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暑期的活动方案(通用 11 篇)

暑期的活动方案 篇 1
一、活动目标
利用“互联网+”创新阅读活动形式，激发广大中小学生健康的阅 读兴趣，培养优秀的阅读品质。
二、组织机构
主办： xx 市明办、 xx 市教育局、 xx 新华书店有限公司 承办： xx 市教育服务中心、青果在线学校(xx)
三、活动主题
乐享青春我为书狂
四、活动时间
2018 年 7 月 1 日——9 月 0 日；
五、服务对象 全市中小学生
六、活动形式
线上、线下相结合，线下纸质阅读，线上发布视频参与票选活动， 线上投票与线下专家评审相结合评定奖项。
七、活动内容
(一)线下纸质阅读
学生根据选定的阅读主题和推荐书籍，挑选书籍线下阅读。
(二)线上票选活动：
1 征集要求：
根据阅读的书籍内容，录制视频。视频内容可为书评及推荐理由、 读书故事讲述、亲子表演、节选内容朗读等方面的内容，也鼓励学生 通过更多有创意的形式分享自己的阅读生活。视频时间 -分钟，视频大 小不超过 100 ，格式为 p4。
2 征集方式：
学生使用全国统一学籍号(字母 G 开头)或学籍辅号(由学校提 供)登录“青果在线学校”( xx)，并将录制的视频上传至“乐园”

栏目指定活动页面，学校将参赛作品汇总表于 20xx 年 x 月x 日前上传 至指定邮箱 xx
奖励形式：
在活动期间，各校师生可对参赛视频进行投票。活动结束后，评 委专家对各参赛视频进行打分，专家评委打分与投票结果相结合。由 组委会评选出一、二、三等奖，优秀组织奖，优秀指导老师若干名。
八、其他
联系人： x 老师
联系电话： xx
暑期的活动方案 篇 2
一、活动宗旨：
为了丰富学生暑期生活，加强家校联系，加强法制教育，有效控 制在校学生的违法犯罪，做到有计划、有组织、有安排地引导全体学 生度过一个快乐而有意义的假期，特制定此方案。
二、具体活动内容：
(一)以喜迎奥运为契机，掀起广大学生关注北京奥运热潮。
组织发动学生在假期中收看奥运会开幕式及每天相关的体育频道 的奥运节目，通过电脑网络，向心中最喜欢的奥运健儿加油呐喊助威， 从而进一步理解奥运精神，弘扬爱国精神。
(二)以体验活动为途径，开展丰富多彩的实践活动。
1、开展“快乐手拉手，互助共成长”主题活动，组织少先队员继 续与外来务工人员子女、贫困家庭同伴、灾区小朋友开展接队、结对 通信通话活动，让学生在活动中学会关心、分享友谊、共同成长。
2、开展“看改革巨变，赞宜兴发展”主题活动。结合改革开放三 十周年，配合关工委、退教协，组织学生深入社区、企业进行参观、 调查等活动，让学生了解祖国发生的巨大变化，
受发展的成就，坚定奋进的信心。
3、开展“环保齐参与，自护促和谐”主题活动，进一步发挥校外 教育基地的作用，组织学生开展“保护家乡河”环保活动，节电节能 宣传活动，安全法制教育、演练活动，培养学生爱护环境的意识，提

高他们的自护自救的能力和水平。
4、开展“动手动脑，科技我能行”主题活动通过参观科技展览， 接触创新成果，动手进行制作等途径，培养学生热爱科学、亲近科学 的情感，提高学生的科学素养。
5、开展“快乐假期，轻松阅读”有奖征文活动。要求每个学生在 假期中必须读完一本推荐书，并写好读书征文，进一步扩大学生的阅 读知识面，提高他们的语文素养。
(三)积极参与“十届”互动学校和“百优”个人评比活动。
学校领导、原班主任老师在暑假休假的同时，能及时向原班级所 有学生加强联系和沟通，使学生离校不离教，同时要求学生把假期中 学习、活动、体锻等情况定期反馈给原班主任，以求得和谐的家校共 同教育的效果。
三、有关要求：
1、假期所有活动要以“安全、稳定、快乐、有意义”为前提，各 中队要高度重视，认真落实。
2、各项活动要注重实效，尤其要注重问题学生、后进学生的家校 联系工作、“四帮一”教育活动融入进去，将凝聚民族精神、培养爱 国精神融入进去。
暑期的活动方案 篇 3
学期末，学校向全校 1000 余名学生及其家长发放了“学生暑期生 活调查问卷”，发现：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管 理是个空白。针对这一现状，如何实现学生的自我管理，积极推进和 谐社会的建设呢？为此，学校充分挖掘社会资源，利用社区的场所和 对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。
活动重点
一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的 队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了 学生们的梦想。
二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中 确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当

