露珠赞阅读答案三年级同步训练.doc

篇一：露珠赞阅读答案三年级同步训练
篇二：露珠赞阅读答案三年级同步训练
苏教版三年级语文上册 小露珠 同步练习题_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载
苏教版三年级语文上册 小露珠 同步练习题_语文_小学教育_教育专区。《小露珠》同步练习题 一、看拼音写词语 jiàng lín dòu lì zhēn zhū （ ài dài （ ） （ ） （ y ì gǔ ） （ ） （ xí lái pī zhe ）（ chu《小露珠》同步练习题 一、看拼音写词语 jiàng lín dòu lì zhēn zhū （ ài dài （ ） （ ） （ y ì gǔ ） （ ） （ xí lái pī zhe ）（ chuī zòu ） （ ） （ ） （ zhí wù ） （ jùn qiào ） shuǐ jīng ） yuè qǔ ） （ 二、填合适的词 （ （ （ ）的小露珠 ）的小姑娘 ）的白杨树 （ （ （ ）的向日葵 ）的珠宝 ）的喇叭花 三、照样子写 生机勃勃 笑盈盈 金黄 四、根据课文内容填空 1、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。 “早哇，像 么 哇，像 的小露珠。 ” 那么 大荷叶上的 的小露珠。 ” 那么 那 对小露珠说。 “早 草秆上的小蟋蟀对小 露珠说。 “早哇，像 上的 的小露珠。 ” 花朵 对小露珠说。 ，白杨树向 2 、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵向她 她 “ 都 ，喇叭花动情地 。小露珠笑盈盈地说： 。 ”小露珠要变成水蒸气了，大家心里 。 3、一会儿，太阳公公 照亮了 装点的 的喇叭花，还有 姑娘 上 。 霞光中， 云霞，爬上了 ，染红了 ， 都 光彩熠熠，把所有的 —金黄的向日葵， 的鲜花嫩草，都像 的珠宝，显得更加 的白杨树， 的小 。篇三：露珠赞阅读答案三年级同步训练
2015年中考语文现代文阅读练习《露珠赞》 来源于网络2015-05-26 14:43【 】 【】
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
阅读题：
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用 || 将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
3、本文所写的是实实在在的事物，而 园丁 和 老师 却是由事物产生的.
4、用 标出表现 露珠精神 的句子。
5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了.
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）
7、 它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵 这句话中， 它 是指，把_________比作__________
参考答案：
1、呈现、哺育、显耀、残酷
2、第一段（第1自然段）： 我 喜欢露珠， 我 赞美它。
第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。
第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在 我 心头闪动。
3、露珠、联想
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。
6、排比、比喻、拟人
7、露珠、露珠、园丁
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篇四：露珠赞阅读答案三年级同步训练
我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗 啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 阅读题： 1、把文中不恰当的词语划掉。 2、用 || 将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 3、本文所写的&nbsp是实实在在的事物，而 园丁 和 老师 却是由事物产生的&nbsp。 4、用 标出表现 露珠精神 的句子。 5、总结本文的中心思想：通过&nbsp，赞颂了&nbsp。本文共3页1 [] []篇五：露珠赞阅读答案三年级同步训练
《露珠赞》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《露珠赞》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗 啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
阅读题：
1、把文中不恰当的词语划掉。
2、用 || 将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。
3、本文所写的 是实实在在的事物，而 园丁 和 老师 却是由事物产生的 。
4、用 标出表现 露珠精神 的句子。
5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。
6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。
(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。( )
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )
(3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。( )
7、 它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵 这句话中， 它 是指 ，把 比作 。
参考答案：
1、呈现、哺育、显耀、残酷
2、第一段(第1自然段)： 我 喜欢露珠， 我 赞美它。
第二段(第2、3自然段)：具体描写了露珠。
第三段(第4自然段)：总结全文，露珠精神永远在 我 心头闪动。
3、露珠、联想
4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。
5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。