学生暑期活动方案范文（通用8篇）.docx

学生暑期活动方案范文(通用 8 篇)学生暑期活动方案范文(通用 8 篇)为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作， 活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法 细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整 理的学生暑期活动方案范文(通用 8 篇)，欢迎阅读与收藏。学生暑期活动方案 1一、指导思想以科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，进一步加 强学校规范办学行为，指导学生过好暑期生活，丰富学生暑期活动， 提高学生的素质教育质量，巩固发展 XX 市教育现代化初中学校的建设 成果。二、组织领导为了加强对学生暑期活动实施方案的落实工作，经学校行政研究 决定成立领导小组，成员名单如下。组长：张建农副组长：胡留英、朱解元组员：全体行政人员、年级组长三、活动内容。1、主题教育：组织学生“做一个有道德的人，我和我的祖国”征 文活动，初一、二年级学生，由周卫新负责，时间为 6 月 10 日8 月 30 日。2、综合实践活动：藏书羊肉探究：初一、二年级学生，时间为 7 月 10 日8 月 30 日。藏书苗木的探究：初一、二年级学生，时间为 7 月 10 日8 月 30 日。社区劳动：初三年级学生，时间为 7 月 4 日上午；初一、二年 级学生，时间为 8 月 7 日。3、社团活动：兴趣小组：摄影、书法小组：初一、二年级学生，由负责，时间为 7 月 10 日7 月 20 日。讲座活动：新初一学生，由德育处负责，内容是迈好青春第一 步，时间为 8 月 3 日。科技活动：初一、二年级学生，由负责，内容自然科学，时 间为 8 月 7 日8 月 30 日。4、文体活动：体育活动：摔跤队训练，由负责，时间为 7 月 1 日7 月 15 日艺术活动：歌唱祖国合唱队，由负责，时间为 8 月 20 日8 月 25 日。5、夏令营活动：参加区红十字会组织的夏令营活动。6、指导学生自学工作：新初一学生， 8 月 3 日返校；初一、二年 级学生， 8 月 7 日返校。由教务处、年级组安排，引导学生科学合理安 排时间，帮助学生制定具有个性特点的学习计划，指导学生开展自主 学习、合作学习，切实提高有效学习的效果，培养学生良好的学习习 惯。四、资源开发：积极开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极发展 学生的兴趣、爱好和特长。假期里每天开放学校运动场，每周一上午 开放图书馆。重视利用社区教育资源，积极组织学生参加各类活动。五、管理模式：针对暑假期间学生活动流动性较大、场地设施要求高、管理难度 大的特点，加强活动管理，构建学生网络学习社区，加强师生交流、 学生交流，参与学校组织的学生活动，指导教师和管理人员应当计算 工作量，并列入考核范围。六、安全保卫：暑假期间加强校园安全工作，每天安排一名行政领导担任总值班， 负责协调、管理各项活动。各项活动由专人负责，各场馆落实负责人，确保学生安全。学生暑期活动方案 2活动重点一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的 队旗。“希望小队”“梦想小队”一个个小队的名称和队旗承载了 学生们的梦想。二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中 确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当 好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化， 当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让 学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验， 开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等 活动，增强学生的社会责任感和环保意识。三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利 用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、 送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老 人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱 者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活 动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。活动安排启动阶段(7 月上旬)一、组建社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内各生活小 区为参与对象，根据学生兴趣及年龄特点组建各种活动小组，完善组 织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假 日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传 党的政策，维护小区的安全与稳定。三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育 的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计 划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。活动阶段(7 月中旬8 月)一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区， 获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区 内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动 小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可 事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可 包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查等等。二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅 有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用 暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时， 在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业： 制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工 作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。 该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区 这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退 休老人们将与学生们共读假小子戴安漂亮老师与坏小子彼 得 潘等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。拓展阶段( 8 月底)一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结 合的模式，对每位参与学生进行评价。二、假日结束召开成果展示会，成果展示内容包括手抄报、诗歌 画、剪报、书签等，并评选出社区读书活动的优秀辅导者和学生。活动原则充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务 社会的积极性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动 中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活 动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和积极性。充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地 开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具有少年儿童情趣和时代气息的实践活动。学生暑期活动方案 3根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和 每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动方案。一、活动主题：弘扬“红船精神”，争当时代新人二、活动目的：根据 XX 区社区教育委员会关于市区中小学生开展暑期社区(社 会)实践活动的意见文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕 “红船精神”、改革开放 xx 周年、党和国家发展史等内容，进一步加 强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素 情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦 想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。