舒适惬意。
C. 文章描写地点和景物众多：婺源的晒秋、阳产的土楼、太平湖的柿子树、塔川的晨雾，作者最喜欢的当属太平湖畔的柿子树。
D. 从文章结尾两段来看，“秋天是场人间秀”在文章中指的是“我”与一棵银杏树的秋日秀，享受时光的静美。
E. 文章行文脉络清晰，既有全景描绘，又有局部特写，重点描写“晒秋”和“塔川秋色”，黄昏与清晨，温暖与清凉，相得益彰。
2. 文章写景极富特色，请说说第⑤段划线句是如何写景的。
在清晨的薄雾里，村庄中，粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起，能听到不远处的鸡鸣犬吠之声，乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，我老家村东的石桥边，也有一棵乌桕树，在这个季节，它就是我眼前所见到的样子。
3. 结合文章内容，根据括号内的提示回答问题。
（1）你无法躲开那一场场色彩艳丽，纯粹的炫和秀。（为什么是“无法躲开”的？）
（2）在篁岭，从不同的角度看过去，总能看到那些色彩缤纷的晒匾，它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，在青山之间，在秋阳之下。（加点的短语表达了什么样的情感？）
第二部分 拓展与提升（选做）
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
[注] ①淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。②戴复古：江湖诗派著名诗人。
1. “小桃无主自开花”一句，“无主”一词有什么表达作用？
2. 本诗上下两联都运用了点面结合的手法，请简要分析，并概括作者在诗中表达的情感。
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
草木味道
屈绍龙
①早春，清晨不冷不暖。风很大，到处树颤花摇，连草也迎风舞动起来。屋外的绿地上，能挡风的只有一行榆树和栗子树，但它们嫩叶尚未长出，只能听凭风长驱直入，摇动了这一方春色。
②农舍后面的斜坡上覆盖着茂密的柏树林，两侧的花园和草地上还长了些榆树。农舍的正前方，一条小溪蜿蜒流过，像是为草地镶了一条银边。跨过小溪，前面又是一片柏树林场，墨绿色的枝叶就挂在水面上方。白嘴鸦多在树上筑巢，春天的时候，这片深谷到处回响着它们“嘎嘎”的鸣叫声。
③小树林与周围的草地之间有一道堤垄，垄上满是野生的紫罗兰，这种花没有香味，盛开时花瓣又宽又大，几乎能与三色堇媲美。还有酢浆草，花开时白茫茫一片。这些花开在有些地方是银白色，在有些地方则呈淡紫色。野花通常如此，生长地点各异，颜色也各有不同。
④在靠近水源的地方，也有各色植物相互竞艳。莎草抽出三棱形的花茎，狭长的叶子上有一道道的棱纹，深色花穗高高挺立，布满了浅黄的花粉；水杨梅沿着地面匍匐，花茎细长，枝蔓攀爬得整条沟渠都是，到了秋天就长满带软刺的小绒球；薄荷散发着强烈而独特的气味，绝不会被认错；苦苣菜的花儿颜色洁白，偶尔夹杂一丝淡淡的黄颜色，这是蜜蜂钟情造访的花儿。
⑤每周我都会来到小溪旁边，坐在白杨树下欣赏风景。路旁的牛蒡叶子逐渐舒展开来，花儿也竞相绽放。蒲公英、白屈菜、金盏花和忍冬的花开成了一片金黄色的花海，简直占尽了春色。紧紧簇拥着它们的还有些紫色的连钱草、红色的野荨麻和雏菊。黑刺李、马栗树和山楂树也相继吐蕊开花，而整片草地因为长满了毛茛而变得一片金黄。
⑥溪水流淌，如往日般清澈甘甜。下游的拐弯处长满了茂密的莎草，柔嫩的蒲草则占据了上游，一副此地非我莫属的神气。水面四周还能看到野山鸡和田鼠出没，不过水中却没有鱼儿的踪影。我的正前方，朝南的方向则是一片空旷的草场和宽广的麦田，温暖和煦的风不时吹来一团团的白云，草场和麦田明暗交错，时而被阳光普照，时而被云影笼罩。
