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七年级寒假作业答案
七年级寒假作业（一）答案
一、1．D 2．A.曼B.礴C.即D.历3．C 4．B 5．C 6. A 7. D 8. 略
二、9.（1）能够描写出某个季节的景色得1分；能够使用修辞手法得（生动形象）1分；语句通顺、连贯得1分。
（2）示例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“绿树村边合，青山郭外斜。”
（3）天涯沦落人的孤寂愁苦之情。（意对即可）
三、10. 通“僵”，僵硬/慢慢地/约定/回头看 11. B
12. （1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
（2）跟别人相约同行，却丢下我走了。
13. 甲文中的“我”——活泼可爱、天真无邪、热爱生活、热爱自然，富于联想和想象等。（2分） 元方——聪明、勇敢、识礼、有节等。（2分）
四、（一）14. 深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。
15. 我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋
16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。 17. 表达方式是： 抒情
18. 因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… （概括答也可以）
19．示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。
赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。
得分要点：找出有修辞的句子且书写无误1分；写出所用修辞方法1分；答出表达效果1分。
（二）20．寻找试金石→扔掉试金石→取得大力士冠军。（3分。每点1分，意对即可）
21．打败所有对手，获得冠军，得到国王的赏赐。（或可以凭借多年扔鹅卵石练就的力气赢得冠军，得到赏赐。）（2分。意对即可）
22．一是没有被大火烧掉，二是书脊里居然夹藏着两张催人深思的小纸条（或“内容单调乏味，却隐含着人生哲理”）。（2分。每点1分，意对即可）
23．不设统一答案。如持肯定意见，可围绕故事情节直截了当、寓意明了等方面作答；如持否定意见，可从寓意不够深刻、没有揭示试金石的真谛、情节缺乏波澜等方面作答。
示例：如同意，可以这样说：故事情节完整，它告诉人们，任何的努力都不会白费，就是在海边扔石头，也能成就某种大业。如不同意，可以这样说：改变结尾后，曲解了作者的用意，“人生的试金石”的真谛就揭示不出来；同时，故事情节缺乏波澜，产生不了震撼人心的力量。（3分。观点明确，理由充分有说服力，语言通顺，得3分；观点明确，有一定说服力，语言通顺，得2分；能结合材料表明观点得1分；只要作答，一般不判0分）
24．（1）人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；（2）要及时抓住适合自己生存和发展的空间；（3）生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。（只要答到“正确对待人生，把握机遇”这两层意思即可得全分）
五、作文评分参考：
一类文：25分－30分　主题鲜明，材料精当，结构严谨，描写细腻，语言优美。
二类文：20分－24分　主题明晰，材料具体，结构合理，描写较好，语言通顺。
三类文：12分－19分　主题散漫不明，材料杂乱，结构一般，描写粗略，语言贫
乏，语病较多。
注：1．总分评定后，错别字另行扣分。2个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。
2．总分评定后，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动。

七年级寒假作业（二）参考答案
1、（1）腴 燥 粱 穗
（2）结实 肥胖 圆滚滚 沉甸甸
（3）像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。（仅参考）
2、略
3、略
4、童真是需要精心呵护的。（仅参考） b c A
8.夕阳/西下，断肠人/在/天涯
9.断肠人在天涯；游子思乡
10. 王祥事后母朱夫人/甚谨
11. (1) 特别 （2）派 （3）正赶上、正值
12. 王祥曾经在另一张床上睡觉，他的后母躲在暗处想杀死他。
13．王祥遵母命守李树；王祥请死宽慰后母。
14．王祥：孝顺。 后母：尽管恶毒尖刻但最终被感动。
15.心仪，喜欢，担心，雀跃（仅参考）
16.（1）运用拟人的修辞，既表现了茑萝的纤弱，也表达了作者对它的担心和无比的怜爱。
（2）运用了比喻，形象生动地写出了茑萝花在微风中摇曳多姿的情状。（仅参考）
17.为了强调。示例：星星点点的阳光从密密匝匝的竹叶间泻下，洒在翠润如玉的小草上，流在一路欢歌的溪水间……
18.也许我们并不强大，甚至是微不足道的，但这些并不重要。重要的是我们一定要让自己青翠如滴，让自己绽放花朵，让自己结出果实。（仅参考）
19.略
20.（1）去省城机关办事遭懈怠
（2）在饭店点菜十多分钟后不见上菜，与服务员发生争执
（3）想叫儿子陪自己去见朋友，儿子却不肯配合。
21.承上启下
22.示例：会去。 一、爸爸养我这么大，我要听爸爸的话；二、爸爸要我跟随他去见朋友，一定有爸爸的理由；三、陪爸爸去见朋友能锻炼我的交际能力，拓展我的见识。 不会去。 老师从小就教育我们自己的事情自己做，更何况爸爸的朋友我不太熟悉，不去见爸爸的朋友是为了避免尴尬。（两种回答言之有理即可）
23.当时生气，是因为生活负担重，工作压力大，心情沉重，不悦，所以会生气，说到底是自己跟自己过不去。如今不生气，是因为那些事，根本是不值得生气的事情。
24.找出文中一些具有哲理性的句子即可，如“生气是我们自己跟自己过不去”“将掩藏在我们体内的不良情绪和信息丢弃掉，为快乐的生活腾出空间”“这是一件十分有意义的人生小结。”

