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专项13 语言文字运用之综合语段（二）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成为一种时尚文化，（ ），在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动 ，展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们 的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土エ艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正 地走向世界，挺立于世界文化之林。
实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡， 而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．乡土文化的情结长期存在于人们心底 B．作为一种情结，存在于人们心底
C．人们让乡土文化成为一种情结 D．人们把乡土文化作为一种情结
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．方兴未艾 趋之若鹜 信心百倍 饱经风霜
B．如火如荼 纷至沓来 踌躇满志 饱经风霜
C．如火如荼 趋之若鹜 踌躇满志 饱经沧桑
D．方兴未艾 纷至沓来 信心百倍 饱经沧桑
3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．保持乡土文化、传承乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
B．传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
C．传承乡土文化、保持乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。
D．保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批充满地域特色、文化底蕴深厚的美丽乡村在全国各地不断涌现。
【答案】1．B
2．B
3．B
【解析】
1．本题考查学生语言表达之连贯衔接的能力。
文中括号前面分句的主语是“乡土文化”，后面省略了主语，根据语意，省略的主语也应是“乡土文化”。据此排除C、D选项。
A项的主语是“乡土文化的情节”，从语言表达简洁的角度考虑，主语和前面分句—样，可承前省略，B项陈述对象和前文保持一致，衔接紧密自然。
故选B。
2．本题考查学生正确理解词语（包括成语）的能力。
第一空：“方兴未艾”，指事物正在兴起、发展，一时不会终止，多形容新生事物正在蓬勃发展；“如火如荼”，原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。因为传统民俗活动不是新生事物只能用“如火如荼”。
第二空：“趋之若鹜”，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，为贬义；“纷至沓来”，形容纷纷到来，连续不断地到来。“旅游胜地”是美好的去处，不能用贬义词，选“纷至沓来”。
第三空：“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意；“信心百倍”，指非常有信心。此处语境为“乡村建设蓬勃兴起，乡土民间艺术纷纷走出国门”，属于成就和志向，用“踌躇满志”。
第四空：“饱经风霜”，形容一个人经历过许多艰难困苦，或具有丰富的阅历；“饱经沧桑”，经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。前文的“经历劫难”，是经历很多磨难的意思，对应“饱经风霜”。
故选B。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有两处语病：一是搭配不当，“传承……文化”“保持……特色”才是正确搭配，据此可排除AD两项；
二是成分赘余，“一致”与“共识”有重复，据此可排除C项。
故选B。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
“来而不往非礼也”“（ ）”，是乡土中国礼尚往来的朴素观念，在一些地方却异化成一种 的“人情礼”现象，实在是发人深省。
人情味是甜的，弥足珍贵。据记载，在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的故事。今天，礼尚往来成为人们相互交往的一种方式，婚丧嫁娶、添丁增口、上梁搬家……寻常日子里的每一次起伏，亲朋好友都会相聚一堂。推杯换盏中，品的不是酒肉的美味，而是难以割舍的人情。
然而，人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的。人们习惯以“我”为中心，涟漪般一圈一圈按照距离远近划分亲疏。而变味的人情交往，则如同这种以“我”为中心的“人情漩涡”，甚至变成一种敛财手段，简化成一种价格，使这种“人情漩涡”越旋越大、越旋越快。熟人越来越多，朋友越来越少。一边渴望人间温情，一边抱怨人情 ，这样的现象恰恰在呼唤人情味的回归。
要有人情味，别背人情债，关键就是在传统礼俗和 间划出一条线，在社会上形成一个鲜明导向，反对天价人情，反对铺张浪费，反对婚丧大操大办。“化俗不易，贵在因民。”让人情债失去市场，才能让人情味重新回归。让我们走出人情的围城，摆脱人情债的束缚，在新时代的良好风尚中 。
