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进阶练14 记事类文章写作（原卷版）
一、作文
1．做不了大海，那就做条小溪；做不了月亮，那就成为一颗星星；成为不了别人，那就做好自己。别人很好，我也很棒！
以“我也很棒！”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②不得涉及真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
2．作文：成长路上，感谢有你
要求：①按要求作文；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；③文章叙事清楚，结构完整，内容具体，写出真情实感；④卷面整洁，字迹清楚；⑤作文中不得出现真实的校名和人名。
3．最是 那一刻
要求：①先将题目补充完整再作文，可填写的词如“温暖”“惊喜”“有趣”“尴尬”“惭愧”等；②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；③文章叙事清楚，结构完整，内容具体，写出真情实感；④卷面整洁，字迹清楚；⑤作文中不得出现真实的校名和人名。
4．题目一：
董卿在《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”遇见一个人，一件事，一本书，一片风景……都会让我们的初中生活变得更加美好。
请以“真好，我在年少遇见你！”为题，写一篇记叙文。
要求:（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校校名、班级或师生姓名。
5．按要求作文
当我们冬夜苦读时，母亲为我们送来热气腾腾的奶茶，这是一个爱的细节；当我们不小心犯错时，父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下，这是一个爱的细节；当我们遇到困难时，老师一个鼓励的眼神，这是爱的细节……
请以《难忘那一幕》为题，写一篇记叙文。
要求：①描写一个爱的细节，描写细致、情感真挚；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于500字。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
人之所以为人者，言也。
（《春秋谷梁传》）
赠人以言，重于金石……听人以言，乐于钟鼓琴瑟。
（《荀子》）
好的语言就是一架延展机，永远拉长感情。
（福楼拜）
语言有不可思议的伟大力量，比如：父母温情的叮咛，师长善意的批评，同学知心的交流，陌生人令你心生感动的话语，名人大家警醒我们的诤言……都让人获得心灵的营养。
请以“难忘这样一句话”为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；如需出现，请用XX代替。
7．请以“难忘的春天”为题目，写一篇记叙文。
要求：①不得抄袭，不得套作；②书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
8．题目：____________的那一刻
请先将文题补充完整，然后作文，要求：
（1）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖：
（2）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感：
（3）写一篇600字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。
9．请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）主题明确，结构完整；（2）书写正确、规范、美观；（3）不少于550字。
10．阅读下面材料，按要求作文。
一个男孩对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”“前进一步”把短变成了长，这是多么有哲理的话啊！其实“短”本来就不是恒定不变的，它在一定条件下，是可以转化为“长”的。
现实生活中的每个人都有自己的短处和长处，现围绕“短与长”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文。
（1）你是否也为自己的短处困扰过？你是否将自己的短处转化为长处了？你是如何转化的呢？请以“我在______中成长”为题，写一篇记叙文，讲讲在成长过程中，发生在你身上的关于“短”处和“长”处的故事，如：努力、勇敢、友爱、宽容、挫折、读书……
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）你对“从短到长”有怎样的思考和认识？请你以“扬长避短，提升自我”为题，写一篇作文。
要求：①自选角度，确定立意。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名
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