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高中数学知识网络图整合版:概率与统计.doc

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天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 概率与统计 一、 随机事件的概率 1、 随机事件及其概率 (1) 在一定的条件下必然要发生的事件,叫做必然事件 (2) 在一定的条件下不可能发生的事件,叫做不可能事件;在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件 (3) 在大量重复进行同一试验时,事件A发生的频率总是接近某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记作 2、 等可能事件的概率 (1) 一次试验连同其中可能出现的每一个事件称为一个基本事件 (2) 如果一次试验中可能出现的结果有n个,即此试验由n个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是;如果事件A包含的结果有m个,那么事件A的概率= 3、 相互独立事件及其同时发生的概率 (1) 事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件 (2) 事件A、B时相互独立事件,它们同时发生记作A●B,两个相互独立事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积,即 一般,如果事件相互独立,那么这n个事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积,即 4、 独立重复试验 如果在1次试验中某事件发生的概率为P,那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生k次的概率为 5、 互斥事件 事件A与事件B不可能同时发生,这种不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。 如果事件中的任何两个都是互斥事件,那么就是事件彼此互斥 6、 独立事件:对于两个事件而言,这种其中必有一个发生的互斥事件叫做对立事件。事件A的对立事件通常记作 7、 如果事件A、B互斥,那么事件A+B发生(即A、B中有一个发生)的概率,等于事件A、B分别发生的概率的和。 8、 对立事件的概率的和为1,及,它的变形为 二、 古典概型与几何概型 1、 古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型 (1) 试验中所有可能出现的基本事件只有有限个 (2) 每个基本事件出现的可能性相等 (3) 古典概型的概率公式 对于古典概型,任何事件的概率为 ═A包含的基本事件个数/总的基本事件个数 2、 几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例。则称这样的概率模型为几何模型,简称为几何模型 计算公式: =构成事件A的区域长度(面积或体积)/试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积) 三、 统计 1、系统抽样 (1) 概念:当总体元素个数很大时,可将总体分成均衡的若干个部分,然后按照预先制定的规则,从每个部分中抽取所个体,组成所需要的样本,这种抽样方法叫做系统抽样。由于系统抽样的间隔相等,因此系统抽样也被叫做等距抽样。 (2) 系统抽样的操作步骤: A、 利用随机抽样的方式将总体中的个体编号 B、 将总体的号码分段,确定分段间隔k,当(N为总体中的个数,n为样本的容量)是整数时,k=;当不是整数时,通常从总体中剔除一些个体使剩下的个体能被n整除,这是k= C、 第一阶段用简单随机抽样确定起始个体编号 D、 按照事先规定好的规则抽取样本 2、分层抽样 (1)概念:当总体由有明显差异的几部分组成时,为了使抽取的样本能更好的反映总体的情况,常采用分层抽样。将总体中各个个体按照某种特征分成互不相干的若干部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占的比例进行简单随机抽样,这种抽样方法叫做分层抽样。 (2)分层抽样的过程 A、 确定样本容量与总体中个体数的比 B、 计算出各层中需抽取的个体数 C、 采用简单那随机抽样或系统抽样在各层中抽取个体 D、 将各层中抽取的个体合在一起,就是所需抽取的样本 3、 频率分布直方图 (1)、计算极差:极差=最大值—最小值(同一组数据中) (2)、决定组距与组数:组数=极差/组距 (3)、将数据分组 (4)、列出频率分布表 分组 频数累计 频数 频率 合计 1.00 (5)、列出频率分布直方图 4、茎叶图 茎叶图只便于表示两位有效数字的数据: 例如:某赛季甲、乙两名运动员每场比赛得分的原始记录如下: 甲运动员得分:13,51,23,8,26,38,16,33,14,28,39 乙运动员得分:49,24,12,31,50,31,44,36,15,37,25,36,39 甲 乙 8 0 4 6 3 1 2 5 3 6 8 2 5 4 3 8 9 3 1 6 1 6 7 9 4 4 9 1 5 0 注:中间的一列代表高位,旁边的代表低位 5、 用样本的数字特征估计总体的数字特征 (1)众数、中位数、平均数 众数:在一组数据中出现次数最多的数字 中位数:将一组数据按照从小到大的顺序排列后,位于最中间的那个数 平均数: (2)标准差 标准差时样本数据到平均数的一种平均距离,一般用S表示 所谓“平均距离”可作如下理解: 假设样本数据是 表示这组数据的平均数,到的距离是 于是,样本数据到的“平均距离”是 标准差为: 天星教育网 天星教育 Tesoon 更多精彩资源请登录
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