好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化， 当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让 学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验， 开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等 活动，增强学生的社会责任感和环保意识。
三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利 用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、 送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老 人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱 者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活 动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。
活动安排
启动阶段(7 月上旬)
一、组建社区假日中队，形成假日教育网络。以辖区内各生活小 区为参与对象，根据学生兴趣
及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求， 活跃、规范学生的假日生活。
二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假 日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传 党的政策，维护小区的安全与稳定。
三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育 的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计 划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。
活动阶段(7 月中旬~8 月)
一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区， 获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区 内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动 小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可 事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可 包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。

二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅 有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用 暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时， 在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业： 制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。
三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工 作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。 该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区 这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退 休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼 得 ·潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。
拓展阶段( 8 月底)
一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结 合的模式，对每位参与学生进行评价。
二、假日结束召开成果展示会，成果展示
内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等，并评选出社区读书活 动的优秀辅导者和学生。
活动原则
充分发挥学生的主体性原则。在活动中，充分调动他们体验服务 社会的积极性，让他们自觉地“我要做”，而不是“要我做”。活动 中，在老师的帮助和引导下，队员们自己设计、选择、创新和应用活 动方法，在具有中队特色的主题下，充分发挥他们的主动性和积极性。
充分体现活动的可行性原则。在现有的物质条件下，因地制宜地 开展适合学生的社会实践活动，开展符合学生身心健康发展规律、具 有少年儿童情趣和时代气息的实践活动
暑期的活动方案 篇 4
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快 乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方 案”。
一、方案

此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体 -运动智能、 自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能 力的准备。
二、课程安排：
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳 课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照 XX 年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实 验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音 课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次 1 小时科学探索：每周二次，每次 1 小时
水墨画：每周二次，每次 1 小时汉语拼音：每周二次，每次 1 小 时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限(只招收 25 名)请快加入我们的暑期乐园吧！(活动时间： 7 月 1-31 日)
我们的收费标准是： 680 元/月(包括保育费、教育费和资料费) 伙食费 8 元/天。
暑期的活动方案 篇 5
一、夏令营目的：
暑假为期两个月，为了丰富学生假期生活，增长学生知识，锻炼 学生才干，激发学生兴趣，发展学生个性，让孩子在漫长的暑期有一 个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地，我校充分利 用优质师资资源，精心设计各项课程，积极创设活动载体，组织开展 XXXX 年暑期夏令营活动，让学生在夏令营活动中健康快乐、学有所获。
二、夏令营时间：
XXXX 年 7 月 6 日——7 月 27 日共 20 天。 (不包含 7 月 13 日、

20 日休息两天。 )作息时间：上午 8:20—— 11： 20 下午： 2:00—— 5:00
三、夏令营营地：
威海大光华国际学校
四、夏令营住宿：
学生可以自愿选择走读或住宿，请打 √ 。住宿□不住宿□ 五、拟招收班级：
12 个班级，每个班级不超过 30 人。
(其中一年级四个班，二年级三个班，三年级三个班，四年级两个 班)
六、夏令营收费：
1、收费项目明细：每人每天学费 80 元， (含游泳费);住宿费每天
20 元;饭费每天 20 元。 (早餐 3 元，午餐 10 元包括水果，晚餐 7 元)
2、收费时间：大光华学校学生 7 月 2 日之前交费，外校学生可 7
月 6 日开营那天交费。
3、具体费用： 住宿学费
80 元×20 天=1600 元 住宿费
20 元×17 天=340 元(其中 7 月 12 日、 13 日、 19 日、 20 日、
27 日不住宿) 住宿饭费
20 元×20 天— 50 元=350 元(其中 7 月 6 日早、 12 日中、晚,14
日早， 19 日中、晚， 21 日早， 27 日晚，不在校吃饭)
住宿合计
2290 元( 13 日、 20 日两天不回家的孩子费用为 2550 元) 走读学费
80 元×20 天=1600 元 走读饭费
10 元×18 天=180 元

