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专题十-微生物-学案(无答案)-人教版初中生物中考专题复习.docx

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资源描述
专题十 细菌、真菌、生物技术 考点一:细菌和真菌的分布 1、培养细菌和真菌的一般方法: 配制 →高温 → →适宜条件下培养 (琼脂+牛肉汁) (恒温) 理解:接种:将少量细菌或真菌放在 上的过程。 2、细菌菌落和真菌菌落的饿比较: 细菌菌落:菌落比较 ,表面或 ,或粗糙干燥。 真菌菌落(霉菌):菌落比较 ,菌落常呈绒毛状、 或蜘蛛网状,有时还能呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 3、细菌和真菌生存需要的条件:适宜的温度、 、 及某些特定条件。 ◆有些必需在有氧条件下才能生存,有些必需在无氧条件下才能生存。 思考:(1)夏季的雨后,在树丛、草丛能看到蘑菇,说明 。 (2)利用泡菜坛制作泡菜时,既要加盖,还要用一圈水来封口,理由是:乳酸菌将蔬菜中的有机物生存乳酸时,需要 条件。 (3)不很干净的衣物在春夏季节易长霉,秋冬季节则不易长霉,为什么? 4、探究“手上是否有细菌和真菌” 1)、提出问题: ;2)、做出假设: ; 3)、制定实施计划:(1)将两个已灭菌的、装有培养基的培养皿编号为甲和乙; (2)把甲培养皿盖打开,将指尖在培养基中蘸一下; 理解:该过程相当于培养细菌、真菌的一般方法中的哪一个步骤? ; (3)将两培养皿同时放入37℃恒温箱中培养,两天后观察结果。 4)、预期结果:甲培养 ,乙培养皿中 。 5)、结论: 。 (考点二)细菌 1、法国科学家巴斯德——“微生物之父”通过实验证明了:空气中存在细菌。 一年后 一天后 肉汤的变化? ; 肉汤的变化? ; 以上结果说明:引起肉汤腐败的细菌不是自然发生的,而是 。 2、巴斯德的贡献:还发现了乳酸菌、酵母菌;保存酒和牛奶的巴氏消毒法(尝试说出其原理:利用 杀灭细菌),防止手术感染的方法(先将手术器械消毒) 3、细菌的形态和结构:、细菌的细胞结构:由 、 、 、 组成;有的还有荚膜或鞭毛。细菌与动植物细胞最本质的区别是 。 大多数细菌的营养方式是 ,即利用 生活。细菌的生殖方式: ;繁殖速度 ,20分钟左右就能分裂繁殖一次。当环境恶劣时(如低温、高温、干旱等),细菌会通过形成 度过,其特点是:细胞壁 ,对不良的环境有 的抵抗能力。(水煮医疗器械20分钟就是要杀死 ) (考点三)真菌 1、真菌有:(1)单细胞真菌,有 ; (2)多细胞真菌,有 和 。霉菌主要有 。 2、酵母菌细胞的细胞结构有 、 、 、 、 。 理解:(1)真菌与细菌相比,最本质的区别是 ; (2)什么是原核生物?什么是真核生物? 。 3、蘑菇和霉菌等多细胞的真菌都是由 构成的。 菌丝包括:(1)营养菌丝(营养物质内部),尝试推测其作用是 ; (2)直立菌丝(营养物质表面的):尝试推测其作用是 ; 理解:蘑菇被食用的部分叫子实体,实际上是真菌的 菌丝。 4、真菌的营养方式是 ; 5、真菌的生殖: 。孢子的着生部位是 。 考点四:细菌和真菌在自然界中的作用 1、面包发霉后,被分解的物质是什么? ,分解产物是 。 2、细菌、真菌在生态系统中的作用是 。 3、细菌、真菌中有些是营腐生生活的,在生态系统中属于 ,有些是营寄生生活的,它们能够从 获取营养物质,引起动植物和人患病。在生态系统中属于 。 4、什么是共生?两种生物共同生活在一起, 的现象。 (1)地衣是 和 的共生体,其中藻类通过 为真菌提供有机物,真菌也可以为藻类提供 。 (2)根瘤菌与豆科植物共同生活在一起,根瘤菌为豆科植物提供 ,豆科植物为根瘤菌提供 。 (3)牛、羊等草食性动物与胃肠中的细菌,动物为细菌提供 ,胃肠中的细菌能帮助动物 。 (4)人体肠道中细菌能够制造 ,对人体健康十分有利。 5、生物防治的方法主要有:以鸟治虫、以虫治虫、以 治虫。 考点五、生物技术: (一)细菌、真菌与食品的制作: 1、发酵现象——演示实验: 温水+一大勺糖+一小包酵母→现象:气球 ; 及有气泡产生,该气体可用 检测。 动手:自制葡萄酒:买新鲜葡萄洗净、捣碎、滤液、密封即可。 