七年级寒假作业（三）参考答案

1． A（2分 ）。猝然cù; 忍俊不禁jīn; 贮满zhù; 随声附和hè; 玲珑剔透tī，苦心孤诣yì
2． C （2分 ）。海枯石烂；炫耀；闲情逸致
3、C
4、B
5、略 6、略
7、.不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。（意思对即可）（2分 ）
8．综合性学习。（7分）
（1）例：一只兔子，长着大大的眼睛，长长的耳朵，身上布满花草、祥云等图案，显得喜庆吉祥，充满了春的气息。兔子两手抱在胸前，它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢！
（描写内容必须涉及兔子和月亮，2分；修辞1分）
（2）狡兔三窟；守株待兔；兔起鹘落；兔死狗烹；兔死狐悲；兔子不吃窝边草；静如处子，动如脱兔。等等。（2分 ）
（3）世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办。（“兔文化节”1分，时间地点1分）
9、小令，曲牌名，题目
10、在旅途中寂寞悲凉的心情。
11、将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。
12、学而不思则罔，思而不学则殆
13、《论语》 儒 教育 思想
14、愠：发怒、生气；故：旧的知识；从：跟从；其：大概
15、学习知识并且时常复习它，不也很快乐吗？
温习学过的知识，并获得新的理解和体会（的人），就可以当老师了。
16、择其善者而从之，其不善者而改之
17、例如：（1）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”一则告诉我们言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
（2）　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”一则告诉我们君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。
《捡来的手机》
18．①捡到；归还
②“不屑”或“想不通”；不好意思（错1-2空扣1分；错3空不给分）
19．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬，但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。
儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰”。 （2分 ）
20．动作描写，突出着急；神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外；语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情。（写出任意一种即可，描写手法1分；描写的作用2分）
21． “善良”：归还手机（1分 ）；“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。（1分 ）（意思对即可）
22．想法积极，方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分。
《能让人站起来的鞋子》
23、耐特认为：那次失败不是他的错，完全是他脚上穿的鞋子的错。
其他运动员则认为：鞋子确实有问题，但应该不是主要问题。很多运动员觉得失败的最主要的原因是自己的技艺不精，不能归结于鞋子。
24、耐特是一个勇于承认失败却不甘心失败，能从失败中找到原因，找到崛起的方法并走向成功的人。
25、文章第5段提到阿迪达斯公司的作用是：与耐克公司形成对比，突出耐克公司发展的迅速和具有超强的经济实力。
26、既要承认失败，面对失败，又要不屈服于失败，冷静分析原因，找到应对办法，善于把失败当做成功的基石。名人如：爱迪生、毛泽东、海伦凯勒等。
27、作文（略）