走读合计
1780 元
4、两天校外旅游活动共 320 元。
七、夏令营具体课程内容：
孩子的成长过程不仅仅就是学习书本上单一的知识，不仅仅就是 应试教育所给与的压力，孩子首先要学会做事和做人。“睿智游戏” 是童年不可或缺的部分，其重要性无论怎么形容都不为过。“睿智游 戏”能给孩子带来意外的成长收获，包括沟通能力、协商能力、领导 能力、科学的思维方式、公平、灵活，以及基本的天文地理知识。本 次夏令营设计的课程设置本着“玩得开心、玩得有价值，玩中有收获” 的宗旨，让孩子快乐地做平时想做却不能做的“百件新鲜事”：
(一)“人生导航训练课程”
以具体的游戏拓展活动为主，在游戏与活动中感悟团结协作、合 作共赢、谦虚处世、感恩奉献等道理，树立正确的价值观、人生观， 修正自己的性格中缺陷，完善自己的性格。
本课程特别设置快乐游戏 20 个：例如“无敌风火轮”“齐眉 棍”“盲人方阵”“地雷阵”“孤岛求生”保证你玩嗨，并有触及心 灵的感悟!
(二)“智能开发训练课程”
以“书法练习”“海量阅读”、“数学思维”、“经典诵读”、 “英语口语”“科学实验”“励志电影”“感悟写作”“自然标本” 为主要课程。课程设置为快乐求知 20 件。
(三)“才艺体能训练课程”
美术、手工、跆拳道、陶笛、徒步行走、游泳、军训等。课程设 置为快乐生活 20 件。
(四)“野外拓展快乐课程”课程设置快乐拓展 20 项。
(五)“我的营地我做主”学生自主开发自己最想尝试做的 20 件有 意义的新鲜事。
八、夏令营“营长”人选：
担任夏令营课程的教师师德过硬、工作能力强、爱岗敬业、乐于

奉献、才艺突出。每营两位老师，担任正负营长，全程负责夏令营的 20 天所有活动。
九、拓展活动安排：
拓展营之一烟台滑沙欢乐谷
活动时间暂定为：： 7 月 12 日一整天
活动地点：烟台塔山滑沙欢乐谷
活动费用： 150 元/人+20 元饭费共 170 元。 (含来回车费、保险 费、欢乐谷中滑沙、卡丁车、淘气堡和 15 项游乐设施门票)
09:00—— 10:30 到达游乐场，这里有游乐设备可乘坐 15 项(已含)： 皇家双层转马 15 元、荡龟 15 元、弹跳机 20 元、滑道 20 元、碰碰车 10 元、华夏飞碟 15 元、跳跃云霄 20 元、海豚戏水 10 元、炮弹飞车 10 元、太空漫步 15 元、世纪飞碟 20 元、激战鲨鱼岛 15 元、小火车 10 元、迪斯科转盘 15 元。
午餐结束后，游览太平庵宗教区、观音峰、古钟楼等自然景观
14:00—— 16:00 到滑沙欢乐谷，同学们可以尽情畅游体验滑沙， 这是国内新兴的旅游项目，是继滑冰、滑水、滑雪，还有滑草之后另 一形式户外运动，乘坐滑板从高高的沙山顶自然下滑。惊险刺激又绝 对安全。
16:00—— 17:00 乘车返回威海。
拓展营之二海狼军事拓展+中午沙滩烧烤+沙滩游戏活动
暂定时间： 7 月 19 日一天的活动。
活动地点：海狼军事拓展基地
活动费用： 150 元/人(包含来回车、保险费用，全程配有拓展师 ) 活动内容：
8:00——9:00 乘车抵达海狼军事基地
上午： CS 野战;中午沙滩烧烤
下午：去海滩抓小螃蟹，沙滩游戏。
4:30—— 5:30 乘车返回威海
拓展营之三舌尖上的光华
时间 7 月 26 日

