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在变革的环境中寻求图书馆的创新变革
变革和创新的动力——读《第五项修炼》有感
“流行的管理体系很摧残人。人与生俱来的，是激情和固有的内在动机、自重、尊严和好奇心和学习的快乐。而摧毁这些的外力从幼儿学步时就陆续出现了，如万圣节最佳服饰奖、学校的分数、金色五角星等等，类似的东西一直持续到大学。在职场，人群、团队、小组被分出等级，位居前例的获得奖项，落在后面的受到惩罚。目标管理、配额、奖金、商业计划，这些加在一起，一步步地加深了这种损害，一种尚未得知也不可得知的损害”——管理学界的大师爱德华.戴明一段精简的评语将《第五项修炼》的要义呈现的淋漓尽致。正如戴明博士的评语中写道的一样，流行的管理体系很轻易的摧毁人与生俱来的激情和内在特质，但令人沮丧的是这样的管理体系却主导者我们的社会文化并牢牢的控制着每一个组织机构。
然而，人类面临的现实挑战却要求变革和创新，而这样的管理体系和体系下培养出的管理者和团队却不符合需要。
新的时代里人类面临的挑战是巨大的，工业文明150年的发展给我们带来无数财富和奇迹的同时，也让现代社会面临文明之间的冲突以及各个民族自身在经济高速膨胀背景下面临的文化沦陷，更可怕的是，人类的这段历程已经把我们赖以生存的地球糟蹋的千疮百孔。那么，未来的路在哪儿。是保持“攫取——制造——废弃”的老路子，还是寻求新的类似自然生态的可持续生产系统。是等待文明冲突给世界带来战争的烟雾、等待传统优秀价值观被经济社会系统腐蚀，还是寻求和平和新的突破。答案可能并不明确，但是可以确信的是，我们需要两种东西——变革、创新。
那么，实现变革和创新的动力在哪儿呢。显然这样的变革不是通过“取悦上司而忽视改进客户改进系统”的管理者可以领导的，这里的“客户”是广义的，它指代现代企业面临的市场，更指代各个事业单位和政府机构服务的人民群众。可悲的是传统的管理体系给社会培养出的管理者就是这样的，他们在学校就已经学到可以通过取悦老师来获得高分，这门课程会贯穿他的整个职业生涯。总的来说，传统的管理体系背后是一种固有的思维模式和行为准则，这样一种模式是远远背离于优秀的传统文明和现实的需要的，所以如果人类要寻求变革和创新，就必须培养新的管理者和团队。
在这样的背景下，来自哈佛大学的彼得.圣吉写下了21世纪的管理学巨著——《第五项修炼》，利用继承自各个文明的优秀思想来探寻一条培养新型管理者和团队的道路。
对于这本著作的意义，上文已经有了很长的赘述，但这样一本优秀的读物，它的意义已经远远跨越了管理学本身。除了针对于团队的建设提出五个关键指标——共同愿景、团队学习、自我超越、心智模式和系统思考外，它还对管理中出现的一些具体实践进行了详细的分析。但是它最大的意义在于，它综合了各个民族优秀文明包括中国儒家道家、印度佛家等，跳出思维的框架却看待问题，它鼓励新时代的团队学会系统思考，站在一定的高度来看问题，它鼓励实践，并对人类在实践中一贯具有的思维定势和行为模式中的糟粕进行了详细的阐述并提出了解决的方案。
我们的时代要求变革和创新，相信《第五项修炼》带给我们的系统思考、心智模式、团队学习、自我超越以及共同愿景能加速新型团队和管理者的出现。
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