顽劣生的转变.doc

转眼间，踏上教育工作岗位也14年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。
在我教的第一批学生中，有这样一个小男孩：许多教过他的教师告诉我，“这是一个非常顽劣的学生！”不仅学习差，而且经常跟老师做对。我刚接手这个班时，由于我是一名刚毕业的年轻教师，他更是一点儿都不怕我。上语文课，他就拿数学书；上数学课。他就拿语文书；你让他往东，他就偏往西；你责备他，他满不在乎。
有一次上美术课，我教学生学习画线段，从基本功开始。他不仅不学，而且冲着我喊：“你以为我们是白痴，真无聊！”说完就趴在桌子上玩了起来。我很生气，但是我打算冷处理，不再理会他了。
过了一会儿，我利用学生们练习画线段图的机会，来到了他的课桌旁，这时我惊奇地发现，他画得一幅山水画色彩艳丽，线条流畅，形象逼真，特别漂亮。我微笑着看着他的作品，对他竖起了大拇指，他也惊奇地看着我。快下课了，我对其他同学说：“同学们，还真的没发现，我们班竟然有一位美术家。如果大家不相信，就去他的座位上看一看。”同学们纷纷朝他的座位上跑去。顿时，声声赞美充满了整间教室，同学们都非常赞许他、佩服他。
从那以后，我发现他变了。上课时也悄悄地开始认真听讲了，学习也比较用功，成绩也慢慢地上来了……