上午：智力思维夏令营吉尼斯大赛展示。
时间 7 月 27 日
上午：舌尖上的光华。在班级里学习做各种食物：寿司、水饺、 水果沙拉、汤圆、粽子等。
下午：总结表彰大会，颁发假期夏令营吉尼斯各种奖项奖状及纪 念品。
暑期的活动方案 篇 6
各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专 业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工 作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
读经典书籍做智慧教师
二、活动内容：
全体成员通过读(自主阅读)、写(撰写读后感)、讲(阅读分 享)三个环节开展读书月活动。
三、活动安排：
(一)“读”：自主阅读
根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教育理论类、 教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。
(二)“写”：撰写读后感
教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得 撰写读后感。
(三)“讲”：阅读分享
八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备 5 分钟的 发言稿。
四、推荐书目：
1、《第 56 号教室的奇迹》
作者： :(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由：
教育是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活 太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了

教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教 书的榜样，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己 最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第 56 号教室里所作的一切， 诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里， 一位老师也能创造出教育奇迹。
2、《给教师一件“新武器” ----教育诊疗》
作者：王晓春
推荐理由：
“新武器”究竟是什么？一直以来，总想找到一种比较快捷的 “教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读 过之后，才明白，所谓的“新武器”，并不是一种技术与技能，对我 们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、 确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人？上 课小动作多，能从早期记忆中看出来吗？……对于此类问题，书中通过 一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教育措 施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好 教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。
3、《给年轻班主任的建议》
作者：张万祥
推荐理由：
班主任工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难。所有的教育问题都会在 班主任工作中呈现出来班主任需要特别有爱心，特别有智慧，特别爱 读书，特别爱思考。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需 要学习。年轻的班主任也许会遇到许多困难、困惑，《给年轻班主任 的建议》作者都是富有经验的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。 把自己最切身的感悟、最宝贵的经验奉献给年轻班主任。
4、《高中生心理辅导案例解析》
作者：钟志农、刘鹏志、周波编著
推荐理由：
为什么现在的学生越来越难教 ?厌学、早恋、网络成瘾、离家出

走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、鼓励、批评、说 服等以往的教育手段却难以奏效。其实，在学生行为的背后。往往潜 藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻找、辨识这些轨迹 ?了解心理辅导 的基本理念、方法和技巧，可以让教师开启学生的心扉，走进学生的 心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。
5、《优秀班主任 99 个成功的教育细节》
作者：陈兴杰主编
推荐理由：
《优秀班主任 99 个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线 班主任的经典教育故事，是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学 术著作不同，本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的 深刻挖掘。
暑期的活动方案 篇7
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。 为了引导中小学生对阅读的兴趣，培养他们养成良好的阅读习惯，拓 宽他们的阅读范围和知识，提高个人素养，丰富阅读文化和暑期生活， 形成“爱读书 乐读书 读好书”的良好氛围，积极为中小学生健康成长 营造良好的文化环境。我馆将举办 20xx 年暑期少儿阅读系列活动，使 广大中小学生度过一个快乐、充实的暑期生活。活动方案具体如下：
一、活动主题：“阅读与梦想同行、书香和快乐同在”
二、活动时间： 2017 年 7 月 1 日—8 月 29 日
三、活动地点：孝南区图书馆(北京路 96 号)
四、主办单位：孝南区图书馆
五、活动主要内容：
1、调整免费开放服务时间
为了满足广大读者暑期阅读的需要，我馆将在今年暑假期间对免 费开放服务时间进行部分调整，其中少儿部、成人借阅部、期刊部开 放时间为早 8： 30— 11： 30 ，下午 2:30— 晚上 8:00 ，其他服务时间按 照原先公告，时间不变。
2、电子图书、期刊免费阅读体验