⑦淙淙流水蜿蜒穿过草地，朝我的方向奔来。溪水微颤，似乎随时都会漫过溪岸。水流平缓处波澜不兴、闪着微光，如同打磨抛光的明镜，唯有柳树的倒影投在水面，微风骤起，荡起粼粼波纹。
⑧越过长满谷物的绿色斜坡，可以看见轻薄的雾气在远处林间缭绕，群山若隐若现。白杨树娇嫩的新叶色泽浅淡发白，尚不能像大片叶子那样哗啦啦作响，只在风中发出微弱的沙沙声。马栗树的枝叶无力地垂下了头，宽大的绿叶一时无力遮档阳光。依稀看见远处路上零星散布着白色的斑点，那是黑刺李树丛凋零的花瓣。
⑨有个角落里长满了山茱萸。山茱萸夏季开花，赏心悦目，秋天则挂满深红色的浆果。霜冻过后，有些叶子的边缘会变卷翘，颜色也会变成深红色。这里还有两三片绣球花树丛，它们在六月开满白花。这种野生绣球花不像公国里培育的那样呈雪球状，而是呈扁平的环形，外圈的小花最为洁白，靠近中心的部位则略显淡绿，惹人怜爱。
⑩端详着，想象着——到了夏天，在温暖的阳光照耀下，粗糙的墙、茅草屋顶、爬满常春藤的窗户定会被镀上迷人的光辉。灰蓝色的炊烟从高高的榆树旁边袅袅升起，园子里树影婆娑，开满了五彩缤纷的鲜花。
（选自《人民日报》2021年4月5日）
1. 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
舍后斜坡树林图→_________________→水源花草图→_________________绿色斜坡远视图
2. 请从修辞方法角度赏析第⑥段画线的句子。
下游的拐弯处长满了茂密的莎草，柔嫩的蒲草则占据了上游，一副此地非我莫属的神气。
3. 有人认为文章的最后一段可以删去，你认为能否删去？为什么？
4. 下面对本文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 选文第①段，总领全文，总写“早春”的季节特点，为下文描写“树”“花”“草”做了铺垫。
B. “薄荷散发着强烈而独特的气味”一句，从嗅觉角度，描绘了薄荷气味具有“强烈而独特”的特点。
C. “白嘴鸦多在树上筑巢，春天的时候，这片深谷到处回响着它们‘嘎嘎’的鸣叫声”一句，从视觉角度，描写了柏树林的静谧与美好。
D. 本文从各个方面描写了家乡春天的景色，表达了对家乡美景的喜爱之情。
第三部分 评价与反思
第一部分《基础与巩固》答案解析
一、
【答案】1. A 2. 第三句正面描写妇女冒雨浴蚕地场景，表现妇人之忙，第四句通过写花的“闲”侧面烘托出农人之忙，全诗描绘了一幅山村农忙之景。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。首句以鸡鸣之声衬托了山村的静谧，故选A。
【2题详解】
本题考查学生赏析诗词名句的能力。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达，从写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。这两句诗的意思是：婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种，那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。栀子花盛开却“闲”在那里，无人观赏，这是用“闲”衬忙，一个“闲”字从侧面衬托了妇姑雨中浴蚕的繁忙景象。
二、
【答案】1. BE 2. 示例：调动感官描写景物：“薄雾”、“粉墙黛瓦”、“炊烟”等景物是从视觉角度描写塔川秋天的色彩丰富的；“鸡鸣犬吠”等景物是从听觉角度描写乡村的静谧的；
示例二：抓住景物特点进行描写：塔川建筑师徽派建筑，“粉墙黛瓦”是其特点；秋天的“乌桕”特点是“深红欲滴”的；清晨的“薄雾”特点是“浓白”的；
示例三：动静结合：“薄雾”、“炊烟”、“村庄人家”和“乌桕”是静景，“鸡鸣犬吠”是动景，动静结合，展现塔川秋色静美温馨。
