家园互动体育活动.doc

中班家园互动体育活动方案：快乐的小海龟
丹阳练湖中心幼儿园 毛洪微
 活动背景：
幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。结合““我们都是好朋友””这一主题，我们开展了各领域活动，孩子们有了初步的与人交往的意识，尝试着运用多种方法了解、关心朋友，与朋友有了更多的合作体验，喜欢和朋友一起游戏。为加强与家长的联系，家园共育，达到共同培养幼儿的目的，特设计了快乐的小海龟这一体育活动，培养幼儿在游戏中不断探索平衡，体验合作的快乐。
活动目标：
1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。
     2、引导幼儿将报纸不断对折，与家长一起站在报纸上，保持身体平衡。
3、在亲子协作过程中，享受劳动的成果，分享亲情的快乐。
活动准备：
1、邀请幼儿的家长来园。
2、废报纸（每个幼儿和家长共用一张）；一段适合表现小海龟的乐曲。
3．头饰
 活动过程：
一、热身游戏
1、问幼儿：小海龟长得是什么样的？它有什么本领？
学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。（做动作）
2、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟（带头饰），边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。
3、游戏：朋友多，力量大
教师扮大鲨鱼（带头饰），小海龟在场地内随意游泳。
当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，（我要来吃小海龟了）小海龟便迅速自由结伴拉手（先两个两个牵手，再三个、四个。。。。。。），大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。
二、家长和幼儿合作玩游戏
1、 幼儿和家长组成一对海龟朋友，拿一张报纸。
2、 将报纸比作大海里的安全岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟（幼儿与家长）同时站在安全岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。
3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿与家长合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
活动反思：
经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与家长齐心协力，共同完成活动目标。
家长参与过我们的本次活动后都会发现自己的孩子表现的比平常更加出色了，成为了大家关注的焦点人物，相信看到孩子的进步是家长最值得欣慰的事情，亲子活动就是给孩子一个激发潜能的机会，让父母为孩子而骄傲一把。
本次的家园活动不仅让孩子的合作能力和平衡能力在活动中得到了提高，而且体验到了与家长协作的快乐，更在活动中有所提高。