七年级语文寒假作业生字词集汇（答案）
1单元 痴想（chī）闷mēn热 喧腾（xuān）凝望（níng）瞬间（shùn）诱惑（yòu huò） 嶙峋（lín xún）啜（chuò）泣（qì） 颤（chàn）抖 灰心丧（sàng）气 屡（lǚ）次 耸（sǒng）立 纳罕（hán） 头晕（yūn）目眩（xuàn）小心翼翼（yì） 训诫（jiè）心惊肉跳 小憩（qì）擎（qíng）天撼（hàn）地 尽jǐn量肃（sù）然起敬 糟（zāo）蹋 庸碌（yōng　lù）茁（zhuó）壮 忍俊不禁（jīn） 迸（bèng）溅（jin）伫（chù）立 伶仃（líng dīng）仙露琼（qióng）浆 盘虬（qiú）卧龙 花穗（suì） 绽（zhàn）放 风声鹤唳（lì）怡（yí）然自得 庞（páng）然大物 丘壑（hè）凹（āo）凸（tū） 项为之强（jiāng） 挑（tiǎo）逗 酒酿（niàng） 藐（miǎo）小 土砾（lì）船舱（cāng）拆（chāi）掉 骚扰（sāo　rǎo） 酝酿（yùn niàng） 蜕tuì变 癞虾蟆（lài　há　ma）
2单元 缀（zhuì）连 洗濯（zhuó） 鬓（bìn）发 弧（hú）线 玷（diàn）污 碌碌（lù）终生 诅（zǔ）咒（zhòu） 绝处逢（féng）生 倔（jué）强（jiàng） 繁弦（xián）急管 姊（zǐ）妹 具体而微（wēi）贪婪（lán） 堕（duò）落 雏（chú）形 丰硕（shuò） 稀疏（shū） 累累（lěi） 沉甸甸（diàn）玲珑（líng lóng）剔（tī）透 地窖（jiào） 得失之患 泯（mǐn）灭 厄（è）运 嬉（xī）戏 风韵（yùn） 慷慨（kāng　kǎi） 禀（bǐng）告 行乞（qǐ） 心旷神怡（yí） 掳掠（lǔ　lüè） 险象迭（diē）生 获益匪（fěi）浅 猝（cù）然长逝 执著（zhù） 鞭策（cè） 盛（shèng名
报酬（chóu） 奢（shē）望 蹂躏（róu lìn） 呵（hē）责 问心无愧（kuì） 不亦说（yuè）乎 愠（yùn）色 三省（xǐng）其身 罔（wǎng） 殆（dài） 渲（xuàn）染 琐（suǒ）事 纯粹（cuì） 鞭策（cè）谋（móu）划
3单元 酝酿（yùn niàng） 黄晕（yùn） 薄（báo）烟 单薄（bó） 迷藏（cáng） 花枝招展 宛wǎn转 嘹（liáo）亮 烘（hōng）托 繁花嫩（nèn）叶 抖擞（dǒu sǒu） 宽敞（chǎng） 斗笠（lì） 济（jǐ）南 发髻（jì） 伦敦（dūn） 镶（xiāng）嵌 水藻（zǎo） 贮（zhù）蓄xù 湛zhàn蓝 澄（chéng）清 栀（zhī）子 唱和（hè） 应和（hè） 逝（shì）川 湛（zhàn）蓝 清澈（chè） 犬吠（fèi） 栖（qì）息 肥硕（shuò） 乌桕（jiū） 寥（liáo）阔 清洌（liè） 枯涸（hé） 梦寐（mèi）以求 归泊（bó） 竦（sǒng）峙（zhì） 澹澹（dàn） 着（zhuó）落 着（zhuó）陆 着（zháo）凉 着（zháo）急 憔（qiáo）悴（cuì） 白沙堤（dī） 看（kān）护 露（lòu）面 狭（xiá）窄（zhái） 伐木丁丁（zhēng zhēng） 帆（fān）船 憔悴（qiáo　cuì） 携xié 鲜xiǎn为人知 磬qìng
 4单元 骸（hái）骨 猛犸（mǎ） 葱茏（cōng lóng） 峰峦（luán） 档（dàng）案 躯壳（ké） 地壳（qiào） 坚喙（huì）利爪 一霎（shà）间 弥（mí）漫 预兆（zhào） 轻盈（yíng） 匀（yún）称（chèn） 冰雹（báo） 崩塌（tā） 喑哑（yīn yǎ） 静谧（mì） 螽（zōng）斯 莴（wō）苣（jù） 狩（shòu）猎 哀号（háo） 喧嚣（xuān xiāo） 沉寂（jì） 篡（cuàn）夺 劫（jié）掠（lüè） 更胜一筹（chóu） 惊慌失措（cuò） 酷（kù）爱 海域（yù） 海市蜃（shèn）景 飞甍（méng） 高垣（yuán）睥（pì）睨（nì） 连亘（gèn） 窗扉（fēi） 黯（àn）然缥缈（piāo miǎo） 倏（shū）而 直接霄（xiāo）汉 往来屑屑（xiè） 飞跃（yuè）三年五载（zǎi） 窸窣xīsū 和睦mù
 5单元 丫杈（chà） 寂寞（jì mò） 诀（jué）别 嫌恶（wù） 可鄙（bǐ） 惊惶（huáng） 瑟（sè）缩 虐（nüè）杀 恍（huǎng）然大悟 苦心孤诣（yì） 寒颤（zhàn） 攥（zuàn）着 祷（dǎo）告 匿（nì）笑 柳絮（xù） 撒（sǎ）盐 脸颊（jiá） 怦怦pēng
6单元 滑稽（jī） 御（yùn）聘（pìn） 赏赐（cì） 陛（bì）下 炫（xiàn）耀 称（chèn）职 呈（chéng）报 头衔（xián） 骇（hài）人听闻 随声附和（hè） 莽莽榛榛（máng zhēn） 女娲（wā） 澄（chéng）澈（chè） 哞哞（mōu） 痒yǎng酥酥（sū） 踉踉（liàng）跄跄（qiàng） 孪（luán）生 潺潺（chán） 塞（sài）外 庇（bì）护 掺（cān）和 嬉（xī）戏 何遽（jù） 髀（bì）骨 模（mó）糊 模（mó）型 模（mú）样 饶ráo头 凯kǎi歌 弦xián 跛bǒ 掘jué起 掺chān和 揉róu团 捏niē 气概 gài 咩miē 泥泞nìng 膝xī盖 骤zhòu

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