高等教育职业生涯规划.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,职业生涯规划书的结构,(,一,),职业选择,职业选择分两种情况，一种是初次选择职业。可根据个人因素和环境因素的分析结果进行选择；另一种情况是已经在业人员，此时可将个人因素和环境因素分析结果，与自己所从事的职业进行一次核查，如有必要可重新选择。,(,二,),个人经历,主要是个人的教育经历、工作经历和培训经历，通过对这些经历的分析，可以了解向什么方向发展更有利。,（三,),个人因素分析,个人因素包括自己的,能力、气质、性格、兴趣、情绪等,方面。分析的重点是,自己的性格、兴趣与能力,(,重点是特长,),。找出三者的结合点。,(,四,),环境因素分析,环境因素包括组织环境和社会环境。分析出哪些是有利因素，哪些是不利因素，哪些因素将阻碍你的职业生涯发展哪些因素将为你的发展提供机遇。,(,五,),职业生涯目标,职业生涯目标包括短期职业生涯目标、中期职业生涯目标和长期职业生涯目标。目标要具体明确并写出各目标的完成时间。,职业生涯目标,在短期规划与措施中，应写出近两年的具体实施措施。例如，,在业务方面提高到什么程度，学习哪些知识，什么时间学习，学习多长时间，学习哪几本教材等；,在工作技能方面，掌握哪些技能，如何掌握，计划在哪些部门轮岗等；,在研究方面，计划发表几篇文章，写几本书，达到什么学术水平等；,在设计方面计划完成哪些产品设计，选到什么水平，产生多大效益等；,在管理方面，掌握哪些管理知识，学习哪些管理技能，通过何种方式学习，怎样安排时间，安排多少时间等。不同的职业、不同的岗位，应根据自己的具体情况提出具体要求。,在中期规划与措施中主要是列出第三年到第五年的行动与计划。此阶段的计划是短期目标的继续，可概括性地列出，短期目标实现后，再将中期目标细化，变为短期目标加以实施。,在长期规划和人生规划中要制定五年以上的行动方案。长期规划不要求具体，但必须概括性地列出。,完成职业生涯目标是一个系统工程也是一个整体工程，如果只顾前不顾后，这个规划也就失去意义。,(,六,),目标的评估,目标评估要听取老师、亲人、同学、朋友以及其他一些可能了解或帮助自己的人的意见，征询他们对自己职业目标的建设性意见。,(,七,),目标与现实的差距分析,即自己设定的职业生涯目标是否与组织经营战略、发展目标相一致。如有差异。是否要与组织协商或者修订。,(,八,),确定目标实现或成功的标准,很多人不敢轻言自己成功，而很多人却也经常因为自己的一些成绩而沾沾自喜，好以成功者自居。因此，成功应该有个标准，不能以一种差别来阐述自己目前的所谓成功，更不能以眼前的所谓成功来折射人生的辉煌，而应该以一生的发展来诠释自己的成功。它是从客观、公正的评价和真实的收获中得来的。因此。在一定意义上，成功的标准是用时间来验证的。,姓名,性别,专业,我的特长,我的人生偶像,我的人生理想,我的理想职业,作业：我的大学规划书,根据自己的实际情况填写下表，并在每个学期填写一次，然后对比自己生涯规划的修订状况和实现程度。,X,X,X,X,学,期,就业成本积累,学业目标,素质完善目标,活动或工作,自我人格,完善,个人特殊能力发展,养成一个好习惯,克服一个毛病,本学期自勉的话,其他目标,作业：我的大学规划书,1.,职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚；,只要进步，总有空间。,2.,在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置，,而是迈出下一步的方向。,共享空间,“备”则“倍”,有准备、有规划的人生更精彩！,Thank You!,SWOT,分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，,S,代表,strength(,优势,),，,W,代表,weakness(,弱势,),，,O,代表,opportunity(,机会,),，,T,代表,threat(,威胁,),，其中，,S,、,W,是内部因素，,O,、,T,是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。,