3. （1）示例：“无法躲开”一词写出了对秋天的喜爱的人数之多，程度之深，让人们无法避开，表达了对秋的喜爱赞美，引出下文对秋天秀的描写。（若有其他答案言之成理即可）
（2）示例：“在青山之间，在秋阳之下”这两个短语既描写了篁岭青山秋阳和晒匾一起点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调，又展现出篁岭秋天的静谧美好，表达作者对篁岭之秋的由衷的赞叹与喜爱。
【解析】
【1题详解】
A.“是重复的”有误。“红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干”分析，写出篁岭青山秋阳中晒匾秀“五彩缤纷”的特点，根据第③段“只是竹匾里的东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的栗子、红色的辣椒、雪白的棉花。在阳产，晒秋是那样随意，就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样，不在意色调，它的创意也是随意的吧”分析，写阳产的竹匾秀“随意”的特点。二者并不重复；
C.“作者最喜欢的当属太平湖畔的柿子树”有误。根据第⑤段“我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀”分析，作者最喜欢的当属凤凰山的银杏树。
D. “‘秋天是场人间秀’在文章中指的是‘我’与一棵银杏树的秋日秀”有误。根据第⑤段“在浓白的雾里，深红欲滴的应该是乌桕，我老家村东的石桥边，也有一棵乌桕树”和“这几棵乌桕不知道是不是，即便不是，它们那样好看，可能也不会有人去伤害它们的一枝一叶吧”“我喜欢一个人站在银杏树下，看树上叶黄，看风中叶落，弯腰捡起地上的黄叶，这是我与那株老银杏的秋日秀”分析，结尾两段描述了不止一棵银杏树。
故选BE。
【2题详解】
本题考查句子赏析能力。可以从色彩的角度赏析，可以从动静结合的角度赏析，可以从景物本身的特点赏析，可以从感官角度赏析等。
如：从色彩的角度，根据“粉墙黛瓦”“浓白”、“深红”等词语分析，描写塔川秋天的色彩丰富的。
从感官的角度，根据“鸡鸣犬吠”分析，是从听觉角度描写乡村的静谧的，“薄雾里”、“粉墙黛瓦的人家”、“深红欲滴的应该是乌桕”等景物是从视觉角度描写塔川秋天的色彩多样。
从景物特点进的角度：“粉墙黛瓦”是塔川徽派建筑的特点；“深红欲滴”是秋天的“乌桕”的特点；“浓白”是清晨的“薄雾”的特点；
从动静结合的角度：“薄雾”、“粉墙黛瓦”、“炊烟”、“石桥”“村庄人家”和“乌桕”是静景，“鸡鸣犬吠”是动景，动静结合，展现塔川秋色静美温馨。
【3题详解】
（1）本题考查对词语含义的理解。根据“每年秋天，晒秋的照片便扑面而来”分析，“无法躲开”一词写出了对秋天的喜爱的人数之多，程度之深，让人们无法避开。根据“纯粹的炫和秀”分析，“无法躲开”表达了对秋的喜爱赞美。引出下文婺源复岭的青山秋阳晒匾秀、皖南歙县的阳产土楼竹匾秀、黄山脚下的太平湖柿子秀、黟县塔川的一棵树秀等描写。
（2）本题考查对情感的把握。结合语境分析。“在徽州老房子的楼上，竹竿伸出的架子上，摆放着一个个竹匾，竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干，也不只是这些，还有一些山里人家收获的其他东西”分析，展现出篁岭秋天的静谧美好，色彩斑斓，表达出作者对篁岭秋天的喜爱之情；
根据“它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调”分析，“在青山之间，在秋阳之下”写出了晒匾、徽派老房子的粉墙黛瓦、青山秋阳融合在一起，呈现出一种让人赞叹和喜爱的色调。
据此综述即可。
第二部分《拓展与提升》答案解析
一、
【答案】1. 盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，使乐景顿生凄凉，表现了战乱后百姓逃亡，农村荒凉无人的景象。
