叠叠我的小衣服.doc

小班综合活动：叠叠我的小衣服
活动目标：
1．学习叠套衫，学会相应的儿歌。
2．体验自己会叠衣服的自豪感。
3．将衣服放到固定位置，养成良好的生活习惯。
活动准备：
1．布娃娃小熊一个，放衣服的篓子一个。
2．圆领套衫每人一件，贴有红点的“展示台”垫子12张。
3．录音机，音乐磁带。
活动过程：
一．情境讲述：
在活动室里布置一个篓子，里面有放乱的衣服若干件，教师出示布娃娃小熊。
师：“小朋友们好！我是小熊‘嘟嘟’，欢迎你们到我家做客！可是，你们看，因为我不会叠衣服，所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了。小朋友们，你们会叠衣服吗？你们教教我好吗？”
二． 初步学习叠套衫：
1．教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。（树立幼儿的自信心，培养幼儿的动手能力）
2．教师小结，再以小熊还不会为由根据幼儿提示做示范。
师：“小朋友们真能干！可是我们的嘟嘟还不会呢，我们一起来教教它好吗？”
（教师出示衣服，在叠之前介绍袖子，衣襟，强调叠衣服时要先将衣服放平。在后面的叠的过程中教师边根据儿歌边叠衣服，先给幼儿一个概念。）
三．在叠的过程中学习相应的儿歌：
1．师：“小朋友们真厉害！原来叠衣服也有儿歌。那你们刚才听仔细了吗？”
2．带领幼儿学习儿歌：
一只袖子盖上来，两只袖子盖上来，大大被子盖好了，我的衣服叠好了。
四．幼儿自行操作，加以巩固。
师：“嘟嘟的衣服可真多，小朋友们帮帮它好吗？每人拿一件帮它叠起来”
1．幼儿操作，教师在旁指导（让幼儿边操作边念儿歌）在幼儿自行操作的过程中，
教师要有针对性的进行指导，对不同水平的幼儿要给予适宜的指导，使幼儿充满自信的进行操作。
2．教师请幼儿将自己的衣服放在前面，大家集体讨论，交流，说说哪些衣服叠的好，哪些需要改进，再请叠的好的幼儿去指导叠不好的幼儿，培养互相帮忙的情感。
3．进行一场比赛，加以巩固。
4．教师提醒幼儿将叠好的衣服放到固定的位置
师：“小朋友们真棒！每个人都叠的那么好。那谁能说说，我们应该把我们的衣服放到哪呢？”
幼儿：柜子 衣服架 抽屉
师：“在家里我们的衣服要放到柜子里，幼儿园也是我们的家，所以我们也要把我们的衣服放好，放在红色的篓子里”。
五．活动结束：
1．师：“小朋友们，今天我们又学会了一项本领，我们一起下去把它教给别的小朋友好吗？”
活动反思
 随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手一仍就进卧室了留下浪迹满地的教室。
 在这歌活动中，我就教会幼儿如何叠衣服。两个袖子向中间折，在上下对折。要求幼儿把帽子放在叠好的衣服上，为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了。为了让幼儿形成长期的良好习惯，并对家长提出对幼儿在家的独立生活教育，以自身为榜样，把自己的衣物存放整齐，对幼儿形成无声的教育，并督促，要求幼儿自己把衣帽叠好，鞋子放整齐。
通过幼儿的坚持不懈不仅培养了他们做事有条理认真细致等好习惯，还形成了良好的作风，并且为自身修养打下了基础。