4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．失之东隅，收之桑榆
B．世人结交须黄金，黄金不多交不深
C．饥者易为食，渴者易为饮
D．人有德于我也，不可忘也
5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．愈演愈烈 寡淡 陈规陋习 健步如飞
B．甚嚣尘上 平淡 陈规陋习 奋勇前行
C．愈演愈烈 平淡 清规戒律 奋勇前行
D．甚嚣尘上 寡淡 清规戒律 健步如飞
6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，成就了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，留下了一段人情往来的故事。
B．南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。
C．南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，成就了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，留下了一段人情往来的故事。
D．在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。
【答案】4．D
5．A
6．B
【解析】
4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力
结合前文“来而不往非礼也”以及后文“是乡土中国礼尚往来的朴素观念”，括号内所填内容应该为表现“乡土中国礼尚往来的朴素观”的句子。
A.比喻一开始或暂时在一方面有所失，最终在另一方面有所得。不合文意。
B.突出金钱在交往中的重要性，而“礼尚往来”中的“礼”更强调礼节。不合文意。
C.饥饿的人什么食物都可以吃，口渴的人什么饮品都可以喝。比喻需要急迫的人容易满足。不合文意。
D.意为感念他人的恩德。符合文意。
故选D。
5．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：“甚嚣尘上”，形容对传闻之事议论纷纷，现多形容某种言论十分嚣张。“愈演愈烈”，指事情、情况变得越来越严重。此处用来形容社会上“人情礼”，应选“愈演愈烈”，排除BD。
第二空：“寡淡”，指食物的味道淡，也可以指趣味、情意等不浓。“平淡”，形容事物、文章等平常，没有曲折。这里形容“人情”，应选“寡淡”，排除C。
第三空：“清规戒律”，指僧尼、道士必须遵守的规则和戒律，泛指规章制度，现多指束缚人的死板的规章制度。“陈规陋习”，指陈旧不合理的规章制度或习惯。语境为“传统礼俗”，此处应选“陈规陋习”。
第四空：“健步如飞”，形容脚步轻快有力。“奋勇前行”，鼓起勇气，一直向前。结合“我们走出人情的围城，摆脱人情债的束缚”，选用“健步如飞”更合语境。
故选A。
9．6本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画线句子有两处语病：
第一处，介词滥用导致主语残缺，可把“在南北朝诗人陆凯折梅花时”改为“南北朝诗人陆凯在折梅花时”。
第二处，动宾搭配不当，“成就了……故事”改为“成就了……佳话”。
只有B项修改正确。
故选B。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
“特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多。表情、动作，因为在面对面的情境中，有时比声音更容易______。即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的。譬如，我可以和一位熟人说：“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”“失望”的意思了。如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同。
“特殊语言”常是特别有效，因为他可以摆脱字句的固定意义。语言像是个社会定下的筛子，如果我们有一种情意和这筛子的格子不同也就漏不过去。我想大家必然有过“无言胜似有言”的经验。其实这个筛子不仅帮助了人和人间的关系，而且同时也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。我们永远在______，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。李长吉要在这束缚中去求比较切近的表达，难怪他要______了。
于是在熟人中，我们话也少了，我们“______”，我们“指石相证”，我们抛开了比较间接的象征原料，而求更直接的会意了。所以在乡土社会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的唯一象征体系。
（费孝通《乡土中国·文字下乡》）
7．依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（ ）
A．心有灵犀 因噎废食 殚精竭虑 眉目传情
B．传情达意 削足适履 呕尽心血 眉目传情
C．传情达意 因噎废食 呕尽心血 眉来眼去
D．心有灵犀 削足适履 殚精竭虑 眉来眼去