随着我馆超星少儿电子借阅机、超星电子借阅机、博看期刊借阅 机、博看 iPad 期刊借阅机等数字设备的正常投入使用，标志着孝南区 图书馆进入数字化阅读模式。为了提高少儿读者对数字阅读了解和掌 握体验，本馆将在暑期大力宣传和推广电子借阅机、期刊电子借阅机 使用。活动现场派专职技术人员进行阅读指导，并对积极参与的少儿 读者赠送小礼物以致鼓励。让他们在最短时间内熟练掌握数字资源正 常使用。
3、少儿公益系列电影展播
暑期活动期间，我馆将精心准备多部中外优秀的少儿动漫电影和 多部爱国主义教育影片，每周在图书馆一楼多媒体大厅放映 3 部，给 少年儿童带来一个欢乐愉快的暑假。
4、招募“小小图书馆理员”志愿者
在暑假期间举办招募 4 名“小小图书馆理员”志愿者活动，希望 广大我区中小学生踊跃报名参加。具体事项见图书馆门前公告。
5、新书推介
暑假期间我馆将精挑细选 2017 年最新畅销书籍，针对少年儿童读 者，有目的地推荐不同内容、不同程度的读物，满足不同年级学生的 需求，从而培养少年儿童阅读习惯，激发阅读乐趣。
6、非遗文化讲坛
暑假期间，我馆将继续开展非遗文化讲坛系列活动。组织周边的 中小学生、留守儿童，每月组织 1—2 次非遗文化讲坛，宣传和推广中 华民族传统文化的同时，丰富公共图书馆服务形式。
暑期的活动方案 篇8
一、指导思想
以科学发展观为指导，确立“以人为本”的教育理念，进一步加 强学校规范办学行为，指导学生过好暑期生活，丰富学生暑期活动， 提高学生的素质教育质量，巩固发展 XX 市教育现代化初中学校的建设 成果。
二、组织领导
为了加强对学生暑期活动实施方案的落实工作，经学校行政研究

决定成立领导小组，成员名单如下。
组 长：张建农
副组长：胡留英 朱解元
组 员：全体行政人员、年级组长
三、活动内容。
1.主题教育：组织学生“做一个有道德的人，我和我的祖国”征 文活动，初一、二年级学生，由周卫新负责，时间为 6 月 10 日~8 月 30 日。
2.综合实践活动：
⑴藏书羊肉探究：初一、二年级学生，时间为 7 月 10 日~8 月 30 日。
⑵藏书苗木的探究：初一、二年级学生，时间为 7 月 10 日~8 月 30 日。
⑶社区劳动：初三年级学生，时间为 7 月 4 日上午；初一、二年 级学生，时间为 8 月 7 日。
3.社团活动：
⑴兴趣小组：
摄影、书法小组：初一、二年级学生，由负责，时间为 7 月 10 日~7 月 20 日。
讲座活动：新初一学生，由德育处负责，内容是《迈好青春第一 步》，时间为 8 月 3 日。
科技活动：初一、二年级学生，由负责，内容《自然科学》，时 间为 8 月 7 日~8 月 30 日。
4.文体活动：
体育活动：摔跤队训练，由负责，时间为 7 月 1 日~7 月 15 日
艺术活动：〈歌唱祖国〉合唱队，由负责，时间为 8 月 20 日~8 月 25 日。
5.夏令营活动：参加区红十字会组织的夏令营活动。
6.指导学生自学工作：新初一学生， 8 月 3 日返校；初一、二年级 学生， 8 月 7 日返校。由教务处、年级组安排，引导学生科学合理安排

时间，帮助学生制定具有个性特点的学习计划，指导学生开展自主学 习、合作学习，切实提高有效学习的效果，培养学生良好的学习习惯。
四、资源开发：积极开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余 生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。假期里每天开放学校运动 场，每周一上午开放图书馆。重视利用社区教育资源，积极组织学生 参加各类活动。
五、管理模式：针对暑假期间学生活动流动性较大、场地设施要 求高、管理难度大的特点，加强活动管理，构建学生网络学习社区， 加强师生交流、学生交流，参与学校组织的学生活动，指导教师和管 理人员应当计算工作量，并列入考核范围。
六、安全保卫：暑假期间加强校园安全工作，每天安排一名行政 领导担任总值班，负责协调、管理各项活动。各项活动由专人负责， 各场馆落实负责人，确保学生安全。
暑期的活动方案 篇9
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力， 提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养， 改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市 教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年 暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：
一、领导小组：
组长
副组长
成员
二、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了 解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的 家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规， 倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育 学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张 扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增