三、活动对象：一至六年级少先队员四、活动时间：7 月 5 日至 8 月 25 日五、领导小组组长：组员：六、活动内容(一)“弘扬红船精神，争当时代新人”社会实践活动 参与对象：一至三年级小队活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开 展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。1、弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。访爱国主义教育基地、 XX 名人故居、博物馆、纪念馆、 XX 历史文化街区等，在实践体验中 增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。 听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、 写读后感等活动，准备参加全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”主题读书教育活动。2、弘扬“红船精神”，推进文明守法。增强学生交通安全、食品 卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游 泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护 能力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先 行”、“法在心中”等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的 引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告别陋习，争 做文明市民。3、弘扬“红船精神”，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任 感的“和雅志愿者”，参与公益服务活动，手拉手送温暖，力所能及 地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参与“五水共治”、“垃 圾分类”等实践活动，培养社会服务意识和公民意识。学做“小当 家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所 能及的家务劳动。(二)“弘扬红船精神，争当时代新人”社区实践活动参与对象：四至六年级学生活动要求： 7 月4 日，每位学生持信息卡到所在社区报到，积 极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的 平台， 9 位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参 加社区实践活动。(三)“亲情家书助力成长”活动参与对象：一至六年级学生学生： 12 年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出 画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规 格 A4 纸大小或 A3 大小。3 5 年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对 父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。 3 年级 孩子可以是一段话或几段话； 4 5 年级要求写成一封书信。父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。在两期投稿时间内，将材料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。七、其他要求(一)一至三年级学生能参加 12 次班级组织的小队活动，各中 队 8 月 8 日前择优发送一则小队活动新闻至 XX。四至六年级各中队成 立 4 至 6 支假日小队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于 8 次 (累计 10 小时)。四、五年级各中队推荐一个小队制作活动记录册上 交大队部(未在社区参评)，学校择优推荐区级评选。(二)开学初，四、五年级各班按学号整理信息卡后上交大 队部，六年级学生将信息卡交给初中班主任老师。八、总结表彰(一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。(二)学生文章和实践小队活动在各类媒体刊登，请中队辅导员 将材料在开学初上交大队部。(三)学校根据推荐的小队活动新闻，评出若干支“假日优秀实 践小队”和若干名“实践之星”。(四)学校择优推荐 5 支小队参加区(市)级评比。学生暑期活动方案 4一、活动时间 20XX 年暑假期间二、活动对象全市中小学(含中职)在校学生三、活动主题美美的暑假美美的成长四、活动内容(一)“欣赏美”家校共育活动。各学校要动员广大家长支持、 陪同孩子参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏 高雅文艺演出、参观美术展览，支持、陪同孩子赴校外美育实践基地、 中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学，丰富审美体验，增 加审美兴趣，提升审美能力。(二)“表现美”主题创作活动。各学校要结合美育教学，引导学生利用暑期时间进行美育创作活动，在创造美的过程中进一步提升 对美的理解和感悟。美育主题创作活动要充分考虑学生的自身优势和 特点，充分发挥学生的主动性，充分尊重学生主体性，由学生自选表 现形式、自定创作题材、自拟作品题目，让学生充分体现美育创作的 乐趣。(三)“感悟学习之美”征文活动。收获理想成绩后的开心快乐、 从学习挫折中走出的激越豪迈、冥思苦想后的豁然开朗、收获新知时 的心情激荡、一堂好课中的如沐春风。无论知识本身，还是学习过 程，都会让学生产生美的体验。各学校要利用暑期总结反思学习的有 利时机，广泛组织开展“感悟学习之美”征文活动，引导学生主动发 现、体验学习的美好与乐趣，在乐学中增进美的体验，在体验学习之 美中提高学习兴趣，更好发展成长。五、活动要求(一)加强组织领导。美育实践活动是学校美育课程的重要组成 部分，对完善学校美育课程体系、丰富学校美育形式、构建多位一体 的美育协同育人机制、促进提升学生审美素养具有重要意义。各区县、 学校要着眼学生长远发展，高度重视暑期美育实践活动，认真研究， 及时部署，抓紧抓好。各学校要进一步完善学生课外美育活动记录制 度，将暑期美育实践活动纳入中小学生艺术素养测评。任何学校和教 师不得借机组织学生参加以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部 门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动。(二)夯实活动效果。各区县、学校要广泛动员，将活动开展到 每所学校、每个班级、每名学生，实现全覆盖。暑假期间和开学后， 各学校要通过校园网站和本单位微信公众号集中推送、展示一批优秀 美育实践活动成果和活动典型，加强学校交流，扩大活动影响。各级 教育行政部门要对展示活动进行抽查，进一步了解、验证活动成效。 各区县、学校要逐级遴选一批“感悟学习之美”优秀征文，以适当方 式在学生中间交流学习。各区县、局属学校在初步评选基础上，于 9 月 30 日前向市教育局推荐 5 10 篇优秀征文，供全市中小学生相互借 鉴交流。(三)注重活动安全。各区县、学校要高度重视暑期美育实践活 动安全，放假前根据活动特点有针对性地进行安全教育，提高学生风 险防范意识和能力。要密切家校合作，加强家长教育，提高家长陪同 孩子参加实践活动、亲子共成长的家校共育意识。小学和初中低年级 学生外出参与美育实践活动，应由家长陪同。学校集体组织美育实践 活动的，应制定活动安全应急预案，并按规定程序报批。学生暑期活动方案 5活动目的：小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了 让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃 苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。活动时间：20xx 年 7 月 16 日7 月 20 日活动内容和安排：20xx 年 7 月 16 日20xx 年 7 月 17 日学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活 动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、 社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加 活动，为学校和个人树立良好的社会形象。20xx 年 7 月 18 日学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识， 主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。20xx 年 7 月 19 日积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从 自身做起，养成良好的文明卫生习惯。