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．其实不仅这个筛子帮助了人和人间的了解，而且同时也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。
B．其实不仅这个筛子帮助了人和人间的关系，而且同时也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。
C．其实这个筛子虽则帮助了人和人间的了解，而同时也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。
D．其实这个筛子虽则帮助了人和人间的关系，而同时也使人和人间的情意公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样。
9．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及作者想借此表达的意思。
【答案】7．B
8．C
9．①构成：这个比喻的本体是语言，喻体是筛子（或社会定下的筛子）。
②表达的意思：人们有时会受到语言固定意义的束缚而难以完整、准确地传情达意。
【解析】
7．本题考查学生正确使用词语的能力。
第一组，“传情达意”指传递感情，表达情意；“心有灵犀”比喻恋爱双方心心相印，后泛指彼此心意相通，感情共鸣。此处指表情、动作也可以表达情意，应用“传情达意”。
第二组，“因噎废食”比喻出了点小毛病或怕出问题连该做的事也不做了；“削足适履”比喻无原则地迁就现成条件，或不顾客观条件生搬硬套。根据“公式化”“束缚”可知，语境强调“生搬硬套”，应用“削足适履”。
第三组，“殚精竭虑”指用尽精力和心思；“呕尽心血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。此处指唐代诗人李贺作诗用尽心思，应用“呕尽心血”。
第四组，“眉目传情”指用眼色传递情意；“眉来眼去”形容男女之间用眉眼传情。此处不仅指男女之间，应用“眉目传情”。
故选B。
8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子共有处语病：
一是关联词使用不当，“帮助了人和人间的了解”和“使人和人间的情意公式化了”不是递进关系，而是转折关系，应把“不仅……而且……”改为“虽然……而……”，排除AB；
二是搭配不当，“帮助……关系”搭配不当，应为“帮助……了解”，排除D。
故选C。
9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“语言像是个社会定下的筛子”一句使用了比喻的修辞手法，把“语言”比作“社会定下的筛子”，“筛子”是起过滤作用的，不符合筛子格子大小的东西就不能从筛子里漏过。这一比喻句表达的意思是如果人们的语言受到“字句的固定意义”的束缚，就不能完整、准确地传情达意。
（四）阅读下面的文字，完成下列小题。
在变化很少的社会里，文化是稳定的，很少新的问题，生活是一套传统的办法。如果我们能想象一个完全由传统所规定下的社会生活，这社会可以说是没有政治的，有的只是教化。事实上固然并没有这种社会，但是乡土社会却是靠近这种标准的社会。“为政不在多言”“无为而治”都是描写政治活动的单纯。也是这种社会，人的行为有着传统的礼管束着。儒家很有意思想形成一个建筑在教化权力上的王者，他们从没有热心于横暴权力所维持的秩序。“苛政猛于虎”的政是横暴性的，“为政以德”的政是教化性的。“为民父母”是爸爸式权力的意思。
回到我们的乡土社会来，在它的权力结构中，虽则有着不民主的 ，也有着民主的 ，但是在这两者之外还有 ，后者既非民主又异于不民主的专制，是另有一工的。所以用民主和不民主的尺度来衡量中国社会，都是也都不是，都有些像，但都不确当。一定要给它一个名词的话，我一时想不出比“ ”更好的说法了。
10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．横暴权力 长老统治 同意权力 教化权力
B．横暴权力 同意权力 教化权力 长老统治
C．同意权力 教化权力 横暴权力 长老统治
D．同意权力 长老统治 横暴权力 教化权力
11．下列选项中与文中横线上的引号用法相同的一项是（ ）
A．他发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。（沈英甲《喜看稻菽千重浪》）
B．读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要是我们集中心智。（黑塞《读书：目的和前提》）
C．当学生和老师进行双向选择时，有些学生可能因选不到合适的导师而“流落街头”。（叶雨婷《“探界者”钟杨》）
D．我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这个园子有这么大。”（史铁生《我与地坛》）
12．下列与《乡土中国》有关的说法，不正确的一项是（ ）
A．礼是社会公认合式的行为规范，维护礼这种规范的是传统。“人有德于我，虽小不可忘也”，是乡土中国礼尚往来的朴素的文化传统。现在在一些地方却异化为一种愈演愈烈的“人情礼”，发人深省。
B．双水村因水利建设而搬迁，遭到80岁金老太太以死相抗，局面不可收拾时。村支书田福堂的一声“干妈”与“扑通”一跪，刹时间化解了危机与矛盾，达到“无讼”效果。
C．张飞误酒，导致刘备妻子被虏。刘备安慰道：“兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续”。按照“男女有别”的观点来看刘备，他就是典型的渣男。
