高中生物-第五章-第二节-进化性变化是怎样发生的课件2-浙科版必修.pptx

,剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第二节进化性变化是怎样,发生的,(,)(,加试,),第五章生物的进化,一、自然选择导致适应,二、物种的形成,当堂检测,内容索引,一、自然选择导致适应,知识梳理,1.,适应,是生物特有的一种现象，生命的,及,、行为、,有助于该生物在一定环境条件下生存和延续，称为适应。,2.,实例,在工业区森林中，树干和岩石呈现深暗颜色。灰色与黑色的桦尺蠖蛾,出现差异，,蛾子逐渐取代了,蛾子。,答案,结构,功能,生活方式,存活概率,黑色,灰色,3.,原因,答案,4.,意义：是一种,进化，是由,造成的。,5.,自然选择的作用,不仅能保留,变异，淘汰,变异，而且能使有利变异积累起来。,环境相适应,环境不相适应,适应性,自然选择,有利,不利,合作探究,1.,自然选择作用于生物体的个体还是种群？生物进化的基本单位是什么？,答案,答案,自然选择作用于具有特定性状的个体，但是同一种群内的不同个体之间可以通过相互交配产生后代的方式进行基因交流，因此生物进化的基本单位是种群。,2.,为何现存的生物都是适应环境的，生物适应是永恒的吗？,答案,答案,因为在自然选择过程中，与环境相适应的、具有有利变异的个体，在生存斗争中易生存而被保留下来，即适者生存；而具有不利变异的个体，在生存斗争中被淘汰了，即不适者被淘汰；适应是相对的，是一定程度上的适应，不是永恒的。因为环境永远在变，适应环境的性状也相应的在改变，而由于遗传的世代连续性，生物的性状是相对稳定的。,3.,思考自然选择在生物进化中的作用，并回答下列问题：,(1),自然选择是如何使桦尺蠖种群中决定浅色性状的,s,基因频率越来越低的？,答案,在树干变黑的环境下，浅色桦尺蠖易被天敌发现和捕食，使浅色的个体越来越少，深色的个体越来越多，从而使决定黑色性状的深色基因频率越来越高，决定浅色的基因频率越来越低。,(2),在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？简要说明原因。,答案,直接受选择的是表现型，因为天敌看到的是性状，而不是控制性状的基因。,答案,1.,根据现代生物进化理论，下列说法正确的是,(,),A.,自然选择决定了生物变异和进化的方向,B.,生物进化的实质是种群基因型频率的改变,C.,种群内基因频率的改变在世代间具有连续性,D.,种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小,问题导析,C,活学活用,答案,问题导析,(1),自然选择使种群的基因频率发生,，从而使生物,，所以自然选择决定了生物进化的方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变。,(2),种群中基因频率的改变在世代间具有,，导致生物不断进化。,(3),种群中基因频率改变的偶然性随种群数量下降而,。,返回上页,答案,定向改变,定向进化,连续性,增大,一题多变,“,基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一,”,。,你认为这一说法,(,),A.,正确，基因突变虽对多数个体是不利的，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础,B.,正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是,一致的,C.,不正确，因为基因突变不利于个体繁殖，会导致物种灭绝,D.,不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化,答案,返回,A,二、物种的形成,答案,知识梳理,1.,异地的物种形成,(1),起因：一个初始种群，因,而分隔成两个种群，由于它们所处的环境条件不同，自然选择所,和,的,不同，两个种群的,出现差异。,(2),经过：因两个种群彼此处于,而不能进行,，随着时间的推移，种群间的,，最后达到种群间完全的,。,(3),结果：产生了能够适应新环境的,。,(4),过程图示,环境隔离因素,保留,淘汰,基因型,遗传组成,隔离状态,基因交流,遗传差异积累,生殖隔离,新物种,2.,同地的物种形成,(1),原因,二倍体植物经减数分裂形成配子时，若减数分裂失败，代之以一次,分裂，染色体数目没有减半，从而形成了,配子。,自然界中也可通过其他途径使植物细胞的染色体数目加倍，再经正常的,形成二倍体配子。,(2),过程,二倍体植物在异常情况下形成的雌雄二倍体配子融合后形成,发育为成熟植株，并借助,来繁殖。,用,处理植株的分生组织，形成多倍体。,(3),结论：形成的新的四倍体植物相对于二倍体亲本，是一个新的,。,答案,有丝,二倍体,减数分裂,四倍体合子,自花授粉,秋水仙素,物种,答案,1.,基因突变和基因重组在异地物种形成过程中有什么作用？,答案,基因突变产生新的基因，基因重组产生新的基因型，从而产生大量可遗传的变异，为生物进化提供了原材料。,2.,自然选择在异地物种形成过程中有什么作用？,答案,自然选择淘汰了不利变异，使有利变异逐渐积累，导致种群的基因频率改变，使生物产生定向变异。,合作探究,活学活用,2.,如图是物种形成的一种模式。物种,a,因为地理障碍分隔为两个种群,a,1,和,a,2,，经过漫长的进化，分别形成新物种,b,和,c,。在此进程中的某一时刻，,a,1,种群的部分群体越过障碍外迁与,a,2,同域分布，向,d,方向进化。