高中政治神奇货币1新人教版必修1.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,山东梁山第一中学 毕彦东,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/8,#,欢迎走进政治课堂,经济生活,1.1,神奇的货币,第一单元 生活与消费,一、揭开货币的神秘面纱,（一）货币的本质,1,、商品,（,1,）商品的含义,商品是用于交换的劳动产品,母亲亲手为你织的毛衣是不是,商品,？为什么？,不是，因为它不是用于交换的,小明从商店买了一支钢笔送给小华做生日礼物，这支钢笔是不是商品？,从商店购买的钢笔是商品，作为礼物送给朋友时，钢笔就不是商品了。,（,2,）商品的基本属性,商品的使用价值是指商品能够,满足,人们某种,需要,的属性,。,商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动,价值,使用价值,为什么与钱有关的字多带“贝”字旁？,【,贪,】【,贫,】【,贱,】【,费,】【,贸,】【,贷,】【,贼,】【,贿,】【,资,】【,贾,】【,赁,】【,赐,】【,赚,】【,账,】,2,、货币,（,1,）货币的出现,商品与货币不是同时产生的，,不是孪生兄弟。,货币是商品交换发展到,一定阶段,的产物。,物物交换,商品,商品,商品,一般等价物,商品,出现,一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,商品,货币,商品,（,2,）货币的产生过程,物物交换,以一般等价物为媒介的交换,以货币为媒介的交换,为什么会出现一般等价物呢？,物物交换的困难,阅读教材第,4,页图示，回答问题：,1,、按照图示中的情形，他们能成交吗？,2,、请往下接一句话，让有盐的人能换到棉布。,3,、有没有更简单的办法让他们都能换到想要的东西？,历史上充当过一般等价物的物品,布帛,牲畜,盐,贝壳,粮食,贝壳,贝币,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“,三晋,”,布币,铜贝币,王莽货币,2/18/2025,贵金属,金币,(3),货币的含义：,从商品中分离出来,固定地,充当一般等价物的,商品,（,4,）货币的本质：,一般等价物,为什么金银能固定地充当一般等价物？,（金银有哪些特点？）,体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带,（二）货币的基本职能,这些数量单位表示的是什么？,它表现货币的哪种职能？,货币如何执行这一职能？,货币是怎样执行价值尺度职能的？,等价交换,商品,-,商品,商品,-,货币（特殊的商品）,例如：,一台电脑,=10,辆自行车,（用另一种商品表示电脑的价值量）,一台电脑,=500,克银子,（用货币表示一台电脑的价值量）,一台电脑,=5000,元,RMB,（用纸币表示一台电脑的价值量）,交换价值,价格,1,、价值尺度,（,1,）含义：,（,2,）计量单位,（,3,）,价格的含义：,（,4,）价值与价格的关系：,价值是价格的基础，价值决定价格。价格是价值的货币表现,（,1,）在这里,货币起到了什么作用,?,流通手段,2,、流通手段,（,1,）含义：,货币充当商品交换的,媒介,。,（,2,）商品流通的含义,商品流通的含义,商品流通公式：商品,-,货币,-,商品,物物交换：,W,商品,W,商品,特点：,买卖同时进行,商品流通：,W,商品,G,货币,W,商品,(,以货币为媒介的商品交换,),特点：,买卖在时间与空间上分离。,商品交换,（,1,）当前，生产与销售哪个环节最困难？,（,2,）为什么说从商品货币这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？,（,3,）这给商品生产者什么启示？,在“商品,货币,商品”的流通过程中，“商品,货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。,商品生产者生产商品的最终目的是,购买自己需要的商品,。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者,不能卖出,自己的商品，就不能换得货币，就,难以实现购买,自己所需商品的目的。也就是说，如果“商品,货币”的跳跃不能顺利实现，“货币,商品”的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。,（,2,）为什么说从商品货币这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？,商品流通对生产者的,启示,：,理论依据：商品是使用价值和价值的统一，使用价值是价值实现的基础。,因此，商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,P6,（,3,）其它职能,贮藏手段：,只有足值的黄金、白银才具有,支付手段：,赊账买卖才出现（买卖分离）,世界货币：,美元、欧元、,人民币,跨境贸易结算试点,(,广东、长三角、广西、云南,),一台彩电标价,3000,元,工厂财务人员向工人发工资,张三在市场上用,6,元买一斤肉,李四到银行取回,1,万元存款的利息,小明的奶奶临终时把她藏有多年的,10,块银元留给了小明,马关条约,规定清政府向日本赔偿军费,2,亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,1.,水浒,中的人物用什么来购买？,2.,说说纸币在哪些方面优于金属货币。,（三）纸币,1,、纸币的产生,金银条块,(,足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,2,、纸币的,优点,：,纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,3.,纸币的含义,由国家,(,或某些地区,),发行并强制使用的,价值符号,。,4,、纸币的发行量,（,3,）结果,（,1,）原理：必须以流通中所需要的货币量为限度。,（,2,）公式,通货膨胀,通货紧缩,商品和服务的价格总额,货币流通速度,=,流通中所需要的货币量,2/18/2025,总结提升,货币,货币的概述,货币的职能,纸币的由来,商品：用于交换的劳动产品,价值尺度,流通手段,贮藏手段,世界货币,支付手段,价格,观念上的货币,商品,货币,商品,现实的货币,纸币,需要注意,发行,假币,通货膨胀,通货紧缩,一般等价物,本质：一般等价物,误区警示：,1,、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。,（,注意,：,使用价值不是商品特有的属性,）,2,、有使用价值的东西一定有价值，,二者是不可分割的,。,（,注意,：,有使用价值的东西不一定有价值，,只有在商品中二者才不可分割,）,3,、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。,（,注意,：,不同商品能交换的原因是因为都具有价值,）,4,、商品价值又叫价格。,（,注意,：,通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格,）,5,、金银是商品交换长期发展的产物。,（,注意,：,金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物,）,6,、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品,（,注意,：,应该是固定的充当一般等价物,）,7,、金银天然是货币，货币天然是金银。,（,注意,：,金银天然不是货币,）,8,、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。,（,注意,：,执行价值尺度是观念中的货币,）,9,、通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。,（,注意,：,物价上涨不一定会引起通货膨胀,）,