九年级语文上册 10《曹刿论战》（第1-2课时）教案 长春版-长春版初中九年级上册语文教案.doc

曹刿论战
课 题
曹刿论战
主备人

课型
新授课
教学
目标
知识与技能：积累文言文常用的实词。
过程与方法：小组合作探究、自主学习相结合。
情感态度价值观：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
教学资源
与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片
重点
难点
积累文言文常用的实词。
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入

5

预习检测
10

上学期我们学过《生于忧患死于安乐》，还记得文中的那六个人吗？（生答）管夷吾是谁呢？（管仲）那么他为什么在狱官手中被任用呢？故事还得从头讲起……（板书课题）

一、检查复习情况：
《曹刿论战》选自《 》，相传是（ ）时期（ ）国的史官（ ）整理编辑的，它是一部（ ）名著和（ ）名著。它与《 》《 》合称“ 春秋三传”。
曹刿论战（ ）
肉食者鄙（ ）（ )
又何间焉（ ）
弗敢专也（ ）
回答：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚
学生倾听

指名回答

指名简介《左传》，教师补充

指名回答[

激趣导入，进入教学情景

资源共享，培养学生搜集资料的能力

补充战争背景：齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。
齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。

环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改

整体感知
10

理解文意
64

作业
1

小惠未徧（ ）
小信未孚（ ）
忠之属也（ ）
公与之乘（ ）
齐师败绩（ ）
下视其辙（ ）
夫战，勇气也（ ）
望其旗靡（ ）
二、教师范读课文

四、结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。
找同学概述课文大意。
五、布置作业
要求：根据自己的能力选做以下几个方面内容。
A 熟读课文。
B 掌握文学常识及重点实词。
C 背诵课文。

学生听读
自由朗读
小组竞读
指名朗读

小组合作探究，教师巡视辅导

提高朗读能力

培养学生小组合作探究的意识，营造合作的学习氛围

齐桓公当上国君后，以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺。

组长组织翻译课文

板书设计
曹刿论战
《左传》
文学常识

重点实词
教学后记
学生对课文理解较好，积极性较高。