做一个友善的人教案.doc

胡张中学七年级 思品 学案
主编： 审议： 时间： 姓名：_______
做一个友善的人
一 情境导入
老人与心爱的鞋
有一位老人，来城里看望儿子，儿子给他买了很多东西，其中的一双鞋子令他爱不释手。坐在回家的火车上，他就不停地把玩这双心爱的新鞋子，自豪地告诉邻座的人，这是他儿子孝顺他的礼物。
火车在一个转弯处，突然变向，把老人的一只鞋子甩出了窗外。还在高谈阔论的旅客一时间一片肃静，大家都看得出老人有多喜欢这双鞋子，可是……
出乎大家意料的是，老人在经过片刻的寂静后，随即将另一只鞋也拿起来，用力仍出窗外。
旁边的乘客大惑不解，问他为什么要把另一只鞋也丢掉，老人说：这只鞋子对我来说已经没有用了，但如果一个人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋。
请你思考:老人的善举对我们做一个友善的人有什么启示？

二 学习目标
自主目标
1. 认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能。
2. 学会用恰当的方式表现我们的友善。
3. 了解与人为善的根本是助人为乐。
合作目标
在社会生活中，如何践行乐于助人的精神！
三 自主学习（我能行）
1. 什么是换位思考？

2. 为什么要换位思考？

3. 怎样做一个友善的人？

4.我们应该如何向别人表达友善？

5.站在对方的立场考虑问题，需要______________。要设身处地替他人考虑，而不是站在自己的立场、从自己的角度来揣度对方的想法
6.______他人走出困境，不仅给我们带来愉悦感，也使我们认识到自己对社会和他人的----------。
7.以________的方式表现我们的友善。我们对他人的________不仅要发自内心，还要通过恰当的________表现出来。同时，我们在帮助他们的时候，一定要更加注意表达爱心的_________，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。
8._________地对待陌生人，最能反映一个人的_______品质。与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。________是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的尊重。
9.与人为善的根本是_________。帮助别人，解危济困，一直是中华民族的_________.
8.小张由于一次车祸而失去了右腿，行动很不便。一次放学后，小李对小张说：“瘸子，我帮你买饭。”结果，小张没有接受小李的好意。这启示我们 （ ）
A.要以恰当的方式表示我们的友善
B.要关爱弱势群体
C.对他人的友好态度发自内心
D.要接受别人的一切恩赐
四.合作探究（我最棒）
1早晨的校园，宁静清晰，操场上、教室里还没有什么人到来，只有你在树荫下读书。这时，你的同学小红来到学校，不知道怎么回事，脚下踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没看见你）……
（1）如果你是小红，你希望别人怎样对你？

（2）这时你冲上去扶她，她却很尴尬。这给我们什么启示？

五.总结拓展
在生活中，我们看到有些人、给外地游客乱指路，卖高价给外地游客，排斥外来人员不友好做法，也看到有人欺负残障人士、穷困者、年迈体弱的人。
（1） 请你评析这些人的做法。

（2） 举例说明你是怎样友好对待陌生人的？

（3） 假如你遇到这种现象，你如何说服他们？

（4）你能设身处地体验处境不利的人群的甜酸苦辣吗？请举一例说明。
今天你学到了什么？