【分层作业】16-金色的草地(课时练)--三年级语文上册-部编版(含答案).docx

16 金色的草地 分层作业一、基础巩固1看拼音，写字词。我特别x i( )我家门前的那片p gng yng( )。当它shng ki( )的时候，我带着弟弟去gun ch( )了一番。弟弟打了个h qian( )，结果那绒毛被弄得满天飞，有q( )极了！2读句子，选择正确的拼音。（1）清晨，我背着书包，迎着朝（zho cho）阳，朝（zho cho）学校走去。（2）今天，我抢着给奶奶盛（shnchn）了一碗饭，乐得奶奶的脸像一朵盛（shnchn）开的花儿。3比一比，再组词。钓( )耍( )喊( )拢( )钩( )要( )减( )扰( )4在括号里填上合适的词语。( )的草地有趣的( )金色的( )5按要求，写句子。（1）草地不是金色的。 草地是绿色的。（用关联词把两句话连成一句）_（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（照样子，把句子补充完整）多么_的_！多么_的_！（3）花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。（用加点的词语写句子）_二、能力提升有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。6“我”观察蒲公英是有顺序的，这顺序是从哪几个词里体现出来的呢？_7请你读一读文中画横线的句子，这是一个_句，把_比作了_。8上文第2自然段连用了两个_句，充分表现出“我”对草地和蒲公英的_之情。9通过阅读选段，我们知道了蒲公英的变化规律，这是“我”的观察所得。吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是 （）A草地上的颜色发生了很大的变化。B蒲公英的花就像手掌一样。C“我”和弟弟在草地上玩得很开心。D“我”要路过草地去钓鱼。10习作要素只要细心观察，我们也能像文中的小朋友一样发现很多事物的变化。你还知道哪些事物的变化？试着写一例。（例如：水莲早晚的不同状态，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。）_三、拓展延伸大海为什么是蓝色我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能（克制克服）阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的（妨碍阻碍）就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引吸收）。大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。（选自大地纵横 2005年第9期）11请你用“/”画去文中的括号里不恰当的词语。12根据上文内容，在下面正确的说法后面打上“”。（1）海水是倒映天空的颜色。（）（2）海水本身就是蓝色的。（）（3）海水只反射太阳光的蓝颜色。（）（4）海水反射太阳光的七种颜色。 （）13请你根据文章内容填空。海水不是我们看到的_色的，而是_。这是因为太阳光在_，太阳光是由_、_、_、_、_、_、_七种色光组成的。14大海为什么是蓝色的呢？可以用自己的话来概括，也可以用文中的语句回答。_参考答案1喜爱 蒲公英 盛开 观察 哈欠 趣2（1）zhocho （2）chnshn3钓鱼 玩耍 叫喊 合拢鱼钩 要求 减少 打扰4金色 故事 蒲公英5草地不是金色的，而是绿色的。 可爱 小鸟 清脆叫声 夏天的夜晚是热闹的，也是美丽的。6有一天、很早、中午、傍晚。7比喻 蒲公英的花 我们的手掌8感叹 喜爱9A10小猫的瞳孔在白天的时候会变成细细的一条，到了晚上又变得圆圆的了。11画去：克制 妨碍 吸引12（3）13 蓝 无色透明 变戏法 红 橙黄 绿 青蓝 紫14大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。