《统计学》(第8版)—教学大纲(思政版).pdf

1/7 统计学统计学（第（第 8 8 版）版）教学大纲教学大纲 （含思政建设要点）（含思政建设要点）一、课程及教师基本信息一、课程及教师基本信息 课程名称（中/英文）统计学 Statistics 课程编号 学分 课程性质 授课对象 先修课程求 概率论与数理统计 任课 教师 信息 姓名 职称 办公时间及地点：办公电话、邮箱地址：助教 信息 教师简介 课程教学目标 设置本课程的目的在于培养学生使用统计方法分析数据和解决实际问题的能力。具体目标包括：（1）使学生系统地掌握基本统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。（2）使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。（3）培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。（4）学会使用 SPSS 和 EXCEL 软件分析数据并合理解释软件输出的结果。课程简介 统计学 是为非统计学专业本科生开设的一门基础必修课，课程内容主要包括：数据及其来源、数据的描述性分析、统计推断的基本理论和方法、分类数据分析、回归分析、时间序列分析、指数等内容。开设统计学课程前，要求学生应已经初步掌握概率论与数理统计的基本知 2/7 识。每周教学时间为 3 课时，以课堂讲授和课后练习为主。使用中文教材（参见后文的推荐教材目录），并在讲授过程中结合统计软件实现计算与分析。作业以书后练习题为主。可要求学生做实际调查并撰写分析报告。考核 方式 平时考核（%）注：占总成绩的 40%考核类型 课程作业 课堂表现 期中考试 占 平 时 考核比例 80 20 0 期末考核（60%）采取笔试闭卷考试形式。试卷主要考核学生理解和应用统计方法分析实际问题的能力。学习 要求 学生在课前需要根据教学进度预习教材内容。课后认真完成指定的作业教。每周的课外学习时间不应少于 3 小时。二、二、思政建设的总体目标思政建设的总体目标 统计学既是方法课，也是应用课。思政建设的侧重点应放在应用层面。将统计方法的应用与中国实际问题相联系，紧密结合中国社会建设的成就讲授统计方法的应用是思政建设的核心主题。具体应从以下几个方面入手。树立正确的统计价值观树立正确的统计价值观，将统计应用与中国特色社会主义建设的理论和实践，将统计应用与中国特色社会主义建设的理论和实践相相结合结合 统计学是一门应用性很强的学科。在内容讲授过程中，应注意对学生正确统计理念塑造，这就需要将思政建设的内容与课程内容和知识传授的理念相结合，其中的关键是授课教师应加强自身的政治素养和正确理念的提升，通过知识传授将正确的价值观传递给学生，引导学生科学合理地应用统计解决实际问题。3/7 树立树立正确正确的统计理念的统计理念，将统计方法与实事求是的，将统计方法与实事求是的理念理念相结合相结合 统计学课程的内容涵盖数据收集、处理、分析并得出结论。要树立正确的统计理念，就应始终本着实事求是的态度，要实事求是地收集数据，避免弄虚作假。在数据分析中应科学合理地使用统计方法，避免主观臆断。在对数据分析结果的解释和结论陈述中，应保持客观公正、表里如一，避免为一己私利而违背科学和实事求是的理念。牢记统计牢记统计服务于社会的服务于社会的使命使命，将，将统计应用与为人民服务的统计应用与为人民服务的宗旨宗旨相结合相结合 统计学作为一门通识课，学生学习的主要目的是应用统计方法解决实际问题。在课程内容的讲授过程中，应牢记统计服务于社会、服务于生活、服务于管理、服务于科学研究的使命。鼓励学生将统计方法应用于分析和研究有中国特色的社会主义建设成就、应用于反映人民生活水平变化、应用于反映社会主义制度的优越性上。三、三、教学进度教学进度、教学教学内容内容和思政要点和思政要点 教学周教学周 章名称章名称 讲授内容讲授内容 和和进度进度 教学教学 时数时数 学生学生学习要求学习要求 掌握的内容掌握的内容 课后作业课后作业 第第 1 1 周周 第第 1 1 章章 思政要点思政要点 强调统计学作为一种数据分析方法在反映我国社会主义建设成就中的作用。