下列有关叙述正确的是,(,),问题导析,B,A.b,和,d,存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离,B.c,和,d,不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离,C.a,1,中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则,b,和,d,是同一物种,D.a,1,中的外迁群体与当时,a,2,种群的基因频率不同，则,c,和,d,是不同物种,答案,(1),区分物种的关键是看是否存在,，存在,的不同种群，可能属于不同物种，也可能属于同一物种。,b,和,d,存在,，,达到生殖隔离；由于,a,1,和,a,2,的地理隔离，,d,和,c,存在生殖隔离。,(2),是生物进化的实质，而不是形成新物种的标志。,a,1,中外迁群体与当地,a,2,种群的基因频率不一定相同，但如果只发生地理隔离，而没有发生生殖隔离，则,c,和,d,可能是一个物种。,返回上页,答案,问题导析,生殖隔离,地理隔离,地理隔离,不一定,有可能,种群基因频率改变,(1)a,物种进化为新物种,b,和,c,的内因是什么？,答案,突变和基因重组,(,或可遗传变异,),。,(2),若,b,物种迁入到,c,物种生活的区域，足够长的时间后一定会进化为新物种吗？,答案,不一定，也可能因为不适应环境而被淘汰。,答案,一题多变,异地的与同地的物种形成的比较,易错辨析,异地的物种形成,同地的物种形成,所,需,时间,经过漫长的时间和许多世代的逐渐演变,较短时间,物种形成的常见方式,常见的方式是一个分布区很广的物种通过地理障碍等先形成亚种，然后发展产生生殖隔离，形成两个或多个物种,通过个体的突变，远缘杂交及染色体加倍等方式，在自然选择的作用下逐渐形成了新物种,举例,加拉帕戈斯群岛上多种地雀的形成,自然状态下多倍体植物的形成，植物体细胞杂交育种，多倍体育种等,联系,物种的形成都是以生殖隔离的形成为标志,返回,答案,课堂小结,突变,基因迁移,非随机交配,基因频率,地理,生殖隔离,当堂检测,1,2,3,4,1.,下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因,A,、,a,频率的叙述，错误的是,(,),A.,在某种条件下两种基因的频率可以相等,B.,该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关,C.,一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境,D.,持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零,B,答案,解析答案,1,2,3,4,2.,以下不是适应现象的是,(,),A.,香蕉在南方种植，苹果生长于北方,B.,鱼类洄游，鸟类迁徙,C.,鱼类与鸟类身体都呈纺锤形,D.,抗虫棉的后代仍具抗虫性状,解析,A,、,B,、,C,三项分别是生物体在生活方式、行为、结构与功能方面对环境的适应，,D,项描述为遗传现象。,D,1,2,3,4,3.,在一次大风暴后，有人搜集了,100,只受伤的麻雀，把它们饲养起来，结果活下来,64,只。在死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的，下列有关叙述正确的是,(,),A.,突变和基因重组决定生物进化的方向,B.,自然选择会改变种群的基因频率,C.,特殊的变异类型都是不利的,D.,不产生变异的生物才能生存,解析答案,1,2,3,4,解析,突变和基因重组为生物的进化提供原材料，这种变异是多方向的，可能是有利的，也可能是有害的。产生有利变异的个体存活下来，产生不利变异的个体会在自然选择中被淘汰，自然选择的过程就是种群基因频率发生变化的过程。,答案,B,1,2,3,4,4.,“,蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尺，自树下垂疑花序。,”,每年的四五月间，大理蝴蝶泉一带有数量庞大的大丽王蝴蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑,(A),对橙黄黑斑,(a),是显性，且亲代基因型比例是,AA(30%),、,Aa(60%),、,aa(10%),。若它们随机交配，请据孟德尔的分离定律计算并回答下列问题：,(1),子代的基因型频率是,_,。,解析,已知亲代基因型及比例是,AA(30%),、,Aa(60%),、,aa(10%),，可由公式：基因的频率纯合子的基因型频率,(1/2),杂合子的基因型频率，计算出,A,的基因频率,30%,(1/2)60%,60%,，则,a,的基因频率,1,60%,40%,。子代的基因型频率是,AA,为,36%,、,Aa,为,48%,、,aa,为,16%,。,AA,为,36%,、,Aa,为,48%,、,aa,为,16%,解析答案,1,2,3,4,(2),近年发现该种群出现了突变的白翅蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因频率可能会怎样变化？,_,_,。,解析,基因突变后，基因频率的变化要看该基因对应的性状与环境的适应情况，如果该性状适应环境，则该基因频率会增大；如果该性状不适应环境，则该基因频率会减小。,如果该性状适应环境，则该基因频率会增大；如果该性状不适应环境，则该基因频率会减小,解析答案,1,2,3,4,(3),研究发现，该种群数量明显减小，使观赏价值降低，专家提出要加以保护，这是在,_,层次上保护生物的多样性。,解析,生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。本小题是指从物种层次上保护生物的多样性。,物种,解析答案,返回,