教学设计思路和教学设计流程图.pdf

教学设计思路和教学设计流程图教学设计思路和教学设计流程图教学设计思路：本课题的第一课时的教学重点是元教学设计思路：本课题的第一课时的教学重点是元素的概念和元素符号，难点是元素的概念和元素与原素的概念和元素符号，难点是元素的概念和元素与原子的区别。本课题的教学以学生自主探究为主，通过子的区别。本课题的教学以学生自主探究为主，通过教师设置情景，提出问题，引导学生在研究过程中阅教师设置情景，提出问题，引导学生在研究过程中阅读课文、查阅有关资料的同时进行思考，分组进行讨读课文、查阅有关资料的同时进行思考，分组进行讨论，对比，得出结论。从而达成本课的教学目标。由论，对比，得出结论。从而达成本课的教学目标。由于本课题理论性较强，是学生学好化学的基础课，所于本课题理论性较强，是学生学好化学的基础课，所以在教学中要多结合实例，多做练，使学生在反复实以在教学中要多结合实例，多做练，使学生在反复实践中去加深理解和巩固，使所学的化学用语、概念得践中去加深理解和巩固，使所学的化学用语、概念得到比较清晰的对比、区分和归类。到比较清晰的对比、区分和归类。教学设计流程图教学设计流程图教师活动学生活动观看，激发兴趣展示图片，情景导入提供资料，引导思考概念引入解读概念，提出问题创设情景，提出问题引导点评，指导布置练，指导点评提出问题，指导阅读分组讨论什么是元素归纳、小结元素概念讨论什么决定元素的种类讨论元素和原子的区别