新鲜葡萄表面的一层白灰实际是一层 。 2、(1)酿酒:用的主要是 菌。原理:淀粉在曲霉作用下变成葡萄糖, 葡萄糖(在 作用下)转化成 ,并产生 。 (2)制作馒头或面包:利用 菌将葡萄糖转化成的 ,遇热膨胀形成许多小孔,从而使馒头或面包膨大和松软。 (3)制酸奶或泡菜利用 菌;制醋要用 菌;制酱、腐乳、臭豆腐用多种 菌。 4、食品腐败的原因是:细菌和真菌能食品中获得 ,并在食品中 大量繁殖所致。防止食品腐败的原理:把食品内的细菌和真菌 或 抑制它们的 。 5、食品保存的方法:真空包装——依据的原理是 ;(肉肠) 高温灭菌或巴氏消毒——依据的原理是 ;(牛奶) 脱水法——依据的原理是 ;(干蘑菇) 腌渍法——依据的原理是 ;(咸菜、咸蛋) 6.细菌、真菌与疾病防治 (1)有些真菌能产生抗生素,其作用是 。用来治疗相应的疾病。 如:青霉素是由 产生的。 (2)通过转基因技术,把合成胰岛素的基因转入大肠杆菌,使其产生 , 用于治疗 病。 7.细菌与清洁能源和环境保护 农作物的秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中,在 的环境下, 细菌将有机物分解产生 。它是一种清洁能源。污水处理厂利用 来净化生活污水或工业废水。 考点六:病毒 1、病毒的发现:俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病毒的病因时,用能将细菌滤去的过滤器进行过滤,再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶,结果是 ,说明引起烟叶患病的不是 ,而是 。 2、病毒不能独立生活,必须 在其他生物的活细胞内。离开了活细胞,通常会变成结晶体。(无生命活动的特征) 3、根据寄生的细胞不同,病毒分为三大类: 、 和细菌病毒,细菌病毒也叫 。 4、病毒的结构:是一种比细菌更小、更简单的生物,无 结构,只由 和 组成。 5、病毒的繁殖:靠自身的遗传物质,利用 的物质做原料,制造出新的病毒。 6、病毒与人类生活的关系: (1)有害:使人类、动物和众多的植物患病毒病; (2)有利:将病毒通过人工减毒或无毒的处理制成 ,用 的方法预防由病毒引起的疾病。 7.细菌、真菌和病毒的比较 项目 细菌 真菌 病毒 常见种类 杆菌、螺旋菌、球菌 青霉、黑根霉、酵母菌、大型真菌 植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体) 细胞组成 内部结构 营养方式 主要生殖方式 限时训练(20分钟) 1.克隆技术属于现代生物技术,这项技术可用于(  ) ①快速繁殖优良家畜品种 ②培育试管婴儿 ③拯救濒危动物 ④诱导植物种子产生变异 ⑤培育杂交水稻 A.①③   B.②④   C.①④   D.③⑤ 2.下列应用实例与采用的生物技术,搭配不正确的是(  ) 选项 应用实例 生物技术 A 巴氏消毒法保存牛奶 食品保鲜 B 制作米酒 发酵技术 C 利用大肠杆菌生产胰岛素 转基因技术 D “试管婴儿”的诞生 克隆技术 3.通过下图方法获得的小鼠比普通小鼠生长速度快2~3倍,个体大1倍,其核心技术是( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.杂交技术 D.发酵技术 4.食物放在冰箱内不容易腐败变质,主要原因 是(  ) A.温度低,细菌、真菌繁殖速度慢 B.温度低,把细菌、真菌冻死了 C.没有空气,细菌、真菌无法繁殖 D.没有空气,细菌、真菌无法呼吸 5.我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核,与移去细胞核的普通奶牛的卵细胞融合,构建一个全新的细胞,将这个细胞培养成胚胎,移入代孕母牛体内完成发育,培育出优质高产奶牛。科学家利用的这项生物技术是(  ) A.克隆技术 B.发酵技术 C.转基因技术 D.组织培养技术 6.下列关于生活中的生物技术的应用,错误的是(  ) A.污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水 B.制作酸奶时,将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌 C.