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M8 U 1 It’s on your desk.教学反思
洪洞县山焦第一小学 张静

本课的新单词比较多所以我在教学新单词时运用了多种展示方法，比如卡片，PPT等等。让学生多种感官参与学习。在教学过程中我设计了小游戏让学生在学习中玩，在玩中学。整堂课活而不乱，始终有序地进行着。分解学习，层层深入，注意示范，让学生及时理解并能很好地完成各项教学任务，掌握目标要求，我认为这对今后的英语阅读学习有相当大的帮助。我还重视学生的自我评价、互相评价从评价中学习。我觉得我做得好的是让学生在学中玩，在玩中学。
但是也存在着一个质量和效益的问题。具体来说:
　　1、有些学生在小学阶段已经形成了较为严重的两极分化;
　　2、有的学生已经形成了令人担忧的恶性学习模式,把外语课当作知识课去背着学;
　　3、语音教学不到位,学生对连读、爆破音,强读、弱读了解很少,通常是逐词读或说,不敢大方地开口读、说英语;
　　4、严重的汉语思维表达,学了六年还是缺少必要的系统的英语结构,不会用英语进行简单地思维;
　　5、按照字母顺序去背单词,缺少必要的听其音,想起形;看其形,读其音的基本常识;
　　6、过分注重单词教学,对句子、短篇教学关注不够。设想今后要以句子为最小语言单位进行教学。
　　7、对学生的书写要求不规范。不少学生对字母大小写、单词、句子、标点符号的书写均不同程度地存在一些问题。
　　8、多媒体进入课堂极大地方便了教学,但是它所带来的一些负面影响没有充分认识到位,并很好地克服。
针对上面提到的问题,作为老师一方,尽最大努力以正确的教学理念和态度,扎实的英语基本功去教育学生帮助学生,正确尽快全面提高英语素养。