结合实际问题讲授统计中的基本概念。导论 统计学的含义。统计学的应用领域。变量和数据的类型。统计中的几个基本概念。EXCEL和SPSS简介。3 统计学的含义及其应用领域。数据的类型。数据的来源。统计中的几个基本概念。EXCEL“数据分析”工具的安装。EXCEL 和SPSS 使用练习。第第 2 2 周周 第第 2 2 章章 思政要点思政要点 结合各种数据收集方法，讲授收集数据过程中可能存在的虚假行为，强调统计调查和实验中实事求是的态度和调查方法应用中的客观公正。数据的收集 数据的来源。调查与抽样方法简介。实验方法简介。数据误差及其控制方法。3 了解数据的直接来源和间接来源。了解概率抽样和非概率 抽 样 的 基 本 方课后练习。尝试在班级学生中做一次抽样，并收集相关 4/7 法。了解实验的基本方法和过程。了解数据误差的来源即控制方法。数据。第第 3 3 周周 第第 3 3 章章 思政要点思政要点 结合各类统计用图表展示我国宏观经济数据，展示科学研究成果和人民生活的变化，展示中国特色社会主义建设的成就。数据的图表展示 频数分布表。分类数据的图示方法。数值数据的分组方法。数值数据的图示方法。使用图表的注意事项。EXCEL 实现。3 分类数据频数分布表在生成。数值数据的分组方法。分类数据的图形。数值数据的图形。用EXCEL 绘图。EXCEL 绘图练习。课后习题作业。第第 4 4 周周 第第 4 4 章章 思政要点思政要点 结合宏观经济和社会数据，根据各统计量的特点和应用条件讲授描述分析中应注意的问题。比如，反映居民收入水平是应该用平均数还是用中位数，等等。数据的概括性度量 描述数据集中趋势、离散程度、和分布形状的统计量。各统计量的特点和应用场合。EXCEL 实现。3 描述数据特征的统计量的计算方法和应 用 条 件。用EXCEL 计算各描述统计量。EXCEL 函数和分析工具练习。课后习题作业。第第 5 5 周周 第第 5 5 章章 思政要点思政要点 利用概率分布知识，结合实际问题讲授概率在社会科学和自然科学领域的应用。结合随机事件概念讲授中国社会发展并走向强大的必然性。概率与概率分布 简单介绍概率的概念。重点讲授随机变量的概率分布。离散型二项分布。连续型正态分布。用 EXCEL函数计算概率和分位数。3 离散型二项分布。连续型正态分布。用 EXCEL 计算分布的概率和分位数。EXCEL 练习。课后习题作业。第第 6 6 周周 第第 6 6 章章 思政要点思政要点 结合中心极限定理，讲授坚持党的领导和走中国特色社会主义道路的必然性。统计量及其抽样分布 统计量的概念。2分布、t 分布、F 分布的特征及其应用场合。样本均值的分布与中心极限定理。EXCEL计算分布的概率与分位数。3 了解统计量及其类型。系统掌握2分布t分布F分布及其应用场合。深入理解中心极限定理。用 EXCEL 分布的概率和分位数。EXCEL 练习。课后习题作业。第第 7 7 周周 第第 7 7 章章 思政要点思政要点 区间估计是给结论留有余地，这是统计结论的不确定性。利用区间估计的思想研究社会经济问题时，应考虑到其复杂性，不应盲目下结论。在偶然性中寻找必然性。5/7 参数估计 区间估计的原理。评价估计量的标准。3 点估计和区间估计的基本概念。区间估计的原理。评价估计量的标准。仔细阅读教材第一节。课后习题作业。第第 8 8 周周 参数估计 一个总体和两个总体的参数估计方法。参数估计的 EXCEL 实现。3 总体均值、总体比例、总体方差的估计方法。样本量的确定。用 EXCEL 进行参数估计。EXCEL 练习。课后习题作业。第第 9 9 周周 第第 8 8 章章 思政要点思政要点 强调假设检验方法与实际问题的结合。针对具体问题能提出合理的假设，并对决策结果做出合理解释，避免主观或乱用 p 值，应将 P 值的使用与树立正确的价值观相结合。假设检验 假设检验的原理。假设检验的步骤。P 值应用应注意的问题。总体均值的检验。总体 比 例 的 检 验。EXCEL 实现。3 合理提出统计假设。假设检验的基本流程。P 值的含义及其应用。总体均值、总体比例和总体方差的检验方法。用 EXCEL 进行假设检验。