综合实践课教案：普通话与方言.doc

普通话与方言
教学目标：
1、通过学习活动，使学生了解方言在家乡人生活中的应用，体味家
乡人对方言的情感，明确方言与家乡生活的关系。
2、通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利弊，正确认识方言，
明确学说普通话的重要性，学会正确应用普通话。

教学重难点：
通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利弊，正确认识方言，学
会正确应用普通话。

教学准备：
1． 学生收集家乡方言土语词汇，记录下来。
2． 师生共同进行各地方言的了解调查活动，收集相关的方言资料。
3． 家乡地方戏曲或方言节目录音录像的资料。
4． PPT课件

教学过程：
一、引入：
1、相声激趣：同学们，今天李老师给大家带来一样见面礼，是由相声大师侯宝林和郭启儒表演的一段相声，大家想听吗？不过老师有一个小小的要求，大家一定要仔细听，一会儿告诉老师这段相声说了什么，好吗?
2、引导学生说出方言概念（PPT）板书课题《普通话与方言》

二、方言优势：
1、咱们徐州有方言吗？
2、同学们举例说明
3、通过例子总结徐州方言声调变化的规律和徐州方言的特点
4、呈现文章让学生朗读
5、体会方言的优势（小结板书：方言亲切顺口，传递浓浓乡情）

三、普通话优势：
1、方言闹笑话：不仅我们徐州有自己的方言，中国各个地方都有自己的方言，并且种类繁多，且不统一，如果使用不当就会闹出笑话。（视频）
2、为什么会出现这样的事情呢？（学生说一说）
3、解决方法：是啊，同是中国人，就因为方言不同，交流起来怎么就这么难呢？这个问题该怎么解决呢？
4、说普通话的好处（根据学生回答板书：普通话标准通用，打破沟通障碍）
四、拓展辩论：
1、辩题：在日常生活中，你更倾向于使用徐州话还是普通话？
2、程序

五、总结
归纳明确：方言和普通话各有优点，都应该会说，针对不同的场合、不同的人要选择合适的语言。说一口地道方言很重要，既不妨碍交流，又可以保留家乡烙印。但学好普通话更重要，它可以让东西南北的中国人畅通无阻地交流，让十三亿中国人心连心！