强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展， 培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班 人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教 师育人水平，树立教育优良形象。
三、活动内容
(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和 生活习惯等；
(二)向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教 育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措 施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
(三)宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题 做好宣传解释工作；
(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、 留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况， 有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措 施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
(五)讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生 增强安全防范意识；
(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式及要求
(一)家访形式
级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课 教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一 学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少 10 名学生，七年级级部给黄校长分配至少 10 名学生，所有中层跟随所任 教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形 式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形 式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交 流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到 90％以上。
(二)家访要求

1 ．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好 访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。每位教师在 6 月 26 日前把自己分配的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住 址、家长姓名、家长联系电话等，于 6 月 26 日分别上交中、小学部政 教处。同时，每位教师要根据被家访的学生情况，制定出家访计划， 确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。
2 ．家访教师要按照家访计划，对家访对象提前预约，合理安排时 间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚 诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主， 鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性 家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极 上进、健康成长。
3 ．教师要对每个家访对象做好记录，有条件的老师在家访时要留 一部分影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑 的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作经验，并认真 撰写家访手记，积极参加市教育局组织的“家访手记”征文活动。
4 ．教师在家访途中要注意安全，家访中要严格遵守连接从教的规 定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。
5 ．学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将及时宣传报道 家访典型事迹、经验及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现 突出的级步和个人进行评选，择优上报区教育局。
暑期的活动方案 篇 10
夏天是一个充满热情和幻想的季节！也是小朋友们感到最快乐的 季节，因为我们将迎来长长的暑假。今年暑期图书馆将举办以“快乐 暑假，梦想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动，让孩子们在活动 中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事、看电影，以活动促阅读，体验 读书之乐。小朋友们，快和小伙伴们来图书馆度过一个健康快乐、安 全文明、充实而有意义的假期吧！
一、活动时间：
20xx 年 7 月 10 日—8 月 30 日

二、参加对象：
铁力市 6—— 13 岁少年儿童
三、报名地点：
图书馆二楼少儿借阅室
四、活动费用： 免费公益
五、活动内容：
1、献给妈妈的'爱——亲子手绘团扇活动
妈妈是每一个孩子的女神，为了更好培养亲子关系，让小朋友感 受亲情，感受养育之恩，表达对妈妈的感恩之情，图书馆邀您和孩子 一起绘制一把属于自己的小团扇，绘下的不止是美丽的图案，更是难 得的有趣夏日时光，与孩子一起采撷清风，珍藏亲子间亲密的回忆！
活动时间： 7 月 26 日下午 2：00
活动地点：图书馆少儿借阅室
2、七彩童话——少儿故事沙龙
少儿讲故事，能锻炼、丰富少儿的词汇、句子，使少儿的语言表 达能力、口语发展能力得到进一步提高，更重要的是锻炼幼儿的胆量， 培养自信与勇气。今年暑期图书馆开展的七彩童话——少儿故事沙龙 活动就是要为小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的 语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高少儿的综合素质。
活动时间： 7 月 22 日、 30 日。 8 月 10 日、 19 日。下午 2：00。
活动地点：图书馆二楼少儿借阅室
3、宝宝巧手加工厂
图书馆老师教孩子们用颜色鲜艳、形状各异的小扣子、小钻石、 小纸盘、无纺布贴出自己喜欢的小动物立体贴画。粉色的翅膀、蓝色 的身体、黑黑的大眼睛，充满卡通趣味的贴画，让小朋友在游戏的过 程中得到无限的乐趣。
活动时间： 8 月 2 日下午 2：00
活动地点：图书馆二楼少儿借阅室
4、卡通影视乐园开播啦！