EXCEL 练习。课后习题作业。第第 1 10 0 周周 第第 9 9 章章 思政要点思政要点 类别数据分析在社会学和市场研究中有广泛应用。用实例说明列联表分析在中国经济建设和社会发展中的应用，诸如国家经济和社会政策对促进全面建成小康社会的作用（关联性分析）等。类别数据分析 简单频数表的拟合优度检验。列联表与独立性检验。类别变量的相关性度量。SPSS实现。3 简单频数表的拟合优度检验方法。列联表的独立性检验方法。类别变量的相 关 性 度 量 统 计量。用 SPSS 进行类别变量分析。SPSS 练习。课后习题作业。第第 1 11 1 周周 第第 1 10 0 章章 思政要点思政要点 方差分析在医药、医学、农业试验等多个领域都有广泛应用。引导学生利用方差分析方法思考其在公共政策、经济与社会管理的应用。方差分析 方差分析的思想与原理。误差分解与统计量构建。单因子方差分析的步骤。多重比较 方 法。SPSS 和Excel 实现。3 深入理解方差分析的思想与原理。单因 子 方 差 分 析 步骤。多重比较的意义和方法。用 SPSS或 Excel 进行方差分析。软件练习。课后习题作业。第第 1 12 2 周周 方差分析与实验设计 双因子方差分析的误差分解原理。无交互作用和有交互作用的3 双因子方差分析的误差分解原理。无交互作用和有交互软件练习。课后习题作业。6/7 双因子方差分析。SPSS 和 Excel 实现。作用的双因子方差分析步骤。用 SPSS或 Excel 实现双因子方差分析。第第 1 13 3 周周 第第 1 11 1 章章 思政要点思政要点 回归分析是根据变量间关系建模的统计方法。利用宏观经济和社会数据说明回归分析的具体应用，阐述回归分析在国家经济和社会政策制定的作用。一元线性回归 变量间关系的分析。一元线性回归建模。SPSS 和 Excel 实现。3 散点图的绘制及其应用。相关系数及其检验。一元线性回归模型的估计和检验。模型诊断。用 SPSS或 Excel 进行回归分析。软件练习。课后习题作业。第第 1 14 4 周周 第第 1 12 2 章章 思政要点思政要点 回归分析是根据变量间关系建模的统计方法。利用宏观经济和社会数据说明回归分析的具体应用，阐述回归分析在国家经济和社会政策制定的作用。多元线性回归 多元线性回归建模。模型诊断。共线性诊断与分析。SPSS 和Excel 实现。3 多元线性回归模型的估计和检验。共线性分析。用 SPSS或 Excel 进行回归分析。软件练习。课后习题作业。第第 1 15 5 周周 第第 1 13 3 章章 思政要点思政要点 时间序列社会经济数据的常见形式。讲授本章内容应重点结合我国的宏观经济和社会数据、企业经营管理数据讲授时间序列预测方法的具体应用。尤其是要求学生选择反映中国特色社会主义建设成就的数据进行分析。时间序列分析和预测 时间序列的成分。增长率分析。预测方法的选择。平稳序列预测。SPSS 和 Excel实现。3 时 间 序 列 及 其 成分。增长率分析。预测方法的选择。平 滑 法 预 测。用SPSS 或 Excel 进行预测。软件练习。课后习题作业。第第 1 16 6 周周 时间序列分析和预测 趋势序列的预测。分解 预 测。SPSS 和Excel 实现。3 趋势系列的预测方法。分解法预测。用 SPSS或 Excel 进行预测。软件练习。课后习题作业。第第 1 17 7 周周 第第 1 14 4 章章 思政要点思政要点 指数是一种常见的经济指标。结合指数的编制和应用，引导学生了解中国社会经济发展中常用指数及其在反映经济发展中的意义。了解综合评价指数在反映中国社会发展和进步中的作用，以体现社会主义制度的优越性。指数 指数的编制方法。指数体系。几种典型的指数。综合评价指数。3 总 指 数 的 编 制 方法。实际中常用的几种指数。综合评课后习题作业。7/7 价指数的应用。注：1.教学进度和时数可根据教学情况做适当调整。2.学生学习要求包括教材阅读、参考书目阅读、课程作业、课后练习等；课程负责人（签字）：基层教学组织（教研室）负责人（签字）：学院（系）、部主管领导（签字）：学院（系）、部（盖章）_年_月_日