制作泡菜的坛子要加盖,并加水密封的唯一原因是为了抑制杂菌生长、繁殖 D.采用冷藏法保存食物的原理是抑制细菌和真菌的生长与繁殖 7.科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是(  ) ①运用的是克隆技术 ②可以说明生物的性状是由基因控制的 ③运用的是转基因技术 ④可以说明基因主要存在于染色体上 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8.下列实例与采用的生物技术搭配错误的是(  ) A.超级鼠——转基因技术 B.高产水稻——杂交育种 C.“多莉”羊的诞生——克隆技术 D.快速繁育无病毒植株——嫁接技术 9.如图是真空保鲜盒,其保存食品所依据的主要原理是(  ) A.防止食品中水分的蒸发 B.防止食品中营养成分的流失 C.杀死食品中的细菌和真菌 D.缺氧抑制细菌、真菌的生长和繁殖 10.下列各项食品的制作过程中,都运用了微生物发酵技术的是(  ) ①酸奶 米酒 ②豆腐 面包 ③酱油 食醋 ④火腿肠 牛肉干 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 11.下面是李奶奶在日常生活中的一些做法,请你运用所学的关于生物技术应用的知识分析判断,其中做法错误的是(  ) A.将苹果放在冰箱的冷冻室保存 B.利用酵母菌酿制糯米酒 C.将竹笋晒干后抽空真空袋保存 D.利用乳酸菌制作酸奶 12.下面属于转基因技术成果的是(  ) A.抗虫棉 B.太空椒 C.白脸“多莉” D.袁隆平超级稻 13.下列食品运用发酵技术的是(  ) ①葡萄酒   ②地瓜干 ③甜面酱  ④老酸奶 ⑤火腿肠 ⑥豆腐 A.①③④ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑥ 14.下图为几种生物示意图,有关叙述错误的是(  ) A.①②可用来制面包和酒 B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C.对污水净化有一定作用的是①④ D.①与⑤相比,在细胞结构上的主要区 别是没有成形的细胞核 15.为验证果实表皮的保护作用,某生物实验小组利用苹果做了如下实验: ①取3个干净消毒的塑料袋,分别标上1、2、3号,把三个完整新鲜的苹果洗干净,将其中一个苹果放入1号袋内,密封。 ②另取一个腐烂苹果,用消毒牙签刺入腐烂处,拔出后轻轻在一个苹果表面划动,但不划破表皮;重复三次,装入2号袋内,密封。 ③_____________________________________________,装入3号袋内,密封。 ④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中,每天观察,连续3天。 请完成下列问题:(1)请将步骤③补充完整。 (2)实验中能形成对照实验的是______________________________。 (3)该小组在步骤④观察的现象是______________________。请设计一个实验记录表格。 (4)若实验现象为1号和2号袋内苹果不腐烂,而3号袋内苹果腐烂,可以得出的结论是_______________________________________________________。 (5)以上结论是否可靠?________,原因是_______________________________。 16.暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败变质;生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败变质;加盐腌制的鱼比鲜鱼存放时间长。 (1)通过以上叙述,你提出的问题是:___________________________________________? (2)根据你提出的问题及生活经验,请你作出相应的假设:_________________________。
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