D．差序格局是像水波纹一圈一圈地平行推出去的，那么，所谓远近亲疏和自我中心就成了平面的，只是厚薄的差异，没有当代生活中人际关系纵深感的蜘蛛网似的状态。
13．文中画波浪线处使用了引用的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】10．B
11．A
12．C
13．①引用孔子的为政思想的名言；②生动形象指出了横暴性为政的特点；③精辟地指出了教化性为政的主要内涵；④增强了文字的文学性和表现力。
【解析】
10．本题考查学生正确运用词语及语言表达连贯的能力。
横暴权力：指不受约束、至高无上的权力。
同意权利：是经过权力对象的同意而产生的权力关系，它的出发点是人们的合作。
长老统治：是乡土中国特有的管理方式，这种权力存在于“社会继替”中，是基于生活经验和社会地位而出现的权威权力。
教化权力：在社会继替过程中产生的文化与经验在稳定的乡土社会中扎根下来，逐渐被人们承认，被整个社会所接受，无形中形成了一种教化的力量。
第一空，对应“不民主”，应选“横暴权力”；第二空，对应“民主”，应选“同意权力”；
第三空和第四空，语境有“后者既非民主又异于不民主的专制”，而“长老统治”介于民主与不民主之间，因此第三空选“教化权力”，第四空处应选“长老统治”。
故选B。
11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句“长老统治”中的引号表示特定称谓。
A.表示特定称谓。
B.表示强调。
C.表示特殊含义。
D.表示引用。
故选A。
12．本题考查学生理解文章内容、运用文中信息分析问题的能力。
C. “按照‘男女有别’的观点来看刘备，他就是典型的渣男”错。正因为男女有别的界限，使中国传统感情定向偏向于同性方面发展。刘备的做法符合当时的价值取向。
故选C。
13．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中第一处引用是“苛政猛于虎”，此句出自《礼记·檀弓下》，意思是“苛刻的统治比老虎还要凶猛可怕”，表达了孔子的为政思想。文中引用这个句子是体现为政的“横暴性”，生动形象指出了横暴性为政的特点；
第二处引用是“为政以德”，是指以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。它代表了孔子的为政的思想，强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国的原则。此处引用表现为政的“教化性”，引出此句精辟地指出了教化性为政的主要内涵；
从引用本身的作用来看，这两处引用言简意赅，增强了文字的文学性和表现力。
（五）阅读下面的文字，完成下面小题。
在现代化 的今天，乡土中国仍然具有重要的精神和文化价值，它是我们文化认同、民族认同和民族情感的重要来源。乡土中国的重要载体就是传统村落。正因如此，对传统村落的精神、历史和文化价值，我们要给予 的肯定；对传统村落的保护，我们要超越单纯的经济考量。除此之外，在保护传统村落时，我们还要做到打破静态被动传统，让村落承载的精神文化参与国家现代化建设进程，发挥出更大的效益。
在长三角等一些经济文化 的地区，一些传统村落和传统民居就得到保护性开发、发展性保护。在不损害整体形态的前提下，人们对传统村落、传统民居进行了重新规划和修缮，完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度。一些现代理念和先进技术的注入，使传统村落 。不但当地发育出富有活力的社区，还吸引了大批外来游客。游客们来到这些传统村落和传统民居，既能享受到现代文明的便利，又能体验到传统的乡村生活。这种保护性开发、发展性保护的模式，为传统村落的保护、传承和发展提供了有益借鉴。
14．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．一日千里 恰如其分 繁荣发达 枯木逢春
B．一泻千里 适可而止 繁荣发达 朽木生花
C．一日千里 适可而止 繁荣昌盛 枯木逢春
D．一泻千里 恰如其分 繁荣昌盛 朽木生花
15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．不但当地吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区。
B．当地不但吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区。
C．当地既发育出富有活力的社区，也吸引了大批外来游客。
D．当地不但发育出富有活力的社区，还吸引了大批外来游客。
16．文中画横线的句子使用了何种修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案】14．A
15．D
16．排比，“完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度”句式相似而构成排比；这排比增强了语势；突出规划和修缮的力度之大；表达了赞赏之情。
【解析】
14．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一组，“一日千里”形容发展很快，“一泻千里”形容江河奔腾直下，或文笔、曲调有气势，此成语不能形容“现代化”，所以第一空选“一日千里”；
第二组，“恰如其分”形容说话、做事有恰当分寸，“适可而止”意指到一定程度就停止，此成语多用于劝诫，不适合语境，所以第二空选“恰如其分”；
第三组，“繁荣发达”形容经济、事业发展快，“繁荣昌盛”形容国家、艺术发展形势好，此成语中“昌盛”不能形容“经济”，所以第三空选“繁荣发达”；