20xx 年 7 月 20 日坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身 体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国 家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假！等到开学到来时， 等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带 着体验的收获，带着真切的感动，带着灿烂的笑容。学生暑期活动方案 6暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全 体学生中举办暑期读书活动。一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼 吸一样自然。通过读书活动的 开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生 一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书 香家庭、书香校园、书香社区。二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科 学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的 阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶 情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长， 促进和谐家庭建设。四、参加对象全校学生以及家长。五、活动时间20xx 年 7 月 7 日至 8 月 31 日。六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合 自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学 校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、 精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于 200 字，五六年级学生不少于 300 字，家长及时进行评价，并写出书面意 见。2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、 “书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活 动。3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己 收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。4、学校图书室将在 xx 月xx 日至 xx 月xx 日开放，需要借阅图书 的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平 台，通过班级微信群、 QQ 群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握 优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优 秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、 家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访，评价 读书效果。6、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在 8 月 31 日前报送到邮箱： xx。学校开学后组织评选，择优在学校网站、校 报和小葵花杂志发表，并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开 学后上交语文老师，在老师批阅后统一上级学校进行评选。优秀读书 札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖 励，形成我校的亲子共读成果。学生暑期活动方案 7一、活动目的深入推进素质教育，增强学生暑期活动的系统性、实践性、科学 性。通过各种活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，增强爱家乡、爱 祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力， 确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。二、活动主题： 七彩的夏日三、参加对象： 全校学生四、活动内容1、引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、 环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军 烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。参加活动的同学要 求填写暑期社区活动记载表，开学后各班上交 2 份至政教处。(班主 任)2、鼓励学生假期走入社会，开展社会调查活动，如常州文化名人 寻访、社会问题调查研究等，并形成调查报告，开学初各班择优上交 两份调查报告(电子小报或手抄报)参加校级评比展示。(班主任)3、开展感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家 务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养 孝心，学会感恩。填写“我爱我家”活动登记表，开学后各班交 2 份 至政教处。(班主任)4、结合市“龙城行 中国梦”主题教育活动开展“常州历史文化 寻访”综合实践活动，开学初组织校级评比展示，择优参加市级比赛。 (历史组)5、各班自主选择参加有关德育基地( XX 市中小学生暑期校外活 动德育基地导航已上传至校园网“德育天地”中)。(班主任)6、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动。(盛飞负责)7、暑假学校小记者站开展小记者采风活动。(孙银芬负责)8、参加江苏省第六届中小学网络读书活动和“好书伴我成长”全 市中小学生暑期读书活动。(语文组负责)9、鼓励学生积极参加锻炼，每天坚持锻炼至少一小时，并积极参 加“开心暑假 XX 市青少年体育夏令营”活动。(体育组负责)9、“金钥匙”科技竞赛辅导。(徐毅负责)四、活动评奖1、各班按照要求参加上述各项活动，学校将评选出若干学生先进 个人和先进班级。2、各班选择其中某一项，创造性地展开活动，并形成有创意的活 动案例一份(视频或 ppt， 300 字左右文字介绍，包括活动的名称、过程、亮点及成效等)。学校将组织评比，对获得学校奖项的班级的班 主任，学校将颁发“综合实践优秀指导老师”证书。学生暑期活动方案 8为踊跃疏导全校先生踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先生参加 暑期创卫社会实践活动，具体如下：一、活动时间：20xx 年 7 月8 月二、活动主题：街道爱卫生三、参加对象：全校先生四、活动范围：整体先生所在的社区、活动场所。五、活动内容：1、“社区小主人”志愿服务活动。( 1 )先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫 生保洁工作，帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。( 2 )先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿 服务活动。2、“家庭小老师”活动。( 1 )先生利用寒假，广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知 识，自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。( 2 )踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务，疏导先 生从本身做起，养成良好的文化卫生习气。宿愿整体同窗经过本人的举动，小手拉大手与长辈一同为创建国 家卫生城市，提倡文化生活形式作出本人的贡献。真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假！等到开学到来时， 等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿咱们每个人，都带 着体验的收获，带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。活动总结：在社会实践的日子里，同窗们服务团克服种种困难，想群众所想， 急群众所急，为他们带去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及 的好事、实事，展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌， 咱们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也博得了他们的广泛好评。同窗们也在实践中开辟了视野，又锻炼了意志，愈加使先生意识 到了如今学习环境的来之不易，使队员们深受教育。经过社会实践使同窗们更多的了解社会，在实践中拓宽本人的视 野，增长本人的见识，锻炼本人的才干，造就本人的耐力，使本人在 独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。