2. 表达了诗人对农村遭受战乱破坏的无比痛心，对百姓因战乱而失去家园的无比同情，以及对入侵之敌的仇恨，对战争的厌恶。
【解析】
【1题详解】
鉴赏诗歌的语言。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“小桃无主自开花”：小小桃树虽然失去了主人，但依然在春天里绽开了艳丽的红花。诗人在盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，给乐景平添了凄凉。桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，反衬兵后逃亡，人烟稀少的凄凉，为后面两句点题的诗蓄势。
【2题详解】
评价诗歌的表现手法和思想内容或作者的情感态度。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。寂寞而开无主的桃花是特写，为“点”；迷茫的春草和晚鸦是全景，为“面”，诗人把蓬勃的春景写得如此不堪，点面结合，不写荒凉而荒凉自现。后两句“几处”破败的住家是特写，为“点”；“一一人家”是回忆中过去的全景，为“面”，点面结合，写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象，寄托了诗人对遭受兵乱之苦百姓的同情，对战乱给农村带来破坏的痛心，对侵敌的仇恨和战争的厌恶。
二、
【答案】1. ①. 堤垄花草图 ②. 溪水青草图
2. 运用拟人的修辞方法，把莎草、蒲草拟人化，生动形象地写出了莎草、蒲草生长的茂盛。（意思对即可）
3. 不能删去。本文写景运用了虚实结合的写法，文章的最后一段是虚写，是想象。想象夏景的美丽，与前文春景相互映衬，对家乡美景的喜爱之情溢于言表，深化了文章的主题。（意思对即可）
4. C
【解析】
【1题详解】
本题考查概括能力。
根据第③段“小树林与周围的草地之间有一道堤垄，垄上满是野生的紫罗兰，这种花没有香味，盛开时花瓣又宽又大，几乎能与三色堇媲美。还有酢浆草，花开时白茫茫一片。这些花开在有些地方是银白色，在有些地方则呈淡紫色。野花通常如此，生长地点各异，颜色也各有不同”概括得出：堤垄花草图；
根据第⑥段“溪水流淌，如往日般清澈甘甜。下游的拐弯处长满了茂密的莎草，柔嫩的蒲草则占据了上游，一副此地非我莫属的神气”概括得出：溪水青草图，
【2题详解】
本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“一副此地非我莫属的神气”分析，运用拟人的修辞方法，把莎草、蒲草拟人化，结合“长满了茂密、则占据了上游”等词可知，生动形象地写出了莎草、蒲草生长的茂盛。
【3题详解】
本题考查对文本内容的把握。首先明确态度，然后结合文本内容写出理由即可。结合上文可知，本文描写了舍后斜坡树林图、堤垄花草图、水源花草图、溪水青草图、绿色斜坡远视图等五幅春天的图画，是实写，结合第⑩段“端详着，想象着——到了夏天，在温暖的阳光照耀下，粗糙的墙、茅草屋顶、爬满常春藤的窗户定会被镀上迷人的光辉。灰蓝色的炊烟从高高的榆树旁边袅袅升起，园子里树影婆娑，开满了五彩缤纷的鲜花”分析，这是想象的画面，是虚写。据此分析，本文写景运用了虚实结合的写法，文章的最后一段是虚写，是想象。想象夏景的美丽，与前文春景相互映衬，对家乡美景的喜爱之情溢于言表，深化了文章的主题。故不能删去。
【4题详解】
C.有误。结合“白嘴鸦”的嘴的颜色，可知是视觉角度，结合“这片深谷到处回响着它们‘嘎嘎’的鸣叫声”可知，是听觉角度。据此分析，“白嘴鸦多在树上筑巢，春天的时候，这片深谷到处回响着它们‘嘎嘎’的鸣叫声”一句，从视觉和听觉角度，描写了柏树林的静谧与美好。故选C。
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