第四组，“枯木逢春”比喻无生气的事物获得新生，“朽木生花”比喻腐朽事物获得新生，此成语形容“传统村落”语义过重，所以第四空选“枯木逢春”。
故选A。
15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子语序不当，“不但”位置不当，前后两个分句主语都是“当地”，所以关联词“不但”应放在“当地”后面，排除A。
B.“不但……还”是递进关系，“吸引了大批外来游客”应放在后句。
C.“既……也”表并列，此处分句之间应该是递进关系。
只有D项修改正确。
故选D。
16．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度”使用了排比的修辞手法。
构成：“完善其功能”“优化其环境”“提高其宜居程度”都为动宾短语，结构相似，意义相关、语气一致，构成排比。
效果：句式上，句式整齐，节奏感强，增强语言气势；内容上，概括集中地突出规划和修缮的力度之大；情感上，表达了作者对重新规划和修缮传统村落、传统民居这一做法的赞赏之情。
（六）阅读下面的文字，完成下面小题。
《乡土中国》是社会学家费孝通先生的 之作。诚然，当今的中国已经发生了 的变化，但重温此书，人们不仅仍可感受到理性的光辉和人文的忧思，更会为生活在进步如此神速、变革如此伟大的时代而庆幸。
在《乡土中国》中，费孝通先生论述了14个问题，涉及社会结构的方方面面，其首创的“差序格局”等观点，至今仍是了解社会的一把钥匙。其中提到的一些概念，让人印象深刻，比如“熟人社会”。“生熟社会” 。曾经，熟人社会是我们绕不过去的坎儿。尤其是在一些比较小的城市里，人员难以随意流动，社会的发展动力几近枯竭。而在乡村，大家生活在一个共同的狭小空间里，家长里短、恩怨纷争 ，每个人都生活在透明的社群里，几无隐私可言。当今的城乡社会经过几十年的改革开放，熟人社会的影响尽管还存在，但已经越来越微茫。越来越多的人离开或改造着熟人社会存在的环境，大家不再是“透明人”。熟人社会的结构正在瓦解，“陌生人社会”悄然来临。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．殚精竭虑 改天换地 此起彼伏 一清二楚
B．处心积虑 改天换地 此起彼伏 泾渭分明
C．处心积虑 翻天覆地 此消彼长 泾渭分明
D．殚精竭虑 翻天覆地 此消彼长 一清二楚
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．经过几十年的改革开放，当今的城乡社会中，熟人社会的影响尽管还存在，但已经越来越微弱。
B．经过几十年的改革开放，当今的城乡社会中，熟人社会的影响仍然还存在，但已经越来越微茫。
C．当今的城乡社会经过几十年的改革开放，熟人社会的影响尽管还存在，但已经变得越来越微弱。
D．当今的城乡社会经过几十年的改革开放，熟人社会的影响仍然还存在，但已经变得越来越弱小。
19．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案】17．D
18．A
19．①构成：画横线句子运用了暗喻的修辞，由本体“观点”，比喻词“是”，喻体“钥匙”构成。
②句中把费孝通先生首创的“差序格局”等观点比作“了解社会的一把钥匙”，生动形象地突出了其观点在了解中国社会方面的指导意义和重要性，表达出作者对费孝通先生的推崇和赞扬之情。
【解析】
17．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。处心积虑：形容蓄谋已久，属于贬义词。语境讲费孝通先生创作《乡土中国》，修饰“作品”，不能用贬义词，应该选择“殚精竭虑”。
第二空，改天换地：指彻底改变原来的面貌，指改造社会，改造自然。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。句中强调的是“变化大”，故应选择“翻天覆地”。
第三空，此起彼伏：形容接连不断。此消彼长：指这个下降，那个上升。句中说的是“生熟社会”的衰退和发展，故应选择“此消彼长”。
第四空，泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。一清二楚：是指十分清楚、明白。句中说的是“没有隐私”，互相清楚情况，应选择“一清二楚”。
故选D。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线语句的语病：
一是中途易辙，前一句的主语是“城乡社会”，未表述完“城乡社会”怎么样，下一句主语就变为了“熟人社会的影响”。
二是搭配不当，“影响”不能与“微茫”相搭配。
只有A项修改正确。
故选A。
19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及表达效果的能力。
题干提示修辞手法为比喻。比喻一般由本体、喻体和比喻词构成，根据具体语句内容分析，本体为“差序格局”等观点，比喻词为是，喻体为一把钥匙。
语句把费孝通先生首创的“差序格局”等观点比作“了解社会的一把钥匙”，也就是说费孝通先生的观点是了解社会的钥匙，形象生动写出了费孝通先生首创的“差序格局”观点的作用，在了解社会的各个方面具有重要的指导意义，其中提到的一些概念，让人印象深刻，在人们的生活中起到重要的作用等。通过这样的比喻句，肯定费孝通先生首创的“差序格局”等观点的重要作用及意义，表达作者对费孝通先生的肯定和赞扬之情等。
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