卡通乐园在暑假期间为小朋友准备了 7 部精彩有趣的影片，对全 市所有小朋友和家长免费开放。共享工程视频精心挑选了《灰姑娘》、 《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《背起爸爸上学》、《地震防震》 等世界经典动画电影和教育科普片，自 7 月 10 日至 8 月 30 日期间每 周四下午 2 点开始，在图书馆一楼多功能报告厅进行免费展播。
5、读者卡欠款清零活动
在 7 月 10 日至 8 月 31 日，对 20xx 年-20xx 年超期未还回的图 书、期刊，实行免除历年所欠逾期罚金，以鼓励、敦促占用图书的读 者尽快归还超期图书，使馆藏资源得到充分有效的`利用。
暑期的活动方案 篇 11
一、活动目的与意义
为了丰富学生假期生活，促进学生参与社会实践，使学生能够将 所学知识和社会实践相结合，激发学生关心社会发展，关注社会问题， 通过去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生暑期生活的有益补充。 因此，团委决定开展 2013 年暑期社会实践活动。
二、活动主题
主动发展共同成长
三、社会实践的组织形式
全校各班级以个人独立活动为基本模式，自行聘请有一定专长的 成年人(可以是家长)为指导老师。研究过程中，要和自己的兴趣、 爱好、特长结合，还可以是对成长具有一定积极意义的内容。具体过 程参考如下：
1、选题或创题；
2、聘请指导教师；
3、制定活动方案；
4、设计研究的具体操作(设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、 活动计划；准备其他一些活动工具等如：相机)；
5、实践活动(观察、访谈、问卷等)；
6、收集、整理、分析活动资料；
7、撰写暑期社会实践报告。

四、社会实践、社区服务的主要内容
1、参加实践生产活动，如去家长的单位适当参与、体验部分工作， 可能的话去郊区参加、体验农业生产活动。
2、参观学习活动，如博物馆、图书馆、美术馆、影剧院以及高校 名校或等具有丰富教育资源的场所参观学习，充分利用首都丰富的教 育资源，有可能的情况在在家长的陪同下去外地参观、旅游。
3、访谈活动，对一定的人群进行访谈，如你感兴趣的职业或你感 兴趣的研究主题的相关人员，要事先列好提纲，确定访谈题目，避免 随意。
4、社区服务活动，如社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣 传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、 交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
5、社会调研活动。(参考主题如下，也可自创主题，但应符合实 际，具有一定的可操作性和研究价值) 1 )、关于我最喜欢的职业调查 研究； 2 )、孩子与父母交流的现状、成因及其思考； 3 )、关于某地 的交通安全问题研究； 4 )、关于生活垃圾分类处理的可行性调查；
5 )、居民紧急情况自护、自救能力的调查和研究； 6 )、假期学 生学习状况及其思考。 7)、“寻访某地历史，感受某城文明”实践调 查；
五、社会实践活动具体安排
1、 7 月 15 日~7 月 19 日各班同学自主选题或创题，聘请 1~2 名指导教师(可以是家长)，初步制定社会实践活动计划。
2、 7 月 22 日~8 月 9 日开展社会实践活动。
3、 8 月 12 日~8 月 16 日总结社会实践活动，完成报告。
2013 年 8 月 30 日各班向团委提交下列社会实践总结材料：(严 禁抄袭，体现原创)
( 1 )社会实践活动调查报告(每人一份、纸质稿上交、按照格式， 加上封面至少 4 张)；
( 3 )活动照片(洗出来 2-3 张，粘贴在最后一页，注明照片的地 点，内容)。

4、 2013 年 9 月初社会实践活动总结、表彰
( 1 )以班级为单位在班会时间进行社会实践活动总结，学生可在 假期准备好 ppt。
( 2 )评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀报告及优 秀指导教师。
( 3 )组织社会实践活动成果在全校范围内展示与交流，优秀报告 将在一层大厅显示屏以及学校校园网上交流。
六、注意事项和要求
1、在组织活动过程中一定要注意安全，周密安排，设计周到，避 免不必要的浪费，外出时必须给家人说明地点、返回时间、参与学生、 活动目的等，并保持和家长的密切联系。
2、参与社会实践的个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为 学校和个人树立良好的社会形象。
3、合理利用各种资源，网络已成为最大的资源库，在综合实践活 动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时 要避免抄袭，体现原创、真实。
附：社会实践报告的格式，以参观学习为例：
首先第一页为明确社会实践的计划：通过列表说明不同的参观的 主题以及时间、地点的安排和需要做的准备。
第二页：列表说明第一个参观主题的时间、地点以及内容和感受 等。
第三页：第二个参观主题的时间、内容和感受等。