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《想做好事的孩子》第二课时

教学目标：
1.阅读课文，有感情地读。
2.理解课文内容，懂得良好品质必须从小事做起。
3.懂得想具备良好品质必须从小事做起，从而达到德育教育目的。
教学重点难点：
1.分角色朗读课文，理解课文内容。
2.懂得做好事应该从身边的小事做起。
3.学会用”如果......就......"说，写句子。
教学过程：
一、导语：上节课我们初了课文，想做好事的孩子是谁？他是怎样想的？我们带着这个问题，继续学习课文。
二、复习生字、词语。（点名读，齐读）
三、学习课文，理解课文内容。
1.听课文朗读，学生边听边想：（小尤拉想做哪几件好事？）（边听边找，并在书上画上记号）
2,老师引导教学第2自然段。（分角色表演）。
3、分小组学习3,4自然段。完成表格。
4、同学们说得很好，下面请看这几句话。（多媒体出示）。请同学们细细地读一读，抓住加点的词，看看三句有什么特点？
5、那你认为他这样做，好吗？为什么？（展开讨论）
6 、如果是你，会怎样做？想好后，补充下列句子。
如果妹妹病了，我就去看护她。
如果妹妹想玩，那我就--------------------------。
如果小狗掉进井里，我就--------------------------------。
如果小狗口渴了，我就-----------------------------------------。
7、.小尤拉这么想做好事，可是做了吗？于是他去问妈妈做什么   好事，妈妈怎么回答的？随机板书。
8、学习用“如果……就……”说话。
（学生说一说，写一写。互评句子。）
四、总结。
1.学完课文后，你认为我们今后该怎么做？在生活中，你做过些什么好事呢？
2.学生自由讨论，各抒已见，老师正确引导。